LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Merencanakan dan Menyusun Kerangka Teks Biografi Tokoh Inspiratif Pilihan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merancang kerangka teks biografi tokoh inspiratif secara logis dan sistematis berdasarkan data dan hasil penelitian sederhana.
2. Murid dapat menentukan nilai-nilai keteladanan tokoh yang akan dituangkan dalam teks biografi melalui kegiatan diskusi kelompok secara kritis dan kreatif.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara mandiri untuk kegiatan individu, dan berkolaborasi aktif saat diskusi kelompok.
• Gunakan data yang telah kalian kumpulkan pada pertemuan sebelumnya tentang tokoh inspiratif pilihan kalian.
• Tuliskan jawaban dengan jelas dan lengkap pada ruang yang disediakan.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggali Nilai Keteladanan Tokoh Inspiratif

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Data tokoh inspiratif yang telah dikumpulkan
• Alat tulis
• Kertas/buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Setiap anggota kelompok mempresentasikan secara singkat (2-3 menit) tentang tokoh inspiratif yang telah dipilih dan data yang sudah dikumpulkan.
3. Diskusikan bersama: nilai-nilai keteladanan apa yang paling menonjol dari masing-masing tokoh?
4. Pilih 3-5 nilai keteladanan utama dari tokoh kalian yang ingin ditonjolkan dalam biografi.
5. Catat hasil diskusi pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh inspiratif yang kalian pilih dan mengapa tokoh tersebut menginspirasi kalian?

2. Identifikasi dan jelaskan 3-5 nilai keteladanan utama dari tokoh pilihan kalian. Tuliskan dalam tabel berikut dengan memberikan bukti konkret dari kehidupan tokoh tersebut.

3. Dari diskusi kelompok, nilai keteladanan mana yang paling banyak ditemukan pada tokoh-tokoh yang dipilih kelompok kalian? Mengapa menurut kalian nilai tersebut penting untuk diteladani generasi muda?

Untuk pertanyaan nomor 2, gunakan tabel 3 kolom: Nilai Keteladanan | Bukti Konkret dari Kehidupan Tokoh | Relevansi bagi Pembaca. Untuk pertanyaan lainnya, tulis dalam bentuk paragraf (minimal 5 kalimat).

Kegiatan 2: Memilah Data dan Menyusun Alur Cerita Biografi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Data lengkap tokoh inspiratif
• Stabilo/spidol warna untuk menandai data
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan secara individu. Kembali ke data tokoh inspiratif yang telah kalian kumpulkan.
2. Bacalah kembali seluruh data dan informasi tentang tokoh tersebut.
3. Tandai atau beri tanda centang pada data yang: (a) benar-benar penting, (b) menunjukkan keunggulan/keistimewaan tokoh, (c) bermanfaat dan relevan bagi pembaca remaja.
4. Buang atau sisihkan data yang tidak relevan atau kurang penting.
5. Susun alur cerita biografi dengan mempertimbangkan urutan kronologis dan klimaks kehidupan tokoh.
6. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut untuk membantu kalian menyusun alur.

Pertanyaan:

1. Dari data yang telah kalian kumpulkan, data mana saja yang kalian anggap PALING PENTING untuk dimasukkan dalam biografi? Sebutkan minimal 5 data beserta alasannya.

2. Buatlah alur cerita biografi tokoh kalian dengan mengisi tabel berikut. Tentukan fase-fase kehidupan tokoh yang akan kalian ceritakan secara berurutan.

3. Peristiwa atau momen apa dalam kehidupan tokoh yang menurut kalian paling dramatis atau menarik untuk ditonjolkan sebagai klimaks cerita? Jelaskan mengapa.

Untuk pertanyaan nomor 2, gunakan tabel 4 kolom: Fase Kehidupan | Periode/Usia | Peristiwa Penting & Data yang Digunakan | Klimaks/Puncak Cerita pada Fase Ini. Buat minimal 4 fase. Untuk pertanyaan lainnya, tulis dalam bentuk paragraf.

Kegiatan 3: Merancang Kerangka Teks Biografi Secara Sistematis

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kegiatan 1 dan 2
• Alat tulis
• Buku Siswa halaman 207 (Tabel 5.17) sebagai referensi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan secara individu. Gunakan hasil kegiatan 1 dan 2 sebagai bahan.
2. Ingat kembali struktur teks biografi: Orientasi - Masalah/Peristiwa Penting - Reorientasi.
3. Pada setiap bagian struktur, tentukan ide pokok dan ide penjelas untuk masing-masing paragraf.
4. Pastikan kerangka yang kalian buat logis (mengalir dengan urut) dan sistematis (terstruktur dengan jelas).
5. Isikan kerangka pada tabel yang disediakan.
6. Perhatikan: satu paragraf = satu ide pokok dengan beberapa ide penjelas pendukung.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kerangka teks biografi tokoh inspiratif pilihan kalian pada tabel berikut. Tuliskan ide pokok dan ide penjelas untuk setiap paragraf dalam masing-masing struktur.

2. Di bagian struktur mana kalian akan menonjolkan nilai-nilai keteladanan tokoh? Jelaskan strategi kalian dalam menyisipkan nilai-nilai tersebut agar terasa natural dan tidak menggurui.

3. Berapa paragraf yang kalian rencanakan untuk masing-masing struktur? Jelaskan pertimbangan kalian dalam menentukan proporsi tersebut.

Untuk pertanyaan nomor 1, gunakan tabel 4 kolom: Struktur Biografi | Paragraf ke- | Ide Pokok | Ide Penjelas (tulis dalam bentuk poin-poin). Buat minimal 8 paragraf total untuk keseluruhan kerangka. Untuk pertanyaan lainnya, tulis dalam bentuk paragraf (minimal 5 kalimat).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaan kalian setelah merancang kerangka biografi tokoh inspiratif? Apakah kalian merasa lebih siap untuk menulis biografi lengkap?

2. Nilai keteladanan apa dari tokoh pilihan kalian yang paling berkesan dan ingin kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan dengan contoh konkret.

3. Tantangan apa yang kalian hadapi dalam memilah data dan menyusun kerangka biografi? Bagaimana kalian mengatasinya?