LKPD Bahasa Indonesia Kelas 11: Menulis Kerangka Gagasan dan Pendahuluan Karya Ilmiah Bertema Konservasi Alam Indonesia secara Logis dan Kritis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis gagasan dan pandangan dalam karya ilmiah bertema konservasi alam Indonesia secara logis dan kritis

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai menulis.
• Fokuskan tulisan pada tema konservasi alam Indonesia (ekosistem darat maupun laut) dengan penalaran yang logis dan kritis.
• Tuliskan seluruh hasil gagasan dan draf pada bagan serta ruang jawaban yang telah disediakan.
• Gunakan waktu secara efektif sesuai panduan alokasi waktu pada tiap bagian lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Isu Konservasi dan Merumuskan Gagasan Penulisan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku referensi/artikel jurnal konservasi alam
• Alat tulis/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati salah satu isu konservasi alam di Indonesia (misalnya: ancaman kepunahan satwa endemik seperti Burung Maleo di Lore Lindu, kerusakan padang lamun di Kepulauan Seribu, atau eksploitasi kantong semar di Sorong Selatan).
2. Tuliskan topik spesifik karya ilmiah yang akan kamu kembangkan.
3. Tuliskan rumusan gagasan utama (pandangan kritis yang ingin kamu ajukan untuk mengatasi isu tersebut secara logis).

Pertanyaan:

1. Tuliskan topik spesifik karya ilmiah bertema konservasi alam Indonesia yang kamu pilih!

2. Tuliskan rumusan gagasan/pandangan kritis yang menjadi fokus utama dalam karya ilmiah tersebut!

Format isian langsung pada lembar kerja: Kotak 1 untuk penulisan Topik Spesifik (1-2 baris), Kotak 2 untuk Rumusan Gagasan/Pandangan Kritis (1 paragraf ringkas, 3-5 kalimat).

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Gagasan Karya Ilmiah yang Logis dan Sistematis

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Catatan hasil analisis bacaan
• Format tabel pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan topik dan gagasan yang telah dirumuskan pada Kegiatan 1, kembangkan sebuah kerangka berpikir logis.
2. Tuliskan rincian kerangka alur penalaran pada tabel 3 kolom yang mencakup Masalah Faktual, Analisis Kritis Penyebab/Dampak, dan Solusi/Gagasan Konservasi.
3. Pastikan hubungan antarkomponen menunjukkan alur sebab-akibat yang runtut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel kerangka gagasan penulisan karya ilmiah berikut dengan alur penalaran yang logis!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Fakta Permasalahan di Lapangan', Kolom 2 'Analisis Kritis Hubungan Sebab-Akibat', Kolom 3 'Gagasan Konservasi yang Diusulkan'. Tiap kolom berisi 1-2 poin uraian terperinci.

Kegiatan 3: Menulis Draf Bagian Pendahuluan Karya Ilmiah secara Kritis

Estimasi: 65 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja menulis
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembangkan kerangka gagasan dari Kegiatan 2 menjadi teks draf bagian Pendahuluan karya ilmiah.
2. Tuliskan draf pendahuluan yang memuat tiga unsur penting: (a) Latar belakang fakta/urgensi konservasi, (b) Identifikasi masalah berbasis analisis logis, dan (c) Tujuan/pendekatan gagasan yang ditawarkan.
3. Gunakan bahasa Indonesia baku yang objektif, lugas, dan bernalar kritis.
4. Periksa kembali keselarasan antara latar belakang masalah dan gagasan konservasi sebelum mengumpulkan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf bagian Pendahuluan karya ilmiah konservasi alam secara utuh (terdiri atas 2-3 paragraf) berdasarkan kerangka gagasan yang telah kamu susun!

Ruang bergaris/kolom draf pendahuluan karya ilmiah (panjang 2-3 paragraf, minimal 150-250 kata) disertai ruang paraf guru dan catatan refleksi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses menulis draf pendahuluan tadi yang paling menantang kemampuan berpikir logismu dalam merangkai fakta dan solusi konservasi?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa gagasan atau pandangan konservasi yang kamu tuliskan benar-benar didukung oleh alasan logis, bukan sekadar opini emosional?