LKPD Bahasa Indonesia Kelas 10: Asesmen Sumatif Bab 1: Mengungkap Fakta Alam Secara Objektif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengevaluasi teks laporan hasil observasi tentang fenomena alam yang disajikan untuk menemukan informasi tersurat dan tersirat serta menilai akurasi datanya menggunakan sumber teks eksplanasi.
2. Murid dapat menulis atau mempresentasikan laporan hasil observasi tentang fenomena alam secara logis, kritis, dan kreatif sebagai bukti capaian seluruh kompetensi bab ini.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan asesmen ini.
• Asesmen ini bertujuan untuk melihat sejauh mana kamu dapat mengamati, mengevaluasi, dan menyajikan fakta alam secara objektif.
• Kerjakan setiap misi secara berurutan. Pastikan kamu membaca petunjuk pada setiap bagian dengan teliti.
• Gunakan berbagai sumber yang kredibel jika kamu membutuhkan data tambahan, dan jangan ragu berdiskusi dengan teman pada sesi yang diizinkan.
• Jadilah pengamat yang kritis dan jujur dalam menyajikan data!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Misi 1: Detektif Fakta Alam (Mengevaluasi Teks)

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Lembar Teks 1 (LHO Embun Es Dieng)
• Lembar Teks 2 (Eksplanasi Embun Upas)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan membagikan dua buah teks pendek: Teks 1 (Laporan Hasil Observasi tentang 'Fenomena Embun Es di Dieng') dan Teks 2 (Teks Eksplanasi tentang 'Proses Terbentuknya Embun Upas').
2. Bacalah Teks 1 dengan saksama untuk menemukan informasi tersurat dan tersirat.
3. Bandingkan data dan fakta pada Teks 1 dengan penjelasan ilmiah pada Teks 2.
4. Jawablah pertanyaan di bawah ini untuk menguji akurasi data dari laporan observasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan dua informasi tersurat dan satu informasi tersirat yang kamu temukan dalam Teks 1 (LHO)!

2. Berdasarkan Teks 2 (Eksplanasi), evaluasilah akurasi pernyataan pada Teks 1 yang menyebutkan bahwa 'embun es terjadi karena salju yang turun dari langit'. Apakah pernyataan tersebut akurat? Jelaskan alasanmu!

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat pada kotak yang disediakan di lembar kerjamu.

Kegiatan 2: Misi 2: Penjelajah Alam Sekitar (Menulis LHO)

Estimasi: 40 Menit

Alat & Bahan:

• Kertas folio/buku tugas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu fenomena alam sederhana yang pernah kamu amati secara langsung (misalnya: hujan turun, pelangi, kabut pagi, atau gerhana bulan).
2. Ingat kembali pengalamanmu saat mengamati fenomena tersebut menggunakan panca indra.
3. Isilah tabel pengatur grafis identifikasi lima indra terlebih dahulu untuk mengumpulkan fakta objektif.
4. Berdasarkan tabel tersebut, kembangkan menjadi sebuah teks Laporan Hasil Observasi (LHO) singkat yang logis (minimal 3 paragraf: pernyataan umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat/simpulan).

Pertanyaan:

1. Tabel Identifikasi Lima Indra: Apa yang kamu lihat, dengar, cium, rasakan, dan sentuh saat fenomena tersebut terjadi?

2. Tuliskan draf teks Laporan Hasil Observasi-mu di sini!

Gunakan tabel 5 kolom untuk pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, gunakan kertas bergaris yang disediakan untuk menulis minimal 3 paragraf teks LHO.

Kegiatan 3: Misi 3: Panggung Fakta Alam (Presentasi & Peer Review)

Estimasi: 20 Menit

Alat & Bahan:

• Teks LHO hasil Misi 2
• Kartu komentar/umpan balik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang.
2. Secara bergantian, presentasikan teks LHO yang telah kamu tulis pada Misi 2 di depan teman kelompokmu.
3. Gunakan intonasi yang jelas, bahasa tubuh yang mendukung, dan sampaikan secara objektif.
4. Saat temanmu presentasi, simaklah dengan baik dan berikan umpan balik (feedback) mengenai kelogisan data dan cara penyampaiannya.

Pertanyaan:

1.

Catatan Umpan Balik

Tuliskan satu kelebihan dan satu saran perbaikan untuk presentasi salah satu temanmu!

Tuliskan catatan umpan balik pada format kartu komentar (Nama Presenter, Kelebihan, Saran) yang ada di lembar kerjamu.

REFLEKSI

1. Setelah melakukan serangkaian aktivitas hari ini, hal baru apa yang kamu pelajari tentang pentingnya objektivitas dalam mengamati alam?

2. Bagian mana dari proses menyusun Laporan Hasil Observasi yang menurutmu paling menantang, dan bagaimana caramu mengatasinya?

3. Bagaimana kemampuan mengamati menggunakan lima indra membantumu menjadi lebih peka dan peduli terhadap lingkungan sekitarmu?