LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Mengenal Kata Arah dan Letak di Lingkungan Sekitar Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca kartu kata, murid mampu mengenali dan membaca kata-kata yang menunjukkan arah dan letak (kiri, kanan, depan, belakang, atas, bawah) dengan fasih.
2. Melalui kegiatan menggambar atau menuliskan benda yang ada di kanan dan kiri dirinya, murid mampu menuliskan kata letak benda di lingkungan sekitar rumah dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas lembar ini.
• Kerjakan kegiatan satu per satu dari nomor 1 sampai 3.
• Perhatikan gambar dan kartu kata yang ada di setiap kegiatan.
• Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan pensil untuk menulis dan krayon atau pensil warna untuk menggambar.
• Kerjakan dengan senang hati, tidak perlu terburu-buru!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Baca Kartu Kata Arah! 🃏

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kata: KIRI, KANAN, DEPAN, BELAKANG, ATAS, BAWAH (disiapkan guru)
• Pensil
• LKPD dengan gambar panah arah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan membagikan 6 kartu kata: KIRI, KANAN, DEPAN, BELAKANG, ATAS, BAWAH.
2. Ambil kartu-kartu itu dan letakkan di atas mejamu.
3. Bacalah setiap kartu kata dengan suara keras bersama temanmu.
4. Perhatikan gambar panah pada setiap kartu kata.
5. Setelah membaca, cocokkan kartu kata dengan gambar yang ada di bawah ini.
6. Tuliskan kata yang sesuai di bawah setiap gambar panah arah.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar panah yang menunjuk ke kiri ( ← ). Kata apakah ini? Tuliskan di kotak di bawah gambar panah tersebut.

2. Lihat gambar panah yang menunjuk ke kanan ( → ). Kata apakah ini? Tuliskan di kotak di bawah gambar panah tersebut.

3. Lihat gambar panah yang menunjuk ke atas ( ↑ ). Kata apakah ini? Tuliskan di kotak di bawah gambar panah tersebut.

4. Lihat gambar panah yang menunjuk ke bawah ( ↓ ). Kata apakah ini? Tuliskan di kotak di bawah gambar panah tersebut.

5. Dari 6 kartu kata tadi, kata mana yang paling mudah kamu ingat? Mengapa? Ceritakan dengan 1-2 kalimat.

6. Lengkapi tabel berikut! Pasangkan kata dengan artinya menggunakan gambar tubuhmu sendiri. Tunjukkan dengan gerakan tangan saat mengisi tabel ini.

Kotak isian di bawah setiap gambar panah untuk soal 1-4. Untuk soal 5: tulis 1-2 kalimat di kotak kosong yang disediakan. Untuk soal 6: tabel 2 kolom dengan 6 baris — kolom kiri 'Kata Arah', kolom kanan 'Gerakan Tubuhku'.

Kegiatan 2: Ayo Amati Gambar Kamarku! 🏠

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD dengan gambar kamar tidur bergambar jelas
• Pensil
• Krayon atau pensil warna (untuk soal menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar kamar tidur di bawah ini dengan saksama.
2. Di dalam gambar ada: tempat tidur, bantal, kotak mainan, bola, dan kucing.
3. Baca dulu kalimat-kalimat di bawah gambar.
4. Tuliskan kata arah yang tepat (kiri, kanan, atas, bawah, depan, atau belakang) di titik-titik yang tersedia.
5. Gunakan gambar sebagai petunjukmu. Lihat baik-baik posisi setiap benda!

Pertanyaan:

1. Bola ada di .............. kotak mainan. (Lihat gambar: bola berada di dalam kotak mainan.)

2. Bantal ada di .............. tempat tidur. (Lihat gambar: bantal berada di bagian atas/permukaan tempat tidur.)

3. Kucing ada di .............. tempat tidur. (Lihat gambar: kucing duduk di bawah tempat tidur.)

4. Kotak mainan ada di .............. tempat tidur. (Lihat gambar: kotak mainan berada di sebelah kanan tempat tidur.)

5. Sekarang giliranmu! Gambarkan 1 benda lagi di dalam kamar pada kotak gambar yang tersedia, lalu tuliskan kalimatnya: '.............. ada di .............. ...............'

6. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Di rumahmu, benda apa yang ada di atas meja belajarmu? Apa yang ada di bawah mejamu? Ceritakan kepada temanmu, lalu tuliskan 2 kalimat di sini.

Untuk soal 1-4: titik-titik isian dalam kalimat di bawah gambar kamar. Untuk soal 5: kotak gambar kosong berukuran 6x6 cm dan satu baris kalimat dengan titik-titik. Untuk soal 6: 2 baris garis tulis untuk menulis kalimat hasil diskusi.

Kegiatan 3: Ayo Gambar Benda di Kanan dan Kiriku! ✏️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD dengan layout: kotak KIRI — gambar 'AKU' — kotak KANAN
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah tegak di kursimu dan lihat keadaan di sekitarmu.
2. Di tengah lembar ini sudah ada gambar 'AKU' (gambar anak duduk di kursi).
3. Di sebelah kiri gambar 'AKU' ada kotak kosong berlabel KIRI.
4. Di sebelah kanan gambar 'AKU' ada kotak kosong berlabel KANAN.
5. Sekarang, lirik ke kanan — benda apa yang paling pertama kamu lihat? Gambarkan di kotak KANAN!
6. Lalu, lirik ke kiri — benda apa yang paling pertama kamu lihat? Gambarkan di kotak KIRI!
7. Setelah menggambar, tuliskan nama benda itu di bawah gambarmu.

Pertanyaan:

1. Gambarkan benda yang ada di sebelah KANAN kamu di kotak yang tersedia, lalu tuliskan namanya di bawah gambar.

2. Gambarkan benda yang ada di sebelah KIRI kamu di kotak yang tersedia, lalu tuliskan namanya di bawah gambar.

3. Lengkapi kalimat berikut berdasarkan gambarmu tadi: 'Di sebelah kananku ada .............. . Di sebelah kiriku ada .............. .'

4. Bandingkan jawabanmu dengan teman sebangkumu. Apakah benda di kanan dan kiri kalian sama atau berbeda? Mengapa bisa berbeda? Tuliskan jawabanmu.

5. Tantangan: Sekarang berdirilah dan hadap ke arah yang berlawanan. Benda apa yang sekarang ada di kananmu? Tuliskan atau gambarkan!

Dua kotak gambar besar (8x8 cm) di kiri dan kanan gambar 'AKU' untuk soal 1-2, masing-masing dilengkapi satu baris nama benda di bawahnya. Untuk soal 3: dua kalimat rumpang dengan garis isian. Untuk soal 4-5: 2-3 baris garis tulis untuk uraian atau kotak gambar kecil tambahan.

REFLEKSI

1. Kata arah apa saja yang sudah kamu pelajari hari ini? Coba sebutkan sambil menggerakkan tanganmu!

2. Menurutmu, kapan kita perlu menggunakan kata-kata seperti kiri, kanan, atas, dan bawah dalam kehidupan sehari-hari? Berikan satu contoh dari pengalamanmu!

3. Kegiatan mana yang paling menyenangkan hari ini? Apa yang membuatnya menyenangkan?