LKPDPertemuan 3Bab 8Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Kata-Kata Sederhana Penunjuk Letak 'Kiri' dan 'Kanan' dari Tayangan Denah Lingkungan Sekitar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Membaca Kata-Kata Sederhana Penunjuk Letak 'Kiri' dan 'Kanan' dari Tayangan Denah Lingkungan Sekitar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Kata-Kata Sederhana Penunjuk Letak 'Kiri' dan 'Kanan' dari Tayangan Denah Lingkungan Sekitar

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 8 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Membaca Kata-Kata Sederhana Penunjuk Letak 'Kiri' dan 'Kanan' dari Tayangan Denah Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMembaca Kata-Kata Sederhana Penunjuk Letak 'Kiri' dan 'Kanan' dari Tayangan Denah Lingkungan Sekitar
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari tayangan yang dipirsa tentang denah lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan penjelasan guru sebelum memulai lembar kegiatan.
  • Perhatikan tayangan gambar denah lingkungan sekitar yang ditampilkan guru di layar atau papan tulis.
  • Bacalah kata-kata petunjuk letak dengan suara jelas, lancar, dan fasih bersama teman atau di hadapan guru.
  • Beri tanda centang (V) pada lembar kerja setelah berhasil membaca setiap kata atau kalimat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Fasih Kata Penunjuk Letak

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Tayangan proyektor/gambar denah lingkungan sekitar
  • Kartu kata bertuliskan 'kiri' dan 'kanan'
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati tayangan kartu kata pada denah lingkungan sekitar di depan kelas.
  2. Bacalah setiap kata penunjuk letak secara lantang dan langsung (tanpa mengeja per huruf).
  3. Lakukan berpasangan secara bergantian, lalu beri tanda centang jika temanmu membaca dengan fasih.

Pertanyaan:

1. Bacalah kata penunjuk letak berikut dengan fasih tanpa mengeja: 'kiri'

2. Bacalah kata penunjuk letak berikut dengan fasih tanpa mengeja: 'kanan'

Format lembar ceklist membaca berpasangan: tabel 2 kolom (Kata Target: 'kiri', 'kanan'; Keterlaksanaan: centang kotak [ ] Lancar/Fasih jika dibaca langsung tanpa mengeja).

Kegiatan 2: Membaca Fasih Frasa Letak pada Gambar Denah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tayangan denah lingkungan jalan dan rumah
  • Buku Siswa Bab 8
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat tayangan denah rumah Bayu dan lingkungan sekitarnya.
  2. Tunjuk label kata di samping gambar bangunan (kiri atau kanan).
  3. Bacalah frasa sederhana penunjuk letak bangunan tersebut dengan fasih di depan guru atau kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah frasa penunjuk letak rumah Bayu pada tayangan denah berikut dengan fasih: 'di kiri jalan'

2. Bacalah frasa penunjuk letak toko pada tayangan denah berikut dengan fasih: 'di kanan jalan'

Format tabel pemantauan membaca frasa: 2 baris untuk frasa 'di kiri jalan' dan 'di kanan jalan', dilengkapi kolom tanda tangan/paraf guru pengamat.

Kegiatan 3: Membaca Kalimat Sederhana Penunjuk Letak Denah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Slide tayangan kalimat denah lingkungan sekitar
  • Pensil warna untuk mewarnai bintang pencapaian

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tayangan rute denah perjalanan Bayu di layar.
  2. Bacalah kalimat petunjuk letak yang tampil di bawah denah dengan suara lantang dan lancar.
  3. Pastikan membaca utuh kalimat dari awal hingga akhir tanpa mengeja per kata.
  4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Bacalah kalimat penunjuk letak berikut dengan fasih: 'Rumah Bayu ada di sebelah kiri.'

2. Bacalah kalimat penunjuk letak berikut dengan fasih: 'Pohon rimbun ada di sebelah kanan.'

Format catatan baca mandiri: 2 baris teks kalimat dengan ikon bintang pelafalan fasih (bintang diwarnai murid jika guru mengonfirmasi pembacaan lancar).

REFLEKSI

1. Kata mana yang paling mudah dan lancar kamu baca: 'kiri' atau 'kanan'?

2. Apakah kamu sudah bisa membaca kata penunjuk letak pada gambar denah tanpa mengeja hurufnya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca kata dan kalimat penunjuk letak di depan teman dan guru?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.