LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menceritakan Kembali Isi Teks Bacaan tentang Berhati-hati di Jalan Raya secara Runtut dan Mandiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang dibaca tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks cerita pendek yang tersedia dengan cermat.
• Perhatikan urutan peristiwa yang terjadi di dalam cerita dari awal sampai akhir.
• Kerjakan lembar kerja bersama teman atau secara mandiri sesuai arahan guru.
• Latihlah kemampuan menceritakan kembali isi cerita secara runtut.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Alur Cerita Berhati-hati Menyeberang Jalan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Berhati-hati Menyeberang Jalan'
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks bacaan berikut: 'Davi dan Ibu ingin menyeberang jalan menuju taman. Jalan raya tampak ramai dengan kendaraan yang melintas. Ibu mengajak Davi berhenti sejenak di tepi jalan dekat garis penyeberangan (zebra cross). Mereka menerapkan aturan 4T: Tunggu sejenak, Tengok kanan, Tengok kiri, dan Tengok kanan lagi. Setelah kendaraan berhenti dan jalan aman, Davi dan Ibu menyeberang jalan bersama-sama.'
2. Pahami peristiwa yang terjadi pada bagian awal, tengah, dan akhir cerita.
3. Pasangkan setiap bagian cerita dengan kartu kalimat peristiwa yang tepat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks, tentukan peristiwa yang terjadi pada bagian Awal, Bagian Tengah, dan Bagian Akhir cerita dengan memilih pernyataan yang tersedia:

1. Davi dan Ibu menyeberang jalan bersama-sama dengan aman;
2. Davi dan Ibu ingin menyeberang jalan raya yang ramai menuju taman;
3. Davi dan Ibu berhenti di tepi jalan dekat garis penyeberangan serta melakukan aturan 4T.

Tabel 2 kolom: Kolom 1 memuat 'Bagian Cerita' (Awal Cerita, Tengah Cerita, Akhir Cerita); Kolom 2 memuat 'Pilihan Nomor Pernyataan dan Kalimat Lengkap Peristiwa'.

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka dan Berlatih Menceritakan Kembali

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar panduan cerita

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapilah kerangka alur cerita menggunakan kata-kata kunci isi teks yang telah dibaca (tokoh, tempat, urutan peristiwa).
2. Gunakan kerangka tersebut untuk berlatih menceritakan kembali isi teks kepada teman sebangku secara bergantian.
3. Pastikan isi cerita mencakup siapa yang menyeberang, apa yang dilakukan sebelum menyeberang, dan bagaimana mereka menyeberang hingga selesai.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat panduan cerita berikut agar menjadi urutan yang utuh: a. Tokoh dalam cerita adalah ... dan mereka ingin pergi ke ... b. Di tepi jalan, mereka berhenti untuk melakukan aturan 4T yaitu ..., ..., ..., dan ... c. Setelah kendaraan berhenti, mereka ... dengan aman.

2. Ceritakanlah kembali isi teks tersebut kepada teman sebangkumu berdasarkan kalimat panduan yang telah dilengkapi secara runtut dari awal hingga akhir.

Bagian isian titik-titik kalimat panduan dan kotak centang lembar pasangan bicara (mencakup: runtut dari awal-akhir, memuat tokoh, memuat aturan 4T).

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali Isi Teks secara Mandiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampil atau berceritalah secara mandiri di hadapan guru atau kelompok kecil.
2. Ceritakan kembali isi bacaan tentang berhati-hati menyeberang jalan tanpa membaca kembali teks lengkap.
3. Sampaikan cerita secara runtut: mulai dari kedatangan tokoh, penerapan aturan keselamatan 4T, hingga penyeberangan selesai dengan selamat.
4. Lakukan kegiatan refleksi bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Ceritakanlah kembali isi teks bacaan tentang berhati-hati di jalan raya yang telah dipelajari secara runtut dan mandiri!

Rubrik pengamatan lisan guru 3 indikator ketercapaian: (1) Menyebutkan tokoh dan latar tujuan, (2) Menceritakan tindakan keselamatan 4T secara tepat, (3) Menyampaikan alur secara runtut dari awal hingga akhir.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari isi cerita berhati-hati di jalan raya yang paling mudah kamu ingat dan ceritakan kembali?

2. Apakah kamu sudah dapat menceritakan urutan kejadian dari awal, tengah, sampai akhir dengan lancar?

3. Apa yang akan kamu ingat saat harus menyeberang jalan raya di lingkungan sekitarmu setelah mempelajari teks ini?