LKPD Bahasa Indonesia Kelas 2: Merespons Komentar Teman dengan Kalimat Santun dalam Percakapan tentang Perasaan Sedih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merespons dengan menjawab komentar orang lain dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang diri

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada kolom lembar kerja.
• Dengarkan dan baca setiap percakapan dengan cermat bersama teman atau gurumu.
• Gunakan kata-kata yang santun (seperti 'terima kasih', 'maaf', atau 'iya') saat merespons komentar teman.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Respons Jawaban yang Baik dan Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah situasi perasaan sedih dan komentar teman yang tertulis pada lembar kerja.
2. Pilihlah satu jawaban respons yang paling baik dan santun dengan memberi tanda centang (✓) pada kotak pilihan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kamu sedang sedih karena kehilangan pensil warna. Temanmu berkata: 'Kamu tampak sedih sekali, ada apa?' Manakah respons santun yang kamu sampaikan?

2. Kamu sedih karena lututmu terluka saat bermain. Temanmu berkata: 'Lututmu pasti sakit ya?' Manakah respons santun yang kamu sampaikan?

Berikan tanda centang (✓) pada kotak di depan pilihan respons:
Soal 1:
[ ] A. Jangan banyak tanya, aku sedang kesal!
[✓] B. Iya, aku sedih karena pensil warnaku hilang. Terima kasih sudah bertanya.
Soal 2:
[✓] A. Iya, rasanya perih sekali. Terima kasih sudah peduli padaku.
[ ] B. Tidak usah lihat-lihat, sana pergi!

Kegiatan 2: Melengkapi Balasan Percakapan tentang Perasaan Diri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah balon ucapan dari temanmu.
2. Lengkapilah kalimat jawaban rumpang yang tersedia agar menjadi respons yang baik dan santun tentang perasaan sedih yang kamu alami.
3. Gunakan pilihan kata bantu yang ada di dalam kotak bantuan.

Pertanyaan:

1. Teman berkata: 'Wah, gambarmu basah terkena tumpahan air, kamu pasti sedih ya?' Lengkapi responsmu: 'Iya, aku sedih .... Terima kasih sudah ....'

2. Teman berkata: 'Kamu tidak ikut bermain bola hari ini, apakah kamu sedang sedih?' Lengkapi responsmu: 'Iya, maaf aku sedang sedih karena .... Terima kasih ya sudah ....'

Kotak Kata Bantu: [terima kasih] [menghiburku] [maaf] [mengajakku] [sedih]
Isikan kalimat balasan pada garis rumpang berikut:
1. 'Iya, aku sedih ________________. Terima kasih sudah ________________.'
2. 'Iya, maaf aku sedang sedih karena ________________. Terima kasih ya sudah ________________.'

Kegiatan 3: Praktik Berpasangan: Menjawab Komentar Teman Secara Lisan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks skenario percakapan berpasangan
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan bersama teman sebangkumu.
2. Lakukan percakapan secara bergantian:
3. Murid A membacakan komentar: 'Wajahmu murung, apa yang membuatmu merasa sedih?'
4. Murid B merespons dengan menjawab komentar tersebut secara lisan dengan baik, santun, dan menyampaikan keadaan perasaan diri.
5. Lakukan bergantian peran, lalu beri tanda centang pada lembar pengamatan pasangan.
6. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Praktikkan lisan bersama pasanganmu: Ucapkan respons jawaban yang santun ketika temanmu menanyakan perasaan sedihmu!

Tabel Ceklis Pengamatan Pasangan (Beri tanda ✓ pada kolom 'Ya' atau 'Belum'):
| Aspek Pengamatan | Ya | Belum |
| 1. Temanku menjawab komentar tentang perasaan sedih dirinya | [ ] | [ ] |
| 2. Temanku menggunakan kata santun (misal: terima kasih / maaf) | [ ] | [ ] |

REFLEKSI

1. Kata santun apa yang paling sering kamu gunakan saat menjawab komentar teman hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menjawab komentar teman dengan kata-kata yang baik dan santun?