LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 10 dengan topik "Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi
Bahasa Indonesia - Kelas 10
Bab 6 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 10 (Fase E) Topik: Menulis Gagasan, Pandangan, dan Pesan dalam Teks Resensi Buku Antologi Puisi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merumuskan Gagasan dan Pandangan Kritis Buku Antologi PuisiEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan identitas buku antologi puisi yang kamu pilih (Judul, Penulis, Penerbit, Tahun Terbit, Jumlah Halaman/Puisi) dan rumuskan satu paragraf gagasan utama tentang fokus isi kumpulan puisi tersebut! 2. Tuliskan pandangan kritismu mengenai buku tersebut ke dalam tabel: sebutkan satu kekuatan dan satu kelemahan disertai penjelasan yang logis! Ruang tabel jawaban Format pengerjaan: 1) Bagian identitas dan paragraf gagasan utama (5-7 kalimat). 2) Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Aspek Pandangan: Kekuatan/Kelemahan), Kolom 2 (Penjelasan Logis berdasarkan Isi Buku). Kegiatan 2: Menulis Draf Teks Resensi Berisi Gagasan, Pandangan, dan PesanEstimasi: 55 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan draf utuh teks resensi buku antologi puisi (minimal 3 paragraf: pendahuluan isi, analisis pandangan kritis, dan pesan/rekomendasi pembaca) secara logis dan kritis! Tulis draf teks resensi utuh dalam 3-4 paragraf (panjang tulisan 200-300 kata) pada lembar bergaris yang disediakan, lengkapi dengan judul resensi buatanmu sendiri. Kegiatan 3: Menyunting dan Memfinalisasi Pesan serta Kelogisan ResensiEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil telaah teman, tuliskan kalimat pesan/rekomendasi akhir dalam teks resensimu agar tersampaikan secara tegas, logis, dan persuasif kepada pembaca! 2. Tuliskan versi final paragraf evaluasi kritis dan pesan teks resensimu setelah disempurnakan! Format uraian: 1) Rumusan kalimat pesan/rekomendasi hasil suntingan (2-3 kalimat). 2) Paragraf evaluasi dan pesan final (1 paragraf padu, 4-6 kalimat). REFLEKSI1. Bagian mana dari penulisan resensi (merumuskan gagasan, memberikan pandangan kritis, atau menyusun pesan) yang paling menantang bagimu? Mengapa? 2. Bagaimana caramu memastikan bahwa pandangan kritis yang kamu tuliskan terhadap buku puisi tersebut bersifat objektif dan berdasar bukti, bukan sekadar suka atau tidak suka? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.