LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab II: Menjaga Kesehatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari teks tentang menjaga kesehatan dan menjawab pertanyaan pemahaman isi teks secara mandiri.
2. Murid dapat menulis kalimat berpola SPO tentang olahraga dan kesehatan mata secara mandiri dengan tulisan tangan yang terbaca.
3. Murid dapat menceritakan kembali secara lisan informasi tentang cara menjaga kesehatan dari teks yang telah dipelajari selama bab ini.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara mandiri dan dengan tulisan tangan yang rapi.
• Angkat tangan jika ada yang belum kamu pahami.
• Kumpulkan lembar kerjamu setelah selesai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Memahami Teks

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks di bawah ini dengan suara lantang dan fasih.
2. Perhatikan setiap kata yang kamu baca.
3. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan yang ada dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut dengan lantang:

**Menjaga Kesehatan Mata**

Mata adalah organ yang sangat penting. Kita bisa melihat dunia dengan mata. Kadek suka membaca buku. Ia juga suka bermain gawai. Kadek harus menjaga kesehatan matanya.

Ada aturan 20-20-20. Artinya, setiap 20 menit melihat layar, istirahatkan mata selama 20 detik. Lihatlah benda yang jaraknya 20 kaki atau 6 meter. Kadek juga harus makan sayur dan buah. Wortel baik untuk mata. Kadek tidur cukup setiap malam.

Kadek rajin berolahraga. Ia suka bermain bola. Olahraga membuat tubuh sehat. Mata yang sehat membuat Kadek bisa belajar dengan baik.

---

Setelah membaca, jawablah pertanyaan berikut:

1. Apa yang harus Kadek lakukan setiap 20 menit saat melihat layar?

2.

1. Mengapa mata sangat penting bagi kita?

3.

1. Sebutkan 2 cara yang dilakukan Kadek untuk menjaga kesehatan matanya!

4.

1. Olahraga apa yang disukai Kadek?

Tulislah jawabanmu dengan lengkap pada baris yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Gunakan tulisan tegak bersambung atau cetak balok yang rapi.

Kegiatan 2: Menulis Kalimat tentang Olahraga dan Kesehatan Mata

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan contoh kalimat berpola Subjek-Predikat-Objek (SPO) berikut: 'Andi bermain bola.'
2. Andi = Subjek (siapa), bermain = Predikat (melakukan apa), bola = Objek (apa)
3. Buatlah 3 kalimat berpola SPO tentang olahraga dan kesehatan mata.
4. Tulislah dengan tulisan tangan yang rapi dan mudah dibaca.
5. Gunakan huruf kapital di awal kalimat dan tanda titik di akhir kalimat.

Pertanyaan:

1. Buatlah 3 kalimat berpola SPO tentang olahraga:

Kalimat 1: _______________________

Kalimat 2: _______________________

Kalimat 3: _______________________

2. Buatlah 2 kalimat berpola SPO tentang kesehatan mata:

Kalimat 1: _______________________

Kalimat 2: _______________________

Tulislah kalimat-kalimatmu pada baris yang tersedia. Pastikan setiap kalimat memiliki Subjek (siapa), Predikat (melakukan apa), dan Objek (apa). Tulislah dengan tulisan tangan yang rapi.

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali Cara Menjaga Kesehatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali semua yang sudah kamu pelajari di Bab 2 tentang menjaga kesehatan.
2. Tulislah cerita pendek (3-5 kalimat) tentang cara menjaga kesehatan yang sudah kamu pelajari.
3. Kamu bisa menulis tentang kesehatan mata, olahraga, atau kebiasaan sehat lainnya.
4. Setelah selesai menulis, bersiaplah untuk membacakan ceritamu di depan guru.

Pertanyaan:

1. Tulislah cerita pendek (3-5 kalimat) tentang cara menjaga kesehatan yang sudah kamu pelajari di Bab 2:

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

2. Nanti, kamu akan membacakan ceritamu di depan guru. Ceritakan dengan suara yang jelas dan lantang. Bersiaplah!

Tulislah cerita pendek pada baris yang tersedia dengan tulisan tangan yang rapi. Gunakan kalimat sederhana dan mudah dipahami. Pastikan ceritamu memiliki awal, isi, dan akhir.

REFLEKSI

1. Apa yang paling kamu sukai dari kegiatan hari ini?

2. Apakah kamu merasa sudah bisa menjaga kesehatan matamu dengan baik? Mengapa?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk menjaga kesehatanmu?