LKPDPertemuan 4Bab 6Fase ESemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 10 dengan topik "Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi

Bahasa Indonesia - Kelas 10

Bab 6 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 10 (Fase E)

Topik: Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase E / Kelas 10
TopikMenulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi
Alokasi Waktu3 JP (3 x 45 menit = 135 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis gagasan, pandangan, dan pesan dalam teks resensi buku antologi puisi secara logis dan kritis

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum menulis.
  • Gunakan buku antologi puisi yang telah kalian pilih atau sediakan sebagai sumber penulisan resensi.
  • Pastikan tulisan memuat gagasan, pandangan kritis, dan pesan yang tersusun secara logis dan runtut.
  • Kerjakan tugas secara mandiri dan diskusikan draf tulisan bersama teman sebangku sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merumuskan Gagasan dan Pandangan Kritis Buku Antologi Puisi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku antologi puisi
  • Buku catatan/kertas LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu buku antologi puisi yang disediakan atau dibawa.
  2. Tuliskan identitas buku antologi puisi tersebut secara ringkas.
  3. Tuliskan gagasan utama buku dan rumuskan pandangan kritismu mengenai kekuatan serta kelemahan buku tersebut berdasarkan bukti isi puisi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan identitas buku antologi puisi yang kamu pilih (Judul, Penulis, Penerbit, Tahun Terbit, Jumlah Halaman/Puisi) dan rumuskan satu paragraf gagasan utama tentang fokus isi kumpulan puisi tersebut!

2. Tuliskan pandangan kritismu mengenai buku tersebut ke dalam tabel: sebutkan satu kekuatan dan satu kelemahan disertai penjelasan yang logis!

Ruang tabel jawaban

Format pengerjaan: 1) Bagian identitas dan paragraf gagasan utama (5-7 kalimat). 2) Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Aspek Pandangan: Kekuatan/Kelemahan), Kolom 2 (Penjelasan Logis berdasarkan Isi Buku).

Kegiatan 2: Menulis Draf Teks Resensi Berisi Gagasan, Pandangan, dan Pesan

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

  • Draf lembar kerja
  • Buku antologi puisi rujukan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembangkan catatan gagasan dan pandangan pada Kegiatan 1 menjadi sebuah teks resensi utuh.
  2. Pastikan struktur resensi memuat: Pendahuluan (gambaran buku), Tubuh Resensi (gagasan isi dan pandangan evaluatif), serta Penutup (pesan/rekomendasi bagi calon pembaca).
  3. Tulis teks resensi dengan penalaran yang logis dan penilaian yang kritis.

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf utuh teks resensi buku antologi puisi (minimal 3 paragraf: pendahuluan isi, analisis pandangan kritis, dan pesan/rekomendasi pembaca) secara logis dan kritis!

Tulis draf teks resensi utuh dalam 3-4 paragraf (panjang tulisan 200-300 kata) pada lembar bergaris yang disediakan, lengkapi dengan judul resensi buatanmu sendiri.

Kegiatan 3: Menyunting dan Memfinalisasi Pesan serta Kelogisan Resensi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Draf tulisan dari Kegiatan 2
  • Pena merah/berwarna untuk penyuntingan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tukarkan draf teks resensimu dengan teman sebangku.
  2. Periksa apakah gagasan, pandangan kritis, dan pesan telah tertulis runtut dan logis menggunakan panduan telaah.
  3. Tuliskan masukan perbaikan dan lakukan revisi final pada teks resensimu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil telaah teman, tuliskan kalimat pesan/rekomendasi akhir dalam teks resensimu agar tersampaikan secara tegas, logis, dan persuasif kepada pembaca!

2. Tuliskan versi final paragraf evaluasi kritis dan pesan teks resensimu setelah disempurnakan!

Format uraian: 1) Rumusan kalimat pesan/rekomendasi hasil suntingan (2-3 kalimat). 2) Paragraf evaluasi dan pesan final (1 paragraf padu, 4-6 kalimat).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penulisan resensi (merumuskan gagasan, memberikan pandangan kritis, atau menyusun pesan) yang paling menantang bagimu? Mengapa?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa pandangan kritis yang kamu tuliskan terhadap buku puisi tersebut bersifat objektif dan berdasar bukti, bukan sekadar suka atau tidak suka?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.