LKPD Bahasa Indonesia Kelas 11: Apresiasi Teks Sastra Aural Melalui Pembacaan Cerita Pendek Berlatar Sejarah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengapresiasi teks sastra berbentuk teks aural melalui pembacaan cerita pendek berlatar sejarah

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama rekaman pembacaan atau pembacaan langsung cerita pendek berlatar sejarah yang dibacakan oleh guru atau teman.
• Catat unsur-unsur penting, suasana, emosi penutur, dan keterkaitan peristiwa sejarah saat menyimak.
• Kerjakan setiap lembar aktivitas secara mandiri dan berpasangan sesuai petunjuk pengerjaan di masing-masing kegiatan.
• Gunakan LKPD ini untuk mengapresiasi keindahan, makna mendalam, dan nilai sejarah yang terkandung dalam karya cerpen aural tersebut.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menangkap Keindahan dan Suasana Cerita Aural

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah rekaman aural cerpen berlatar sejarah / pengeras suara
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah pembacaan cerpen berlatar sejarah (misalnya cerpen tentang masa perjuangan kemerdekaan atau revolusi fisik).
2. Rasakan suasana emosional, nada penceritaan, serta pilihan kata dramatis yang dihidupkan melalui pelafalan pembaca.
3. Isilah tabel apresiasi aural berdasarkan apa yang kalian dengar.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerpen aural yang kalian dengarkan, bagaimanakah suasana batin dan emosi yang tercipta melalui nada pembacaan cerpen tersebut? Berikan contoh bagian teks yang didengar yang memicu suasana tersebut.

2. Lengkapi tabel pengamatan apresiasi aural berikut berdasarkan unsur bunyi, kata konkret/majas yang didengar, dan kesan keindahan penceritaan.

Format tabel 3 kolom untuk soal nomor 2: Kolom 1: Bagian Kalimat/Adegan yang Didengar; Kolom 2: Kesan Keindahan/Estetika Bunyi; Kolom 3: Apresiasi Makna terhadap Suasana.

Kegiatan 2: Mengapresiasi Latar Sejarah dan Nilai Perjuangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks aural / rekaman pemutaran cerpen berlatar sejarah
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Fokuskan pendengaran pada peristiwa masa lalu bangsa yang menjadi latar cerita pendek tersebut.
2. Identifikasi peristiwa sejarah yang diangkat serta bagaimana pengarang mengolahnya menjadi kisah manusiawi yang menyentuh perasaan pendengar.
3. Diskusikan secara berpasangan lalu tuliskan apresiasi kalian pada pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Peristiwa sejarah apa yang menjadi latar penceritaan cerpen aural ini, dan bagaimana pengarang menghidupkan peristiwa tersebut melalui sudut pandang tokoh yang kalian dengarkan?

2. Nilai-nilai kemanusiaan atau perjuangan apa yang paling menyentuh dan patut diapresiasi dari keseluruhan pembacaan cerpen ini? Jelaskan alasan apresiasimu!

Ruang uraian bebas berbentuk paragraf analitis 5-8 baris per pertanyaan.

Kegiatan 3: Ulasan Apresiasi Cerpen Aural dan Refleksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Format lembar ulasan apresiasi murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Susun ulasan apresiatif singkat (timbangan estetika) terhadap cerpen sejarah yang telah kalian dengar.
2. Kemukakan apa kekuatan utama karya tersebut dari segi cara penyampaian aural dan penghayatan nilai sejarahnya.
3. Kegiatan ini mencakup penyampaian ulasan apresiasi dan pengisian refleksi akhir.

Pertanyaan:

1. Tuliskan ulasan apresiasi kalian terhadap karya cerpen yang dibacakan tersebut dengan mencakup: (a) daya gugah cerita terhadap penghormatan sejarah, dan (b) kekuatan pengisahan cerpen secara aural!

Format ulasan terstruktur 2 paragraf: Paragraf 1 tentang daya gugah sejarah, Paragraf 2 tentang keunggulan penyampaian aural/naratif.

REFLEKSI

1. Bagaimana pengalaman mendengarkan (aural) cerpen sejarah ini membantumu merasakan emosi masa lalu dibanding sekadar membaca buku teks sejarah?

2. Bagian mana dari cerpen aural tadi yang paling membekas di benakmu, dan mengapa?

3. Apa yang akan kamu tingkatkan dalam menyimak teks sastra aural berikutnya agar apresiasimu semakin tajam?