LKPDPertemuan 6Bab 3Fase FSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 11: Penulisan Imajinasi dan Pandangan dalam Teks Cerita Pendek Berlatar Sejarah secara Kreatif

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 11 dengan topik "Penulisan Imajinasi dan Pandangan dalam Teks Cerita Pendek Berlatar Sejarah secara Kreatif".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 11: Penulisan Imajinasi dan Pandangan dalam Teks Cerita Pendek Berlatar Sejarah secara Kreatif

Bahasa Indonesia - Kelas 11

Bab 3 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Penulisan Imajinasi dan Pandangan dalam Teks Cerita Pendek Berlatar Sejarah secara Kreatif

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikPenulisan Imajinasi dan Pandangan dalam Teks Cerita Pendek Berlatar Sejarah secara Kreatif
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis imajinasi dan pandangan dalam teks cerita pendek secara kreatif

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Kerjakan secara bertahap mulai dari menuangkan rancangan imajinasi dan pandangan, menyusun draf cerita pendek, hingga tahap penyuntingan kreatif.
  • Gunakan ruang lembar kerja yang telah disediakan untuk menuliskan karya cerpen berlatar peristiwa sejarah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyemai Imajinasi dan Pandangan Tokoh Rekaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan/kertas LKPD
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu peristiwa sejarah Indonesia sebagai latar (misalnya: peristiwa proklamasi 1945, pertempuran Surabaya 1945, atau masa pergerakan nasional).
  2. Bayangkan satu tokoh rekaan/fiktif (rakyat biasa, kurir rahasia, juru masak posko pejuang, atau pelajar) yang hadir di tengah peristiwa tersebut.
  3. Tuliskan imajinasimu mengenai sosok tokoh tersebut serta bagaimana pandangan/sikap tokoh tersebut terhadap peristiwa sejarah yang dihadapinya ke dalam format perancangan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rancangan tokoh rekaan, latar peristiwa sejarah yang dipilih, serta imajinasi situasi yang dihadapi tokoh tersebut!

2. Tuliskan pandangan atau sikap batin tokoh rekaanmu dalam merespons peristiwa sejarah tersebut yang nantinya akan kamu suarakan melalui tindakan atau dialog dalam cerita!

Format uraian terstruktur 2 bagian: (1) Profil Imajinasi Tokoh dan Latar Peristiwa, (2) Pandangan Batin Tokoh terhadap Peristiwa.

Kegiatan 2: Menulis Draf Teks Cerita Pendek secara Kreatif

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar draf cerpen
  • Pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembangkan rancangan tokoh, imajinasi situasi, dan pandangan yang telah kamu buat pada Kegiatan 1 menjadi sebuah teks cerita pendek yang utuh.
  2. Tuliskan cerita pendek dengan panjang sekitar 300-500 kata.
  3. Pastikan imajinasimu menghidupkan suasana sejarah secara kreatif dan pandangan tokoh tercermin jelas dalam alur cerita.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks cerita pendek berlatar peristiwa sejarah secara kreatif berdasarkan imajinasi dan pandangan yang telah kamu rancang!

Ruang menulis teks cerpen sepanjang 2-3 halaman bergaris atau bidang teks kosong (300-500 kata) yang dilengkapi kolom Judul Cerpen.

Kegiatan 3: Menyunting dan Memperkaya Sentuhan Kreatif Cerpen

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Draf cerpen dari Kegiatan 2
  • Pena/pensil koreksi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kembali teks cerita pendek yang telah kamu tulis pada Kegiatan 2.
  2. Lakukan pemeriksaan mandiri: apakah imajinasimu sudah melukiskan latar sejarah dengan hidup? Apakah pandanganmu/pandangan tokoh tersampaikan secara berbobot?
  3. Tuliskan perbaikan kalimat atau penambahan deskripsi kreatif untuk memperkuat bagian yang masih terasa datar.
  4. Kerjakan pula pertanyaan refleksi di akhir kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan setidaknya 2 bagian kalimat/paragraf dari draf cerpenmu yang telah diperbaiki agar imajinasi latar atau ekspresi pandangan tokoh tersaji lebih kuat dan kreatif!

Ruang tabel jawaban

Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Kalimat/Bagian Sebelum Revisi), Kolom 2 (Kalimat/Bagian Setelah Revisi Kreatif).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerpen yang kamu tulis yang paling berhasil menggambarkan perpaduan antara imajinasimu dan fakta latar sejarah?

2. Bagaimana caramu menyampaikan pandangan pribadimu tentang arti perjuangan atau peristiwa sejarah ke dalam tindakan tokoh rekaanmu?

3. Apa tantangan utama yang kamu rasakan saat mengekspresikan imajinasi secara kreatif dalam bentuk cerita pendek, dan bagaimana kamu mengatasinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.