LKPDPertemuan 5Bab 2Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Membaca Berpasangan Kata-Kata Sederhana dari Bacaan tentang Kesehatan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 2 dengan topik "Membaca Berpasangan Kata-Kata Sederhana dari Bacaan tentang Kesehatan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Membaca Berpasangan Kata-Kata Sederhana dari Bacaan tentang Kesehatan

Bahasa Indonesia - Kelas 2

Bab 2 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Membaca Berpasangan Kata-Kata Sederhana dari Bacaan tentang Kesehatan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMembaca Berpasangan Kata-Kata Sederhana dari Bacaan tentang Kesehatan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan tentang kesehatan

PETUNJUK UMUM

  • Duduklah bersama satu orang teman pasanganmu.
  • Bekerjasamalah secara bergantian saat membaca kata-kata pada lembar kerja ini.
  • Beri tanda centang (V) pada lembar kerja temanmu jika kata dibaca dengan fasih (lancar tanpa mengeja).
  • Tanyakan kepada gurumu jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Mandiri Kata Sederhana Kesehatan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Kartu/daftar kata sederhana pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 6 kata bertema kesehatan yang tertulis di dalam kotak.
  2. Cobalah membaca setiap kata dalam hati terlebih dahulu.
  3. Bacalah setiap kata secara nyaring dengan fasih di depan mejamu sendiri.

Pertanyaan:

1. Bacalah 6 kata sederhana tentang kesehatan berikut dengan fasih:

  1. mata,
  2. lelah,
  3. gawai,
  4. sehat,
  5. buku,
  6. tidur.

Format daftar 6 kartu kata berbingkai: [mata] [lelah] [gawai] [sehat] [buku] [tidur] dengan kotak ceklis mandiri di samping tiap kata.

Kegiatan 2: Membaca Berpasangan Saling Menyimak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Tabel membaca berpasangan pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berhadapan dengan teman pasanganmu.
  2. Murid A membaca 6 kata berikut dengan suara jelas dan fasih: (1) kacamata, (2) istirahat, (3) terang, (4) rawat, (5) periksa, (6) jarak.
  3. Murid B menyimak dengan saksama dan memberi tanda centang (V) pada kolom yang sesuai di lembar Murid A.
  4. Lakukan bergantian: Murid B membaca 6 kata yang sama, Murid A menyimak dan memberi centang (V).

Pertanyaan:

1. Bacalah secara bergantian 6 kata tentang kesehatan bersama pasanganmu:

  1. kacamata,
  2. istirahat,
  3. terang,
  4. rawat,
  5. periksa,
  6. jarak. Beri tanda centang (V) jika temanmu membaca lancar tanpa mengeja!
Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No 1-6), Kolom 2 (Kata: kacamata, istirahat, terang, rawat, periksa, jarak), Kolom 3 (Tanda Fasih [V] Centang Teman).

Kegiatan 3: Tantangan Membaca Cepat dan Fasih Berpasangan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna/krayon
  • Lembar lingkaran kata acak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati 8 kata kesehatan pada bagan lingkaran kata: (1) layar, (2) buram, (3) dokter, (4) kedip, (5) bersih, (6) jernih, (7) silau, (8) tetes.
  2. Lakukan permainan 'Tunjuk dan Baca': Pasanganmu menunjuk salah satu kata secara acak, lalu kamu langsung membacanya dengan fasih.
  3. Lakukan hingga seluruh 8 kata berhasil dibaca bergiliran.
  4. Setelah selesai membaca, jawablah pertanyaan refleksi dan ikuti penutupan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Bacalah dengan fasih seluruh 8 kata kesehatan yang ditunjuk oleh temanmu:

  1. layar,
  2. buram,
  3. dokter,
  4. kedip,
  5. bersih,
  6. jernih,
  7. silau,
  8. tetes.

Bagan 8 lingkaran kata acak berisi kata: layar, buram, dokter, kedip, bersih, jernih, silau, tetes dengan kotak skor bintang (1-8) untuk diwarnai bersama pasangan.

REFLEKSI

1. Kata tentang kesehatan mana yang paling mudah kamu baca dengan fasih hari ini?

2. Apakah kamu masih mengeja saat membaca kata yang panjang? Kata apa itu?

3. Bagaimana perasaanmu saat membaca kata-kata kesehatan bersama teman pasanganmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.