LKPDPertemuan 4Bab 4Fase FSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Menulis dan menyempurnakan naskah final gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 12 dengan topik "Menulis dan menyempurnakan naskah final gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Menulis dan menyempurnakan naskah final gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif

Bahasa Indonesia - Kelas 12

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 12 (Fase F)

Topik: Menulis dan menyempurnakan naskah final gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase F / Kelas 12
TopikMenulis dan menyempurnakan naskah final gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat dan saksama.
  • Fokuskan perhatianmu pada penulisan gagasan dan pandangan secara logis (runtut berbasis fakta), kritis (menyoroti nilai/urgensi pelestarian), dan kreatif (menggunakan daya ungkap yang memikat).
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau kolaboratif sesuai petunjuk pada masing-masing kegiatan.
  • Tuliskan hasil pekerjaanmu pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Gagasan dan Sudut Pandang Feature Budaya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan/kertas LKPD
  • Catatan hasil observasi/riset pustaka budaya

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu objek khazanah budaya Nusantara (misalnya: tradisi lisan, seni kriya, upacara adat, kuliner tradisional, atau arsitektur daerah).
  2. Rancang gagasan pokok dan tentukan pandangan kritis-kreatif yang ingin kamu suarakan mengenai objek budaya tersebut ke dalam tabel perancangan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan topik khazanah budaya Nusantara pilihanmu beserta rumusan gagasan utama dan sudut pandang (argumen kritis) yang melandasinya pada tabel yang disediakan!

Ruang tabel jawaban

Tuliskan pada tabel 3 kolom: [Objek Budaya Nusantara] | [Gagasan Utama (Fakta & Keunikan)] | [Sudut Pandang/Opini Kritis Penulis]

Kegiatan 2: Menulis Draf Naskah Teks Feature Khazanah Budaya Nusantara

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas naskah bergaris / perangkat komputer/gawai (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan kerangka gagasan pada Kegiatan 1, kembangkan menjadi sebuah draf naskah teks feature utuh (minimal 300-400 kata).
  2. Pastikan tulisan mengandung: (a) Teras (lead) pembuka yang kreatif dan memikat, (b) Bagian tubuh naskah yang memaparkan gagasan secara logis dan runtut didukung fakta budaya, serta (c) Pandangan/sikap kritis penulis yang mengajak pembaca memaknai nilai budaya tersebut, diakhiri penutup yang reflektif.

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf lengkap naskah teks feature bertema khazanah budaya Nusantara yang memadukan gagasan logis dan pandangan kritis-kreatif!

Tuliskan naskah teks feature pada lembar bergaris yang disediakan dengan mencantumkan: Judul Feature, Nama Penulis, Lead, Tubuh Feature, dan Penutup.

Kegiatan 3: Menyempurnakan Naskah Final Berdasarkan Kelogisan, Kekritisan, dan Kreativitas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja peserta didik
  • Alat tulis / pena warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan telaah mandiri (atau silang) terhadap draf teks feature yang telah kamu tulis di Kegiatan 2.
  2. Periksa ketepatan naskah menggunakan panduan 3 aspek: kelogisan penalaran fakta budaya, ketajaman pandangan kritis, dan daya ungkap kreatif.
  3. Tuliskan hasil perbaikan langsung menjadi versi naskah final yang siap baca, lalu tuntaskan refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan perbaikan kalimat/paragraf pada naskahmu agar penyampaian gagasan menjadi lebih logis dan pandangannya semakin kritis serta kreatif!

2. Tuliskan naskah final teks feature budaya Nusantara milikmu setelah disempurnakan!

Bagian A: Catatan Perbaikan Kalimat (Draf Awal vs Naskah Revisi). Bagian B: Naskah Final Teks Feature Budaya Nusantara.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari naskah teks feature buatanmu yang paling berhasil memperlihatkan pandangan kritis dan gaya kreatifmu?

2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat merangkai fakta budaya yang logis dengan opini subjektif agar menghasilkan feature yang berbobot?

3. Bagaimana menulis teks feature ini membantumu lebih menghargai kekayaan khazanah budaya Nusantara di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.