LKPDPertemuan 3Bab 1Fase FSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Menulis Gagasan dan Pandangan Teks Surat Lamaran Pekerjaan Berdasarkan Iklan Lowongan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 12 dengan topik "Menulis Gagasan dan Pandangan Teks Surat Lamaran Pekerjaan Berdasarkan Iklan Lowongan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Menulis Gagasan dan Pandangan Teks Surat Lamaran Pekerjaan Berdasarkan Iklan Lowongan

Bahasa Indonesia - Kelas 12

Bab 1 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 12 (Fase F)

Topik: Menulis Gagasan dan Pandangan Teks Surat Lamaran Pekerjaan Berdasarkan Iklan Lowongan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase F / Kelas 12
TopikMenulis Gagasan dan Pandangan Teks Surat Lamaran Pekerjaan Berdasarkan Iklan Lowongan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis gagasan dan pandangan dalam teks surat lamaran pekerjaan secara logis, kritis, dan kreatif

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah stimulus iklan lowongan pekerjaan yang disajikan dengan cermat.
  • Kerjakan kegiatan secara bertahap mulai dari merumuskan gagasan logis, menyusun pandangan kritis, hingga menulis teks surat lamaran pekerjaan yang kreatif.
  • Fokuskan tulisanmu pada penyampaian gagasan kualifikasi diri dan pandangan kontribusi kerja secara logis, kritis, dan kreatif.
  • Gunakan bahasa Indonesia yang jelas, bernalar, dan persuasif sesuai konteks profesional.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Gagasan Logis: Menghubungkan Kualifikasi dengan Kebutuhan Posisi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Teks stimulus iklan lowongan pekerjaan
  • Pena/kertas folio bergaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati teks iklan lowongan kerja singkat berikut: 'PT Cakrawala Digital membuka lowongan Staf Kreatif Konten Media Sosial. Syarat: Lulusan SMA/SMK sederajat, menguasai dasar penyusunan narasi visual, mampu mengelola jadwal publikasi, serta memiliki inisiatif tinggi.'
  2. Tuliskan gagasan logis berupa identifikasi keahlian diri atau portofolio relevan yang sesuai dengan kebutuhan lowongan tersebut.
  3. Tuliskan argumen logis mengapa keahlian yang kamu miliki relevan dan tepat untuk mengisi posisi Staf Kreatif Konten Media Sosial.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan iklan lowongan di atas, tuliskan rumusan gagasan logis dalam bentuk 1 kalimat tesis/pernyataan diri yang menegaskan kesesuaian antara keahlian yang kamu miliki dengan posisi yang dilamar.

2. Tuliskan 2 poin gagasan pendukung yang logis mengenai kualifikasi dirimu (misalnya pengalaman proyek sekolah, organisasi, atau keterampilan teknis) yang membuktikan bahwa kamu memenuhi kriteria lowongan tersebut.

Tuliskan jawaban pada format lembar kerja bergaris: (1) Kalimat Tesis Gagasan Kualifikasi (1 paragraf/kalimat lengkap); (2) Dua Butir Gagasan Pendukung Logis.

Kegiatan 2: Menulis Pandangan Kritis: Menautkan Nilai Perusahaan dan Tawaran Solusi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja analisis kritis
  • Pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan pertimbangan kritis mengenai tantangan yang dihadapi industri digital saat ini (misalnya kejenuhan audiens terhadap konten promosi biasa).
  2. Tuliskan pandangan kritismu mengenai bagaimana posisi yang kamu lamar dapat berkontribusi memecahkan tantangan tersebut di PT Cakrawala Digital.
  3. Diskusikan draf pandangan kritismu secara berpasangan untuk memastikan alur berpikir tajam dan solutif, lalu tuliskan versi finalnya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 paragraf pandangan kritis yang menjelaskan penilaianmu mengenai peran strategis konten media sosial bagi PT Cakrawala Digital di tengah persaingan konten digital saat ini.

2. Tuliskan 1 paragraf pandangan solutif yang memuat tawaran nyata kontribusimu untuk mengatasi kejenuhan audiens melalui pendekatan kreatif konten.

Tuliskan pada tabel 2 kolom: Kolom 1 (Pandangan Kritis terhadap Tantangan Media Sosial Perusahaan), Kolom 2 (Pandangan Solutif & Tawaran Nilai Kontribusi).

Kegiatan 3: Menulis Teks Surat Lamaran Pekerjaan secara Logis, Kritis, dan Kreatif

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

  • Format lembar surat lamaran pekerjaan
  • Pena bertinta hitam

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gabungkan gagasan logis (Kegiatan 1) dan pandangan kritis-solutif (Kegiatan 2) ke dalam teks surat lamaran pekerjaan yang utuh dan mengesankan.
  2. Susun teks surat lamaran pekerjaan dengan pendekatan penulisan kreatif: gunakan pembuka yang memikat (hook), uraian tubuh surat yang bernalar kuat tanpa klise, serta penutup yang menunjukkan kesiapan profesional.
  3. Tuliskan teks surat lamaran pekerjaan secara mandiri pada ruang lembar kerja yang disediakan.
  4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi diri dan transisi penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks surat lamaran pekerjaan lengkap (mencakup pembuka, isi berisi gagasan logis dan pandangan kritis-kreatif, serta penutup) yang ditujukan kepada Manajer Personalia PT Cakrawala Digital berdasarkan iklan lowongan pekerjaan!

Tuliskan teks surat lamaran pekerjaan lengkap pada lembar format penulisan surat formal bergaris ukuran A4 yang telah disiapkan (pembuka, paragraf argumentasi gagasan dan pandangan, paragraf penutup).

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu memastikan bahwa gagasan kualifikasi dirimu tersaji secara logis dan tidak melebih-lebihkan kenyataan saat menulis surat lamaran?

2. Bagian pandangan kritis manakah dalam surat lamaranmu yang menurutmu paling meyakinkan dan memberikan nilai pembeda dibanding pelamar lainnya?

3. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan saat menyusun kalimat pembuka dan penutup yang kreatif tanpa kehilangan nuansa formal?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.