LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Menulis Gagasan dalam Teks Laporan Hasil Observasi secara Logis dan Kritis serta Memublikasikannya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis gagasan dalam teks laporan hasil observasi secara logis dan kritis
2. Memublikasikan hasil karya teks laporan hasil observasi di media cetak atau digital

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja pada lembar aktivitas dengan saksama.
• Fokuslah pada penulisan gagasan yang berpijak pada fakta objektif, logis (masuk akal), dan kritis (membedakan fakta dari opini).
• Rencanakan dan laksanakan proses publikasi karya laporan hasil observasi pada media cetak atau media digital yang telah disepakati bersama.
• Selesaikan setiap tahapan kegiatan sesuai pembagian alokasi waktu yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Gagasan Laporan Hasil Observasi Berbasis Fakta Objektif

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan observasi
• Alat tulis
• Lingkungan sekolah sebagai objek amatan langsung

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu objek observasi nyata di lingkungan sekitar sekolah (misalnya: kantin sekolah, tempat pemilahan sampah, atau taman sekolah).
2. Tuliskan gagasan pokok hasil pengamatan ke dalam kerangka struktur teks LHO (pernyataan umum, deskripsi bagian, dan deskripsi manfaat).
3. Pastikan gagasan yang ditulis bersifat objektif, logis, dan kritis (hanya memuat data faktual yang teramati, bukan opini pribadi).

Pertanyaan:

1. Tuliskan kerangka gagasan teks laporan hasil observasi objek pilihanmu ke dalam tabel kerangka struktur yang memuat:

1. Pernyataan Umum,
2. Deskripsi Bagian, dan
3. Deskripsi Manfaat secara logis dan objektif.

Format tabel 3 baris: Baris 1: Struktur 'Pernyataan Umum' | Gagasan Faktual; Baris 2: Struktur 'Deskripsi Bagian' | Gagasan Faktual; Baris 3: Struktur 'Deskripsi Manfaat' | Gagasan Faktual.

Kegiatan 2: Mengembangkan dan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Utuh secara Logis dan Kritis

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kertas folio/lembar kerja siswa
• Alat tulis / gawai untuk mengetik teks

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembangkan kerangka gagasan dari Kegiatan 1 menjadi sebuah teks laporan hasil observasi yang utuh dan runtut.
2. Gunakan penalaran logis (hubungan sebab-akibat atau klasifikasi yang masuk akal) dan sikap kritis (memastikan tidak ada bias atau klaim tanpa data faktual).
3. Tuliskan draft laporan hasil observasi minimal 3 paragraf lengkap.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks laporan hasil observasi secara utuh minimal 3 paragraf berdasarkan kerangka gagasan yang telah disusun pada Kegiatan 1 secara logis dan kritis!

Tuliskan teks laporan hasil observasi utuh (minimal 3 paragraf) pada lembar bergaris yang disediakan dengan mencantumkan judul yang sesuai dengan objek amatan.

Kegiatan 3: Merancang dan Memublikasikan Teks Laporan Hasil Observasi ke Media Cetak atau Digital

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Gawai/komputer tersambung internet (jika publikasi digital)
• Papan mading, paku payung/lem (jika publikasi cetak)
• Teks cetak/digital hasil penulisan di Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tentukan saluran publikasi hasil karya teks laporan hasil observasi yang telah kamu tulis (pilihan: Media Cetak berupa mading sekolah/buletin kelas; atau Media Digital berupa blog kelas/media sosial/situs web sekolah).
2. Lakukan tindakan publikasi teks LHO tersebut pada media yang dipilih.
3. Catat identitas publikasi dan lampirkan bukti publikasi (tautan media digital atau foto penempelan pada media cetak mading), lalu selesaikan refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rencana dan bukti eksekusi publikasi teks laporan hasil observasi yang telah kamu hasilkan, mencakup: (a) jenis media (cetak/digital), (b) nama media publikasi, dan (c) tautan akses (jika digital) atau lokasi penempelan fisik (jika cetak).

Isian terstruktur: Jenis Media Publikasi: [Cetak/Digital] | Nama Media: [Nama Mading / Blog / Platform] | Tautan / Lokasi Fisik: [URL lengkap atau letak fisik penempelan karya].

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses menulis gagasan laporan hasil observasi yang paling menantang bagimu agar tetap bersifat objektif dan bebas dari opini pribadi?

2. Apa pengalaman bermakna yang kamu rasakan saat memublikasikan teks laporan hasil observasimu agar dapat dibaca oleh orang lain di media cetak atau digital?