LKPDPertemuan 9Bab 8Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menceritakan Kembali Tokoh Pekerja di Lingkungan Sekitar dari Teks yang Didengar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Menceritakan Kembali Tokoh Pekerja di Lingkungan Sekitar dari Teks yang Didengar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menceritakan Kembali Tokoh Pekerja di Lingkungan Sekitar dari Teks yang Didengar

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 8 Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menceritakan Kembali Tokoh Pekerja di Lingkungan Sekitar dari Teks yang Didengar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenceritakan Kembali Tokoh Pekerja di Lingkungan Sekitar dari Teks yang Didengar
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang didengar tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan cerita tentang pekerja di sekitar rumah yang dibacakan oleh guru dengan sungguh-sungguh.
  • Beri tanda centang pada gambar bantuan pengingat isi cerita bersama teman sebangkumu.
  • Ceritakan kembali isi cerita tentang pekerja tersebut kepada teman dan guru sesuai alur cerita yang didengar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Tokoh Pekerja dari Teks yang Didengar

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Teks bacaan guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan teks cerita pendek berikut: 'Pak Doni adalah petugas kebersihan di dekat rumah Bayu. Setiap pagi, Pak Doni menyapu jalan dan mengumpulkan sampah ke dalam gerobak agar lingkungan bersih.'
  2. Pilih dan centang tokoh pekerja serta pekerjaannya sesuai teks yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Siapa nama tokoh pekerja di dekat rumah yang diceritakan dalam teks yang kamu dengar?

2. Apa yang dilakukan tokoh pekerja tersebut setiap pagi berdasarkan isi teks?

Tuliskan nama tokoh pada kotak baris 1 dan sebutkan pekerjaan tokoh pada kotak baris 2.

Kegiatan 2: Menyusun Urutan Cerita Pekerja di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu urutan cerita / lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan teks cerita kedua: 'Pagi hari, Pak Doni menyapu daun-daun di jalan depan rumah. Siang hari, Pak Doni memasukkan kantong sampah ke dalam gerobak. Sore hari, jalanan di sekitar rumah sudah bersih dan rapi.'
  2. Beri nomor 1, 2, dan 3 pada kotak gambar alur kegiatan Pak Doni agar kamu siap menceritakan kembali isi teks.

Pertanyaan:

1. Urutkan 3 kejadian kegiatan Pak Doni dari awal sampai akhir sesuai teks yang didengar: [ ] Pak Doni memasukkan sampah ke gerobak, [ ] Pak Doni menyapu daun di jalan depan rumah, [ ] Jalanan di sekitar rumah bersih dan rapi.

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris dengan kolom nomor urutan (1, 2, 3) di samping teks kejadian.

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali Kisah Tokoh Pekerja Lingkungan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar ceklis observasi penceritaan lisan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangku.
  2. Secara bergantian, ceritakan kembali isi teks tentang Pak Doni yang telah kamu dengar dengan menyebutkan: siapa tokohnya, apa yang dilakukannya di awal, di tengah, dan hasil akhirnya.
  3. Simak cerita temanmu dan berikan tanda senyum bila temanmu berhasil menceritakan kembali seluruh isi teks tersebut.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali secara lisan kepada teman atau guru: Siapa tokoh pekerja di sekitar rumah dalam teks yang kamu dengar dan apa saja yang dilakukannya dari awal hingga selesai?

Kotak ceklis observasi guru/teman: memuat nama tokoh (terpenuhi/belum), alur kegiatan awal-tengah-akhir (terpenuhi/belum).

REFLEKSI

1. Apakah kamu bisa mengingat dan menceritakan kembali nama tokoh pekerja yang kamu dengar tadi?

2. Bagian cerita mana tentang Pak Doni yang paling mudah kamu ceritakan kembali kepada temanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.