LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Memublikasikan Hasil Karya Teks Cerita Pendek di Media Cetak atau Digital dan Mempresentasikan Gagasan Berbentuk Monolog

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memublikasikan hasil karya teks cerita pendek di media cetak atau digital
2. Mempresentasikan gagasan dan pesan teks cerita pendek berbentuk monolog secara kritis dan kreatif

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Gunakan naskah cerpen yang telah disusun pada pertemuan sebelumnya sebagai bahan publikasi dan presentasi monolog.
• Bekerjalah secara mandiri untuk persiapan dan presentasi, serta berikan apresiasi yang membangun kepada rekan saat sesi penampilan.
• Manfaatkan alokasi waktu pada tiap bagian secara optimal.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan dan Publikasi Cerpen ke Media Cetak atau Digital

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Naskah akhir cerpen peserta didik
• Gawai/laptop dengan akses internet (untuk media digital) atau kertas cetak & madding pins (untuk media cetak)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan teks cerpen final yang telah selesai ditulis.
2. Tentukan saluran publikasi yang akan digunakan: media cetak (majalah dinding sekolah, buletin sekolah, atau antologi kelas) atau media digital (blog, media sosial, atau platform literasi digital sekolah).
3. Lakukan proses publikasi sesuai dengan format saluran yang dipilih.
4. Jawab pertanyaan evaluasi publikasi pada format tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan identitas publikasi cerpenmu pada tabel yang mencakup: judul cerpen, tema/gagasan utama cerpen, pilihan media publikasi (cetak/digital beserta nama salurannya), serta tautan (link) publikasi atau deskripsi letak penempelan/pemuatan fisik cerpen.

2. Uraikan alasan kritis pemilihan media cetak atau digital tersebut untuk memublikasikan cerpenmu agar pesan dalam cerpen tersampaikan secara efektif kepada pembaca sasaran.

Tabel 4 baris isian (Judul Cerpen, Gagasan Utama, Media Publikasi Pilihan, Bukti Tautan/Letak Fisik) dan kolom uraian minimal 3 kalimat untuk alasan pemilihan media.

Kegiatan 2: Penyusunan Kerangka Monolog Gagasan dan Pesan Cerpen

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas naskah monolog / LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rancang draf naskah monolog lisan berdurasi 2-3 menit yang akan kamu bawakan di depan kelas.
2. Fokuskan isi monolog pada penyampaian gagasan pokok, sudut pandang kritis terhadap konflik dalam cerpen, dan pesan moral/nilai kehidupan secara kreatif.
3. Lengkapi panduan kerangka monolog berikut ini sebelum praktik berbicara.

Pertanyaan:

1. Rumuskan gagasan inti dan pesan kehidupan dari cerpenmu yang akan menjadi inti dari penampilan monolog.

2. Susunlah draf struktur monolog dalam tabel alur presentasi:

1. Bagian Pembuka: salam, identitas, dan kalimat pemantik;
2. Bagian Isi: monolog kritis penyampaian gagasan dan pesan cerpen;
3. Bagian Penutup: kesimpulan pesan dan salam penutup.

Format isian uraian gagasan dan pesan (2 kolom/kotak), dilanjutkan tabel struktur monolog 3 kolom (Bagian Monolog, Rencana Kalimat/Tuturan, Catatan Kreativitas).

Kegiatan 3: Presentasi Monolog dan Tanggapan Kritis Teman

Estimasi: 70 menit

Alat & Bahan:

• Naskah kerangka monolog
• Lembar catatan pengamatan antar-rekan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan monolog penyampaian gagasan dan pesan cerpen secara mandiri di hadapan kelas/kelompok.
2. Tampilkan secara percaya diri, kritis, dan kreatif sesuai kerangka yang telah dirancang.
3. Saksikan penampilan seorang teman, lalu berikan umpan balik kritis dan apresiasi berfokus pada kejelasan gagasan serta ketajaman pesan yang disampaikannya.

Pertanyaan:

1. Laksanakan presentasi monolog sesuai giliran. Tuliskan rekaman refleksi mandiri setelah tampil: Apakah gagasan utama dan pesan cerpenmu telah tersampaikan seutuhnya melalui monolog? Jelaskan bagian mana yang paling berhasil memukau pendengar.

2. Simak presentasi monolog salah satu rekanmu. Catat nama teman, judul cerpennya, gagasan yang dia kritisi, pesan yang dia tegaskan, serta berikan satu masukan kreatif untuk memperkaya penyampaian monolognya.

Kotak uraian evaluasi diri (minimal 3 kalimat) dan format lembar pengamatan rekan (5 baris: Nama Rekan, Judul Cerpen, Gagasan yang Dikritisi, Pesan yang Disampaikan, Masukan Kreatif).

REFLEKSI

1. Apa tantangan utama yang kamu hadapi ketika memublikasikan karyamu di ruang publik (cetak atau digital), dan bagaimana kamu mengatasinya?

2. Bagaimana monolog membantumu menyampaikan gagasan dan pesan cerita secara lebih mendalam dibandingkan sekadar membacakan cerpen secara biasa?

3. Nilai atau pesan kehidupan apa dari cerpenmu sendiri yang paling membekas dan ingin kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?