LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Menulis draf awal gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 12 dengan topik "Menulis draf awal gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Menulis draf awal gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif
Bahasa Indonesia - Kelas 12
Bab 4 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 12 (Fase F) Topik: Menulis draf awal gagasan dan pandangan dalam teks feature bertema khazanah budaya Nusantara secara logis, kritis, dan kreatif INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merumuskan Kerangka Gagasan dan Sudut Pandang Penulisan FeatureEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan topik budaya yang kamu pilih dan rumuskan sudut pandang (angle) tulisanmu yang memuat gagasan utama serta pandangan kritismu terhadap keberlangsungan budaya tersebut! 2. Lengkapi tabel kerangka gagasan feature berikut dengan menuliskan poin-poin ide untuk bagian pembuka (lead), tubuh (isi/fakta & opini logis), dan penutup (refleksi/pandangan kritis)! Ruang tabel jawaban Format isian: Kegiatan 2: Menulis Draf Bagian Pembuka (Lead) dan Tubuh Teks FeatureEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan paragraf pembuka (lead) teks feature kamu yang kreatif dan mampu memikat ketertarikan pembaca terhadap objek budaya Nusantara yang kamu angkat! 2. Tuliskan bagian tubuh feature (minimal 2 paragraf) yang menguraikan gagasan tentang nilai budaya serta pandangan kritismu secara runtut dan logis! Format uraian bebas pada lembar bergaris (minimal 1 paragraf pembuka dan 2 paragraf tubuh teks). Kegiatan 3: Menulis Draf Penutup Teks Feature dan Menyelaraskan Pandangan KritisEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan paragraf penutup teks feature yang menegaskan kembali pandangan kritismu serta memberikan renungan bermakna mengenai khazanah budaya yang kamu tulis! 2. Tuliskan hasil penyelarasan/perbaikan kalimat dari draf utuh teks feature yang baru saja kamu selesaikan agar hubungan antarparagraf menjadi lebih logis dan pandanganmu makin tegas! Format uraian: Paragraf penutup (1 bidang teks) dan Catatan Penyelarasan Kalimat (format dua kolom: 'Kalimat Awal' dan 'Kalimat Hasil Perbaikan'). REFLEKSI1. Bagian mana dari draf teks feature yang menurutmu paling berhasil mengekspresikan pandangan kritismu terhadap pelestarian budaya Nusantara? 2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat mengubah fakta budaya menjadi tulisan feature yang kreatif dan mengalir logis? 3. Setelah menulis draf ini, bagaimana pandangan pribadimu berubah terhadap keberadaan khazanah budaya Nusantara di sekitarmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.