LKPD Bahasa Indonesia Kelas 12: Mengevaluasi Makna Tersurat dan Tersirat Teks Visual Surat Lamaran Pekerjaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi informasi berupa gagasan dan pandangan dari teks surat lamaran pekerjaan berwujud teks visual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat berdasarkan kaidah logika berpikir

PETUNJUK UMUM

• Cermati teks visual surat lamaran pekerjaan yang disajikan pada setiap kegiatan secara saksama.
• Gunakan kaidah logika berpikir kritis untuk membedakan fakta eksplisit (tersurat) dan maksud tersembunyi/implikasi (tersirat).
• Diskusikan temuan evaluasi bersama teman kelompok, lalu tuliskan hasil penalaran pada ruang jawaban yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Membedah Fakta Tersurat dan Proyeksi Tersirat Teks Visual Surel Lamaran Kerja

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis
• Teks visual contoh surel lamaran kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks visual tangkapan layar surel lamaran pekerjaan berikut: [Subjek: Lamaran Pekerjaan - Content Creator - Rian Pratama] 'Yth. Tim HRD PT Kreatif Nusantara, Berdasarkan informasi lowongan kerja di media sosial Instagram pada 12 Agustus 2024, saya bermaksud melamar posisi Content Creator. Saya merupakan lulusan SMK Multimedia tahun 2024 dengan kemahiran mengoperasikan Adobe Premiere dan CapCut. Selama sekolah, saya aktif mengelola akun media sosial OSIS hingga mencapai kenaikan engagement sebesar 40%. Portofolio lengkap dan CV telah saya lampirkan dalam surel ini. Besar harapan saya untuk berdiskusi lebih lanjut dalam sesi wawancara.'
2. Identifikasi informasi tersurat (data faktual yang tertulis langsung) dan evaluasilah makna tersirat (kesan, motivasi, atau citra diri yang dibangun pelamar berdasarkan logika teks).
3. Tuliskan hasil evaluasi ke dalam format tabel yang ditentukan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks visual surel di atas, identifikasikan 3 informasi tersurat mengenai kualifikasi pelamar dan evaluasilah makna tersirat di balik penyebutan capaian 'kenaikan engagement sebesar 40%'!

2. Evaluasilah pandangan pelamar yang langsung melampirkan portofolio dan CV di badan surel: apakah tindakan ini mencerminkan etika kerja yang efektif menurut logika dunia kerja profesional?

Format jawaban: Tuliskan jawaban nomor 1 dalam tabel dua kolom (Kolom 1: 3 Informasi Tersurat; Kolom 2: Makna Tersirat Capaian). Tuliskan jawaban nomor 2 dalam bentuk paragraf uraian evaluatif 2-3 kalimat.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Evaluasi Kritis Hubungan Logis Kalimat dan Makna Tersirat

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks kutipan surat lamaran kerja
• Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati kutipan teks visual surat lamaran cetak konvensional berikut: 'Kutipan A: Saya adalah individu yang sangat pekerja keras dan terbiasa bekerja di bawah tekanan tinggi kapan pun dibutuhkan perusahaan.' 'Kutipan B: Selama dua tahun memimpin divisi dokumentasi, saya mengoordinasikan publikasi 15 proyek digital secara tepat waktu tanpa melewati tenggat waktu yang ditetapkan.'
2. Lakukan perbandingan kritis terhadap kedua kutipan tersebut berdasarkan kaidah logika berpikir.
3. Evaluasi kekuatan gagasan masing-masing kutipan dalam meyakinkan pembaca (tim penyeleksi kerja).

Pertanyaan:

1. Evaluasilah Kutipan A dan B: manakah gagasan yang memberikan dasar logika berpikir paling kuat bagi pembaca? Jelaskan makna tersurat dan tersirat dari kedua kutipan tersebut!

2. Evaluasilah apakah kalimat pada Kutipan A mengandung sesat pikir (fallacy) atau kelemahan argumentasi jika ditinjau dari sudut pandang seleksi berkas!

Tuliskan hasil analisis komparasi Kutipan A vs Kutipan B pada tabel perbandingan (Aspek: Makna Tersurat, Makna Tersirat, Validitas Logika Gagasan) serta simpulan uraian evaluasi kelemahan argumen Kutipan A.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Investigasi Keselarasan Logis Teks Iklan Lowongan dan Surat Lamaran

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Teks visual iklan dan surat pelamar
• Lembar refleksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan Teks Visual 1 (Iklan Lowongan) dan Teks Visual 2 (Petikan Surat Pelamar): [Teks 1 - Iklan: Dicari Staf Administrasi Keuangan. Kualifikasi: Teliti mengolah spreadsheet keuangan, menguasai rekonsiliasi kas, mampu bekerja mandiri dan tepat target.] [Teks 2 - Surat Pelamar: 'Dengan bekal pengalaman saya mengelola pembukuan arus kas harian kantin kejujuran sekolah serta sertifikat keahlian Microsoft Excel tingkat menengah, saya yakin mampu mendukung tertib administrasi finansial di lembaga yang Bapak/Ibu pimpin.']
2. Evaluasilah keselarasan gagasan dan pandangan pelamar terhadap kebutuhan formasi lowongan kerja menggunakan penalaran logis sebab-akibat.
3. Kerjakan tugas evaluasi akhir dan selesaikan pertanyaan refleksi mandiri.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan perbandingan Teks 1 dan Teks 2, evaluasilah apakah pandangan pelamar pada Teks 2 memiliki keselarasan logis dengan kualifikasi tersurat pada Teks 1!

2. Evaluasilah apa konsekuensi logis tersirat bagi keputusan rekruter jika seorang pelamar mencantumkan pengalaman yang sama sekali tidak berkorelasi dengan kualifikasi iklan lowongan?

Gunakan tabel relasi logis: Kolom 1 (Kebutuhan Lowongan Tersurat), Kolom 2 (Tanggapan Pelamar Tersurat), Kolom 3 (Evaluasi Keeratan Logika & Makna Tersirat). Diakhiri dengan 1 paragraf evaluasi konsekuensi logis.

REFLEKSI

1. Bagaimana kemampuan membedakan makna tersurat dan tersirat membantu saya berpikir kritis saat mengevaluasi informasi resmi di kehidupan sehari-hari?

2. Bagian mana dari kegiatan mengevaluasi logika berpikir surat lamaran kerja yang paling menantang dan bagaimana strategi saya mengatasinya?