LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Merespons dengan Bertanya tentang Keselamatan Lalu Lintas di Lingkungan Sekitar secara Mandiri dan Percaya Diri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons dengan bertanya tentang sesuatu dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks percakapan pendek bersama teman atau bimbingan guru.
• Gunakan kata tanya yang tepat dan santun saat merespons percakapan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan mandiri, percaya diri, dan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Pertanyaan yang Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tuturan teman yang menceritakan peristiwa di jalan raya.
2. Pilihlah satu respons berupa kalimat tanya yang paling baik dan santun untuk menanggapi tuturan tersebut.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan yang menurutmu paling tepat dan santun.

Pertanyaan:

1. Budi bercerita: 'Kemarin aku melihat orang menyeberang jalan di garis putih hitam dekat pasar.' Respons bertanya yang baik dan santun adalah:
[ ] A. Mengapa kamu lewat sana kemarin?
[ ] B. Apakah garis putih hitam itu namanya zebra cross, Budi?

2. Siti berkata: 'Tadi pagi lampu lalu lintas di perempatan dekat sekolah menyala merah, jadi semua mobil berhenti.' Respons bertanya yang baik dan santun adalah:
[ ] A. Apakah saat lampu merah pejalan kaki boleh mulai menyeberang, Siti?
[ ] B. Kamu naik apa sampai ke sekolah tadi?

Kotak pilihan centang [ ] di samping masing-masing pilihan jawaban A dan B.

Kegiatan 2: Menyusun Pertanyaan Respons Percakapan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tuturan teman tentang situasi lalu lintas di sekitar kita.
2. Lengkapilah kalimat rumpang agar menjadi kalimat tanya respons yang santun.
3. Gunakan pilihan kata tanya yang tersedia di dalam kotak bantuan: [Kapan, Di mana, Mengapa].

Pertanyaan:

1. Edo: 'Pak Polisi membantu anak-anak menyeberang jalan raya.'
Respons Dayu: 'Permisi Edo, [...] Pak Polisi biasanya berjaga membantu menyeberang?'

2. Lani: 'Kita harus menengok ke kanan dan ke kiri sebelum melangkah menyeberang jalan.'
Respons Beni: 'Maaf Lani, [...] kita harus menengok ke kanan dan kiri terlebih dahulu?'

Garis titik-titik pada kalimat rumpang respons Dayu dan Beni.

Kegiatan 3: Praktik Merespons dengan Bertanya secara Langsung

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan bersama teman sebangkumu.
2. Murid A membacakan pernyataan teman, lalu Murid B merespons secara lisan dengan mengajukan satu pertanyaan yang santun (boleh memakai kata maaf/permisi).
3. Lakukan secara bergantian untuk pernyataan berikutnya.
4. Tuliskan pertanyaan lisan yang berhasil kamu ajukan kepada pasanganmu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Temanmu berkata: 'Kita harus memakai helm saat dibonceng naik sepeda motor di jalan.' Respons bertanya santun yang kamu sampaikan secara lisan adalah: ...

2. Temanmu berkata: 'Jalan kaki di trotoar terasa lebih aman dari kendaraan.' Respons bertanya santun yang kamu sampaikan secara lisan adalah: ...

Tabel 2 baris untuk menuliskan kembali kalimat tanya santun yang telah dipraktikkan secara lisan bersama pasangan.

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa percaya diri saat mengajukan pertanyaan kepada temanmu tadi?

2. Kata santun apa yang paling kamu sukai saat merespons dan bertanya kepada orang lain (misalnya: permisi, maaf, tolong)?