LKPDPertemuan 17Bab 3Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis Teks Sederhana Tiga Kalimat tentang Pengalaman Menjaga Keselamatan di Lingkungan Sekitar secara Mandiri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Menulis Teks Sederhana Tiga Kalimat tentang Pengalaman Menjaga Keselamatan di Lingkungan Sekitar secara Mandiri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menulis Teks Sederhana Tiga Kalimat tentang Pengalaman Menjaga Keselamatan di Lingkungan Sekitar secara Mandiri

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 3 Pertemuan 17

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menulis Teks Sederhana Tiga Kalimat tentang Pengalaman Menjaga Keselamatan di Lingkungan Sekitar secara Mandiri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenulis Teks Sederhana Tiga Kalimat tentang Pengalaman Menjaga Keselamatan di Lingkungan Sekitar secara Mandiri
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis berbagai tipe teks sederhana tentang lingkungan sekitar dengan beberapa kalimat sederhana

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat.
  • Gunakan pensil untuk menuliskan jawaban pada tempat yang telah disediakan.
  • Bila ada petunjuk yang belum kamu pahami, bertanyalah kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kata Menjadi Tiga Kalimat Sederhana

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kata-kata acak yang ada pada setiap nomor.
  2. Susunlah kata-kata acak tersebut menjadi sebuah kalimat sederhana yang utuh tentang menjaga keselamatan di jalan.
  3. Tuliskan kembali kalimat yang sudah tersusun rapi pada baris yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Susunlah kata acak berikut menjadi satu kalimat sederhana: [ berjalan - di - Saya - trotoar ]

2. Susunlah kata acak berikut menjadi satu kalimat sederhana: [ zebra cross - lewat - Ayah - menyeberang ]

3. Susunlah kata acak berikut menjadi satu kalimat sederhana: [ jalan raya - tidak - di - bermain - Kami ]

Disediakan tiga baris bergaris tunggal untuk menuliskan masing-masing kalimat utuh nomor 1, 2, dan 3.

Kegiatan 2: Melengkapi Tiga Kalimat Pengalaman Keselamatan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah tiga kalimat rumpang tentang pengalaman menyeberang jalan berikut.
  2. Pilihlah kata yang tepat dari dalam Kotak Kata untuk melengkapi setiap kalimat.
  3. Pilihan kata di Kotak Kata: [ tangan, seberang, kendaraan ]. Ketiga kata ini harus digunakan masing-masing satu kali.
  4. Tuliskan kata pilihanmu pada bagian yang rumpang hingga menjadi kalimat yang utuh.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat pertama: Saya melihat ke kanan dan ke kiri untuk memastikan tidak ada ... yang melintas.

2. Lengkapilah kalimat kedua: Saya memegang erat ... ibu saat mulai melangkah.

3. Lengkapilah kalimat ketiga: Kami berdua sampai di ... jalan dengan aman dan selamat.

Kotak Kata berisi [ tangan, seberang, kendaraan ] di bagian atas, diikuti 3 kalimat dengan garis bawah titik-titik untuk diisi kata pilihan.

Kegiatan 3: Menulis Tiga Kalimat Pengalaman Menjaga Keselamatan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingatlah pengalamanmu sendiri saat berhati-hati dan menjaga keselamatan di lingkungan sekitar (misalnya di jalan raya, halte bus, atau lingkungan rumah).
  2. Tuliskan pengalamanmu tersebut ke dalam tepat 3 kalimat sederhana secara mandiri.
  3. Gunakan panduan isi berikut: Kalimat 1 menceritakan tempat atau kegiatan yang kamu lakukan; Kalimat 2 menceritakan cara kamu menjaga keselamatan; Kalimat 3 menceritakan keadaanmu setelah berhati-hati.
  4. Setelah selesai menulis, kerjakan pertanyaan refleksi bersama bimbingan guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan Kalimat 1: Di mana kamu berada atau apa yang sedang kamu lakukan di lingkungan sekitar?

2. Tuliskan Kalimat 2: Tindakan apa yang kamu lakukan agar tetap selamat dan aman?

3. Tuliskan Kalimat 3: Bagaimana keadaanmu setelah melakukan tindakan menjaga keselamatan tersebut?

Format kotak teks bertingkat 3 baris terpisah dengan penomoran jelas: Baris Kalimat 1: [ .................... ], Baris Kalimat 2: [ .................... ], Baris Kalimat 3: [ .................... ].

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa mudah menuliskan 3 kalimat tentang pengalaman menjaga keselamatan di lingkungan sekitarmu?

2. Bagian mana yang paling kamu sukai saat merangkai kata dan menulis kalimat hari ini?

3. Mengapa kita perlu menuliskan cerita tentang menjaga keselamatan di jalan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.