LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Asesmen Sumatif Bab 5: Memetik Keteladanan dari Biografi Tokoh Inspiratif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengevaluasi gagasan, pesan, dan nilai keteladanan dalam teks biografi tokoh inspiratif yang disimak secara mandiri dan kritis sebagai bukti ketercapaian kompetensi menyimak.
2. Murid dapat menulis dan atau mempresentasikan teks biografi tokoh inspiratif secara logis, kritis, dan kreatif sebagai bukti ketercapaian kompetensi menulis dan berbicara pada bab ini.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan seluruh kegiatan secara mandiri kecuali ada instruksi khusus untuk berdiskusi.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik, benar, dan sesuai kaidah ejaan (PUEBI).
• Tulis jawaban dengan rapi pada ruang yang telah disediakan.
• Manfaatkan waktu sebaik mungkin; perhatikan estimasi waktu tiap kegiatan.
• Asesmen ini bersifat sumatif dan menjadi bukti ketercapaian kompetensi kalian pada Bab 5.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Mengevaluasi Biografi Tokoh Inspiratif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio atau teks biografi yang dibacakan guru
• Lembar catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memutarkan atau membacakan sebuah teks biografi tokoh inspiratif (durasi sekitar 5-7 menit).
2. Simaklah dengan saksama. Kalian boleh membuat catatan singkat di kolom catatan yang disediakan.
3. Setelah penyimakan selesai, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara mandiri berdasarkan teks yang kalian simak.
4. Fokuslah pada gagasan utama, pesan moral, dan nilai keteladanan yang terkandung dalam teks tersebut.

Pertanyaan:

1. Identifikasikan gagasan utama dari teks biografi yang kalian simak! Tuliskan dalam 2-3 kalimat yang padat dan jelas.

2. Tuliskan pesan moral dan nilai keteladanan yang kalian temukan dari biografi tokoh tersebut dalam tabel berikut! (Minimal 3 nilai keteladanan)

3. Evaluasilah secara kritis: Apakah nilai-nilai keteladanan tokoh tersebut masih relevan diterapkan dalam kehidupan generasi muda saat ini? Berikan argumen yang logis beserta contoh penerapannya!

4. Menurut kalian, adakah aspek dari kisah hidup tokoh tersebut yang perlu ditelaah lebih kritis (misalnya konteks zaman, perspektif yang belum terungkap, atau bias dalam penulisan)? Jelaskan pendapat kalian!

Gunakan kolom catatan untuk poin-poin penting saat menyimak. Jawaban pertanyaan 1, 3, dan 4 ditulis dalam bentuk paragraf (minimal 5 kalimat per jawaban). Jawaban pertanyaan 2 ditulis dalam tabel 3 kolom: No | Nilai Keteladanan | Bukti dalam Teks.

Kegiatan 2: Menulis Teks Biografi Tokoh Inspiratif

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Referensi tentang tokoh (catatan pribadi, ingatan, atau sumber yang sudah dipelajari sebelumnya)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah seorang tokoh inspiratif yang kalian kagumi (boleh tokoh nasional, lokal, atau tokoh di lingkungan terdekat kalian).
2. Tulislah sebuah teks biografi singkat tentang tokoh tersebut dengan memperhatikan kelengkapan struktur biografi: orientasi, peristiwa penting, dan reorientasi.
3. Pastikan tulisan kalian memenuhi aspek: keruntutan isi, ketepatan struktur kalimat, ketepatan ejaan dan kata, serta mengandung nilai keteladanan yang jelas.
4. Panjang tulisan minimal 3 paragraf (sekitar 200-300 kata).
5. Gunakan variasi kalimat dan pilihan kata yang menarik agar biografi tidak monoton.

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis, lengkapilah kerangka biografi berikut sebagai panduan penulisan kalian!

2. Tulislah teks biografi tokoh inspiratif pilihan kalian berdasarkan kerangka yang telah disusun! Perhatikan struktur (orientasi, peristiwa penting, reorientasi), penggunaan bahasa, dan nilai keteladanan yang ingin disampaikan.

3. Setelah selesai menulis, lakukan penilaian diri (self-assessment) terhadap teks biografi kalian menggunakan tabel checklist berikut!

Jawaban pertanyaan 1 ditulis dalam tabel 2 kolom: Aspek Kerangka | Isi. Jawaban pertanyaan 2 ditulis dalam bentuk teks biografi utuh minimal 3 paragraf pada ruang tulis yang disediakan. Jawaban pertanyaan 3 ditulis dalam tabel checklist 3 kolom: No | Aspek Penilaian | Ya/Belum | Catatan Perbaikan.

Kegiatan 3: Presentasi Singkat dan Umpan Balik Sejawat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks biografi yang telah ditulis pada Kegiatan 2
• Lembar penilaian sejawat
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan poin-poin utama dari teks biografi yang telah kalian tulis untuk dipresentasikan secara singkat (2-3 menit per peserta).
2. Presentasikan di depan kelas atau dalam kelompok kecil (4-5 orang) sesuai arahan guru.
3. Sampaikan dengan percaya diri, sistematis, dan tonjolkan nilai keteladanan tokoh yang kalian tulis.
4. Saat teman presentasi, simaklah dengan baik dan berikan umpan balik konstruktif pada lembar penilaian sejawat.
5. Setelah semua anggota kelompok presentasi, diskusikan bersama: nilai keteladanan apa yang paling menginspirasi dari seluruh tokoh yang dipresentasikan?

Pertanyaan:

1. Tuliskan poin-poin utama yang akan kalian sampaikan saat presentasi (outline presentasi)!

2. Berikan penilaian sejawat untuk satu teman yang presentasi menggunakan format berikut! Sertakan saran yang membangun.

3. Berdasarkan seluruh presentasi yang kalian simak, tokoh mana yang paling menginspirasi kalian dan mengapa? Kaitkan dengan konteks kehidupan kalian sebagai pelajar saat ini!

Jawaban pertanyaan 1 ditulis dalam bentuk outline bernomor. Jawaban pertanyaan 2 ditulis dalam tabel penilaian sejawat 5 kolom: No | Aspek | Skor (1-4) | Komentar | Saran. Jawaban pertanyaan 3 ditulis dalam bentuk paragraf reflektif minimal 4 kalimat.

REFLEKSI

1. Nilai keteladanan apa dari tokoh-tokoh yang dipelajari pada Bab 5 ini yang paling berkesan dan ingin kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

2. Bagian mana dari asesmen hari ini yang paling menantang bagi kalian (menyimak, menulis, atau presentasi)? Strategi apa yang akan kalian gunakan untuk meningkatkan kemampuan tersebut ke depan?

3. Jika kalian diminta menulis biografi tentang diri sendiri 20 tahun dari sekarang, nilai keteladanan apa yang ingin kalian tonjolkan? Langkah nyata apa yang bisa kalian mulai dari sekarang?