LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Menceritakan Kembali Bagian Awal Isi Teks Fiksi yang Dibaca tentang Kesehatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang dibaca tentang kesehatan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks fiksi pendek tentang kesehatan bersama guru atau teman dengan cermat.
• Perhatikan tokoh dan kejadian pada bagian awal cerita.
• Gunakan bantuan kata kunci atau gambar untuk mengingat isi cerita.
• Ceritakan kembali bagian awal cerita secara lisan kepada teman atau di depan kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Peristiwa Awal Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Kacamata Kadek'
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks fiksi pendek berjudul 'Kacamata Kadek' berikut: 'Kadek suka membaca buku. Namun, dia sering membaca sambil berbaring. Kadek juga sering bermain gawai. Sekarang Kadek kesulitan membaca dan melihat.'
2. Amati 3 kalimat peristiwa dari bagian awal cerita tersebut.
3. Pilihlah peristiwa yang benar-benar terjadi di bagian awal teks untuk membantumu mengingat alur cerita.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks 'Kacamata Kadek', siapa tokoh dalam cerita dan apa kebiasaan yang dilakukannya di bagian awal cerita?

2. Apa masalah kesehatan yang dialami tokoh pada bagian awal cerita?

Tersedia 2 baris bergaris untuk menuliskan nama tokoh dan kebiasaannya, serta 2 baris untuk menuliskan masalah yang dialami tokoh.

Kegiatan 2: Menyusun Rangkaian Cerita Lisan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bantuan alur cerita
• Lembar daftar periksa berpasangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sebangkumu, pasangkan 3 kartu alur kejadian awal cerita secara berurutan: (1) Tokoh & kegemaran, (2) Kebiasaan buruk saat membaca/memakai gawai, (3) Kesulitan yang mulai dirasakan.
2. Latihlah menceritakan kembali bagian awal teks 'Kacamata Kadek' secara lisan kepada teman sebangku menggunakan urutan tersebut.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali bagian awal cerita 'Kacamata Kadek' kepada teman sebangkumu secara lisan sesuai urutan kejadian! (Centang daftar periksa jika temanmu menceritakannya).

Format tabel daftar periksa pasangan: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Isi Cerita yang Disampaikan Teman: [ ] Menyebutkan nama Kadek dan kesukaannya, [ ] Menyebutkan membaca sambil berbaring/gawai, [ ] Menyebutkan kesulitan melihat), Kolom 3 (Tanda Centang / Paraf Teman).

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali di Depan Teman & Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks fiksi kesehatan
• Rubrik pengamatan lisan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampillah secara bergantian untuk menceritakan kembali isi bagian awal cerita 'Kacamata Kadek' dengan kata-katamu sendiri.
2. Dengarkan cerita yang disampaikan temanmu tentang isi bagian awal teks fiksi kesehatan tersebut.
3. Setelah semua selesai menceritakan, jawab pertanyaan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Ceritakanlah kembali bagian awal teks fiksi kesehatan 'Kacamata Kadek' secara lisan di depan kelompok atau kelas!

Format lembar observasi unjuk kerja guru: Tabel penilaian dengan kolom Nama Murid, Keterangan Kelengkapan Isi Cerita (Menyebut tokoh, kebiasaan tokoh, masalah kesehatan tokoh), dan Status Ketercapaian (Tuntas/Perlu Bimbingan).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari isi awal cerita Kadek yang paling mudah kamu ingat dan ceritakan kembali?

2. Apakah kamu bisa menceritakan kembali peristiwa awal cerita secara runtut dari awal hingga timbulnya masalah mata Kadek?

3. Apa hal yang membantumu lebih mudah saat menceritakan kembali isi teks tadi?