LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Mempresentasikan gagasan dan pandangan dalam teks feature khazanah budaya Nusantara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif (sesi unjuk kerja 10 murid pertama)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempresentasikan gagasan dan pandangan dalam teks feature khazanah budaya Nusantara secara logis, sistematis, kritis, dan kreatif

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi pada lembar kerja ini dengan saksama.
• Siapkan naskah teks feature khazanah budaya Nusantara yang telah kamu susun beserta media tayang atau alat peraga pendukung.
• Bagi murid yang bertugas presentasi pada sesi ini (10 murid pertama), gunakan alur presentasi yang logis, sistematis, kritis, dan kreatif.
• Bagi murid yang berperan sebagai audiens/penyimak, cermati gagasan dan pandangan yang dipresentasikan temanmu lalu catat umpan balik secara objektif pada lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan Alur Presentasi Gagasan dan Pandangan Feature Budaya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah feature budaya Nusantara karya murid
• Salindia presentasi/media peraga digital atau fisik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali naskah teks feature budaya Nusantara yang telah kamu tulis.
2. Petakan gagasan utama, pandangan kritis mengenai pelestarian budaya, serta cara penyampaian kreatif yang akan kamu gunakan saat berbicara di depan kelas.
3. Lengkapi bagan alur penyampaian di bawah ini agar presentasi berjalan runut dan logis.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pokok gagasan dan pandangan dari teks feature budaya Nusantara milikmu yang akan kamu presentasikan, meliputi: (a) Pengantar/pembuka yang memikat, (b) Inti narasi tradisi/budaya dan pandangan kritis terhadap kelestariannya, serta (c) Penutup/ajakan konseptual.

2. Rancanglah strategi penyampaian kreatif yang akan kamu gunakan saat mempresentasikan feature tersebut (misalnya: variasi visual pada salindia, pameran artefak/foto otentik, atau pembukaan naratif berbasis cerita). Jelaskan bagaimana strategi tersebut mendukung pemahaman audiens terhadap pandanganmu.

Tuliskan jawaban pada kolom bergaris: Bagian 1 (Struktur Alur: Pembuka, Inti/Pandangan Kritis, Penutup) dan Bagian 2 (Rancangan Strategi Kreatif Penyampaian).

Kegiatan 2: Unjuk Kerja Presentasi Feature Budaya Nusantara (Sesi 10 Murid Pertama)

Estimasi: 80 menit

Alat & Bahan:

• Proyektor/laptop/alat peraga presentasi
• Lembar pengamatan presentasi teman sejawat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergantian, 10 murid pertama tampil mempresentasikan teks feature masing-masing di depan kelas dengan durasi maksimal 6-7 menit per anak.
2. Sampaikan gagasan secara sistematis (pembuka - isi - penutup), paparkan pandangan kritis dengan penalaran logis, serta tunjukkan kreativitas dalam mengomunikasikannya.
3. Murid yang belum tampil menyimak dengan saksama dan mencatat ketercapaian presentasi teman sejawat pada lembar pengamatan.

Pertanyaan:

1. Bagi penyaji: Lakukan unjuk kerja mempresentasikan gagasan dan pandangan teks feature budaya di depan kelas sesuai rubrik (kelogisan, kesistematisan, kekritisan, dan kreativitas penyampaian).

2. Bagi audiens/penyimak: Pilih minimal 2 penampilan presentasi temanmu, lalu catat dalam tabel: (a) Nama penyaji dan topik budaya, (b) Gagasan dan pandangan kritis yang disampaikan penyaji, (c) Catatan kelogisan dan kesistematisan alur presentasi mereka.

Untuk penyaji: lembar rubrik penilaian penampilan unjuk kerja. Untuk penyimak: buat tabel 4 kolom (1: Nama Teman & Topik Budaya, 2: Gagasan Utama, 3: Pandangan Kritis yang Disampaikan, 4: Catatan Kelogisan & Sistematika Penyampaian).

Kegiatan 3: Evaluasi dan Diskusi Respons Kritis Presentasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan lembar pengamatan unjuk kerja kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan sesi tanya-jawab dan tanggapan kritis berdasarkan presentasi yang telah ditampilkan oleh 10 penyaji.
2. Rumuskan simpulan bersama mengenai bagaimana sebuah gagasan dan pandangan budaya dapat disampaikan secara lebih kritis dan meyakinkan di ruang publik.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan keseluruhan presentasi sesi 10 murid pertama, kemukakan satu pandangan paling kritis dan menarik terkait khazanah budaya Nusantara yang berhasil disampaikan secara meyakinkan oleh penyaji. Jelaskan mengapa pandangan tersebut dinilai logis dan kritis!

Tuliskan paragraf tanggapan kritis reflektif sepanjang 1-2 paragraf pada kolom yang disediakan.

REFLEKSI

1. Sejauh mana kamu merasa berhasil menyajikan atau menyimak pandangan budaya Nusantara secara runtut, logis, dan tidak bias dalam kegiatan presentasi hari ini?

2. Hambatan apa yang paling kamu rasakan saat menyusun atau menyampaikan pandangan kritis di hadapan audiens, dan bagaimana kamu merencanakan perbaikannya pada penampilan mendatang?

3. Bagaimana penyampaian gagasan feature secara lisan memperdalam apresiasi dan kepedulianmu terhadap warisan budaya lokal di sekitarmu?