LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Mempresentasikan gagasan dan pandangan dalam teks feature khazanah budaya Nusantara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif (sesi unjuk kerja 10 murid kedua) serta mempublikasikan hasil karya teks feature bertema khazanah budaya Nusantara di media digital

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan gagasan dan pandangan dalam teks feature khazanah budaya Nusantara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif
2. Mempublikasikan hasil karya teks feature bertema khazanah budaya Nusantara di media digital

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat sebelum memulai kegiatan unjuk kerja.
• Siapkan draf akhir teks feature budaya Nusantara dan media presentasi digital (Canva/PowerPoint/tautan digital) yang telah diselesaikan.
• Bagi 10 murid yang terjadwal tampil, laksanakan presentasi sesuai urutan dan alokasi waktu yang ditentukan dengan penyampaian yang logis, sistematis, kritis, dan kreatif.
• Bagi murid audiens, simak pemaparan rekan dan berikan catatan apresiasi berbobot pada lembar kerja yang tersedia.
• Lakukan finalisasi publikasi teks feature ke media digital yang dipilih serta laporkan bukti tautan publikasi pada lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Unjuk Kerja Presentasi Feature Khazanah Budaya Nusantara (Sesi Murid Kedua)

Estimasi: 70 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat laptop/ponsel
• Proyektor/Layar LCD
• Slide presentasi karya

Petunjuk Pengerjaan:

1. Murid yang tampil pada sesi kedua menyajikan gagasan dan pandangan teks feature budaya Nusantara di depan kelas dengan durasi 5-7 menit per orang.
2. Sampaikan gagasan pokok secara sistematis (pengantar konteks tradisi, inti keunikan budaya, serta pandangan kritis/kreatif terhadap eksistensi budaya tersebut).
3. Murid audiens menyimak dan mendokumentasikan intisari presentasi dari minimal 2 penyaji sesi ini menggunakan format tabel observasi yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Bagi penyaji: Tuliskan ringkasan alur presentasi lisan Anda yang mencakup: (a) gagasan utama budaya yang diangkat, (b) pandangan kritis terhadap tantangan budaya tersebut di era digital, dan (c) tawaran kreatif pelestariannya!

2. Bagi penyimak/audiens: Berdasarkan presentasi rekan yang Anda simak, tuliskan hasil identifikasi logika penyampaian dan kebaruan ide dari 1 presenter rekan kelas!

Format isian uraian terstruktur: Penyaji mengisi kotak ringkasan presentasi (Gagasan, Pandangan Kritis, Solusi Kreatif). Audiens mengisi tabel ulasan presentasi: [Nama Presenter | Judul Feature | Alur Pemikiran (Logis/Runtut) | Catatan Kritis/Kreatif].

Kegiatan 2: Eksekusi Publikasi Karya Teks Feature di Kanal Media Digital

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat komputer/gawai dengan koneksi internet
• Akun platform media publikasi digital
• Naskah akhir dan foto/visual pendukung

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka naskah utuh teks feature khazanah budaya Nusantara yang siap tayang.
2. Unggah dan publikasikan karya teks feature tersebut ke salah satu kanal digital resmi (blog sekolah, platform publikasi seperti Kompasiana/Medium, atau buletin digital/majalah web kelas).
3. Sematkan elemen kelengkapan publikasi digital: judul pemikat, nama penulis, teks isi feature, serta minimal satu dokumentasi visual/foto pendukung yang relevan dan bersumber sah.
4. Salin dan verifikasi tautan langsung (URL aktif) hasil publikasi digital karya Anda ke lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Lengkapi lembar verifikasi publikasi media digital karya teks feature budaya Nusantara Anda pada format yang ditentukan!

Tabel verifikasi 4 kolom: [Judul Feature Digital | Nama Platform Media Digital | Tautan/URL Akses | Keterangan Elemen Visual Terpasang].

Kegiatan 3: Verifikasi Aksesibilitas Publikasi dan Konsolidasi Karya Digital

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat gawai terkoneksi internet

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berpasangan, tukarkan tautan digital karya teks feature yang telah Anda publikasikan dengan rekan sebangku.
2. Uji keterbukaan akses tautan rekan Anda untuk memastikan karya dapat dibaca publik tanpa kendala izin akses (aksesibel dan interaktif).
3. Lakukan konfirmasi keberhasilan publikasi di lembar kerja sebagai tanda bahwa teks feature khazanah budaya telah resmi terpublikasi di ruang digital.
4. Selesaikan pengisian refleksi akhir kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lakukan konfirmasi uji kelayakan akses publikasi rekan Anda dengan mengisi daftar centang verifikasi: keterbacaan tipografi, keterbukaan tautan publik, dan keberfungsian elemen digital pendukung!

Format tabel konfirmasi silang: [Nama Rekan Penulis | URL yang Diverifikasi | Status Keterbukaan Akses (Publik/Terkunci) | Status Tampilan Visual (Sesuai/Perlu Perbaikan)].

REFLEKSI

1. Bagaimana pengalaman Anda saat mempresentasikan pandangan mengenai budaya Nusantara di hadapan teman-teman, dan apa strategi penyampaian yang paling berhasil menarik minat mereka?

2. Apa tantangan utama yang Anda temui saat mempublikasikan teks feature ke platform digital, dan bagaimana Anda memastikan karya tersebut layak dibaca oleh warganet luas?