LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Asesmen Sumatif: Mengevaluasi dan Menulis Refleksi Nilai Cerita Lintas Zaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengevaluasi unsur intrinsik dan nilai-nilai dalam teks hikayat yang disajikan secara aural maupun tulis sebagai bukti capaian kompetensi menyimak dan membaca pada bab ini.
2. Murid dapat menulis teks fiksi pendek secara mandiri yang memuat pesan atau nilai dari hikayat dengan memperhatikan kaidah kebahasaan, logika narasi, dan kreativitas sebagai asesmen sumatif bab.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai pengerjaan asesmen sumatif ini agar diberikan kelancaran.
• Siapkan teks hikayat yang telah dibagikan atau dibacakan oleh gurumu (misalnya Hikayat Bayan Budiman atau hikayat lainnya).
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan. LKPD ini adalah perjalanan utuh dari menganalisis cerita masa lalu hingga menciptakan ceritamu sendiri di masa kini.
• Gunakan daya kritis untuk mengevaluasi dan bebaskan imajinasimu saat menulis. Jadikan proses ini bermakna dan menggembirakan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Nilai Lintas Zaman (Mengevaluasi Hikayat)

Estimasi: 25 Menit

Alat & Bahan:

• Teks Hikayat (cetak/digital)
• Alat tulis
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak atau bacalah teks hikayat yang menjadi bahan asesmen dengan penuh kesadaran (mindful).
2. Posisikan dirimu sebagai detektif sastra. Evaluasilah unsur intrinsik (khususnya karakterisasi dan alur) dari hikayat tersebut.
3. Temukan nilai-nilai kehidupan (moral, sosial, agama, atau budaya) yang tersembunyi di balik peristiwa dalam cerita.
4. Tuliskan hasil evaluasimu pada ruang yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hikayat yang kamu simak/baca, evaluasilah karakterisasi tokoh utama dan alur ceritanya. Apakah karakter tokoh tersebut logis dan alurnya menarik? Jelaskan alasanmu!

2. Sebutkan minimal dua nilai kehidupan (moral/sosial/agama) yang kamu temukan dalam hikayat tersebut, lalu sertakan bukti kutipan atau peristiwa yang mendukungnya!

Untuk soal nomor 1, tuliskan dalam bentuk paragraf singkat (3-4 kalimat). Untuk soal nomor 2, buatlah tabel dengan 3 kolom: 'Jenis Nilai', 'Penjelasan Nilai', dan 'Bukti Peristiwa/Kutipan'.

Kegiatan 2: Mesin Waktu Imajinasi (Merancang Fiksi Pendek)

Estimasi: 20 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas buram/buku catatan untuk corat-coret

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih SATU nilai kehidupan dari Kegiatan 1 yang menurutmu paling relevan atau bermakna dengan kehidupan remaja masa kini.
2. Gunakan imajinasimu untuk membawa nilai tersebut melintasi zaman ke masa sekarang.
3. Rancanglah sebuah kerangka cerita pendek (cerpen). Tentukan tokoh modern, latar waktu/tempat saat ini, dan konflik yang menantang.
4. Pastikan logika narasimu masuk akal dan kaidah kebahasaannya sesuai.

Pertanyaan:

1. Nilai hikayat apa yang kamu pilih untuk diadaptasi? Bagaimana kamu akan mengubahnya menjadi konflik modern yang dialami oleh anak SMA saat ini?

2. Buatlah profil singkat tokoh utamamu dan garis besar alur (awal, puncak masalah, penyelesaian)!

Tuliskan jawaban nomor 1 dalam 2-3 kalimat. Untuk nomor 2, buatlah tabel sederhana atau peta konsep (mind map) yang memuat Profil Tokoh dan Alur (Awal - Tengah - Akhir).

Kegiatan 3: Panggung Karyaku (Menulis Teks Fiksi Pendek)

Estimasi: 45 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas folio bergaris atau perangkat digital (laptop/tablet)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembangkan kerangka cerita dari Kegiatan 2 menjadi sebuah cerita pendek (cerpen) yang utuh.
2. Gunakan gaya bahasa yang menarik (kreatif), perhatikan ejaan, tanda baca, dan majas (kaidah kebahasaan).
3. Pastikan pesan atau nilai dari hikayat yang kamu pilih tersampaikan dengan halus (tersirat) melalui tindakan atau dialog tokoh, bukan sekadar menceramahi pembaca.
4. Beri judul yang memikat untuk cerpenmu!

Pertanyaan:

1. Tuliskan cerita pendekmu di sini! (Minimal 3 paragraf yang terdiri dari orientasi, komplikasi, dan resolusi).

Gunakan kertas folio bergaris atau ketik di perangkat digitalmu (sesuai instruksi guru). Tuliskan Judul di bagian paling atas, diikuti nama penulis (namamu), lalu isi cerita.

REFLEKSI

1. Setelah mengemas nilai masa lalu ke dalam cerita masa kini, menurutmu, apakah nilai-nilai dalam hikayat masih relevan untuk diterapkan di kehidupan gen Z? Mengapa?

2. Bagian mana yang paling menantang saat kamu menulis cerpen tadi: apakah membangun logika cerita, memilih kata (diksi), atau menyisipkan pesan moral? Bagaimana caramu mengatasinya?