LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Mengenal Teks Biografi: Pengertian, Tujuan, dan Karakteristik Teks Biografi Tokoh Inspiratif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengertian, tujuan, dan karakteristik teks biografi tokoh inspiratif berdasarkan teks yang disimak secara kritis.
2. Murid dapat membandingkan karakteristik teks biografi dengan teks narasi lainnya melalui kegiatan membaca teks biografi tokoh inspiratif.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara individu untuk Kegiatan 1 dan 2, kemudian berdiskusi kelompok untuk Kegiatan 3.
• Tuliskan jawaban dengan lengkap dan jelas di ruang yang disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Manfaatkan pengalaman dan pengetahuan kalian tentang tokoh-tokoh inspiratif yang pernah kalian kenal.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Menggali Pemahaman Teks Biografi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Audio/video teks biografi tokoh inspiratif (disiapkan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak dengan saksama pembacaan teks biografi yang akan dibacakan guru (atau diputar melalui audio/video).
2. Sambil menyimak, buatlah catatan kecil tentang hal-hal penting yang kalian dengar.
3. Setelah selesai, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan teks yang kalian simak.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh yang diceritakan dalam teks biografi yang kalian simak? Tuliskan nama lengkap dan profesinya.

2. Berdasarkan teks yang kalian simak, apa yang dimaksud dengan teks biografi? Jelaskan dengan kalimat kalian sendiri.

3. Menurut kalian, apa tujuan penulisan teks biografi tokoh inspiratif? Sebutkan minimal 3 tujuan.

4. Identifikasi informasi penting dari teks biografi yang kalian simak dengan mengisi tabel berikut:

Untuk nomor 4, buatlah tabel dengan kolom: Aspek (tahun lahir, tempat lahir, latar belakang keluarga, pendidikan, prestasi/kontribusi, nilai keteladanan) dan Informasi. Untuk nomor lain, tulis jawaban dalam bentuk paragraf atau poin.

Kegiatan 2: Membaca dan Menganalisis Karakteristik Teks Biografi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks biografi tokoh inspiratif (cetak/digital)
• Alat tulis
• Spidol warna (opsional untuk menandai bagian penting)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks biografi yang tersedia (dapat berupa teks cetak atau digital yang dibagikan guru).
2. Perhatikan ciri-ciri khusus yang membedakan teks biografi dengan jenis teks lainnya.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan analisis berikut dengan kritis.

Pertanyaan:

1. Sebutkan dan jelaskan minimal 5 karakteristik teks biografi yang kalian temukan dari teks yang kalian baca!

2. Identifikasi struktur teks biografi yang kalian baca dengan mengisi tabel berikut:

3. Bandingkan teks biografi dengan teks narasi lain yang pernah kalian pelajari (misalnya cerpen, legenda, atau hikayat). Apa persamaan dan perbedaannya? Buatlah tabel perbandingan!

4. Menurut analisis kalian, apa yang membuat teks biografi ini menarik dan inspiratif? Jelaskan dengan menyebutkan contoh konkret dari teks!

Untuk nomor 2, buatlah tabel 2 kolom: Struktur (orientasi, peristiwa dan masalah, reorientasi) dan Isi/Penjelasan. Untuk nomor 3, buatlah tabel 3 kolom: Aspek Pembanding, Teks Biografi, Teks Narasi Lain (sebutkan jenisnya). Untuk nomor lain, tulis dalam bentuk uraian lengkap.

Kegiatan 3: Diskusi Kelompok: Eksplorasi Tokoh Inspiratif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton/kertas plano (untuk mencatat hasil diskusi)
• Spidol warna
• Smartphone/tablet (opsional, untuk mencari informasi tambahan)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Pilih satu tokoh inspiratif Indonesia (pahlawan nasional, tokoh pendidikan, tokoh seni/budaya, atau tokoh lain yang kalian kagumi).
3. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dalam kelompok kalian.
4. Catat hasil diskusi dan siapkan untuk dipresentasikan (jika diminta guru).

Pertanyaan:

1. Tokoh inspiratif apa yang kelompok kalian pilih? Mengapa memilih tokoh tersebut?

2. Informasi penting apa saja yang perlu dimasukkan jika kelompok kalian akan menulis biografi tokoh tersebut? Buatlah kerangka sederhana!

3. Nilai-nilai keteladanan apa yang dapat kalian petik dari tokoh tersebut? Bagaimana nilai tersebut dapat kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelajar?

4. Jika kelompok kalian akan menyebarluaskan kisah tokoh ini ke teman-teman sebaya, media apa yang paling efektif? Mengapa?

Catat hasil diskusi kelompok dalam bentuk poin-poin atau paragraf. Untuk nomor 2, buatlah kerangka dalam bentuk poin bernomor. Siapkan lembar kerja kelompok untuk dicatat bersama.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kalian pelajari tentang teks biografi hari ini?

2. Tokoh inspiratif mana yang paling ingin kalian ketahui lebih dalam kisah hidupnya? Mengapa?

3. Bagaimana mempelajari biografi tokoh inspiratif dapat membantu kalian dalam merencanakan masa depan dan mengembangkan karakter diri?