LKPD Bahasa Indonesia Kelas 11: Menulis Draf Awal Teks Argumentasi Pangan Lokal Berpola Pengembangan Deduksi dan Induksi secara Logis
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 11 dengan topik "Menulis Draf Awal Teks Argumentasi Pangan Lokal Berpola Pengembangan Deduksi dan Induksi secara Logis".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 11: Menulis Draf Awal Teks Argumentasi Pangan Lokal Berpola Pengembangan Deduksi dan Induksi secara Logis
Bahasa Indonesia - Kelas 11
Bab 1 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menulis Draf Awal Teks Argumentasi Pangan Lokal Berpola Pengembangan Deduksi dan Induksi secara Logis INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merancang Gagasan Utama dan Argumen Kritis Pangan LokalEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan topik pangan lokal pilihanmu beserta pernyataan sikap (tesis/pandangan kritis) dan dua gagasan pendukung yang logis! Format isian di lembar kerja: Kegiatan 2: Menulis Draf Paragraf Argumentasi Berpola DeduksiEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan satu paragraf argumentasi bertema pangan lokal berpola deduksi (terdiri atas 4-6 kalimat: 1 kalimat utama di awal dan 3-5 kalimat penjelas logis)! Tuliskan draf paragraf argumentasi deduksi kalian pada kolom bergaris berukuran minimal 1 paragraf (4-6 kalimat) di lembar kerja. Kegiatan 3: Menulis Draf Paragraf Argumentasi Berpola Induksi dan Penyelarasan DrafEstimasi: 55 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan satu paragraf argumentasi bertema pangan lokal berpola induksi (terdiri atas 4-6 kalimat: 3-5 kalimat rincian fakta/penjelas di awal dan 1 kalimat gagasan utama/kesimpulan di akhir paragraf)! Tuliskan draf paragraf argumentasi induksi kalian pada kolom bergaris berukuran minimal 1 paragraf (4-6 kalimat) di lembar kerja. REFLEKSI1. Dari dua pola pengembangan paragraf (deduksi dan induksi), pola mana yang menurutmu paling mudah digunakan untuk menyampaikan argumen pangan lokal secara meyakinkan? Mengapa? 2. Apakah argumen dan data yang kamu tuliskan sudah cukup kuat dan logis untuk menyadarkan pembaca mengenai potensi pangan lokal kita? Apa yang masih perlu kamu lengkapi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.