LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Latihan Menemukan Letak dan Menulis Kalimat Sederhana Posisi Benda di Sekitar Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan isi bacaan yang dipirsa tentang lingkungan sekitar rumah
2. Menulis berbagai tipe teks sederhana tentang lingkungan sekitar dengan beberapa kalimat sederhana

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar.
• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada tempat yang tersedia.
• Amati gambar denah lingkungan sekitar rumah dengan teliti.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru bila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Letak Benda pada Gambar Denah Sekitar Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Gambar denah sekitar rumah Bayu pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar denah sederhana di sekitar rumah Bayu berikut: Di tengah ada Rumah Bayu. Di sebelah kanan rumah ada Toko Roti. Di sebelah kiri rumah ada Taman Bermain. Di depan rumah ada Lapangan Sepak Bola. Di dalam taman bermain ada Ayunan. Di atas pohon dekat rumah ada Burung.
2. Temukan letak benda atau tempat pada gambar dengan memilih kata posisi yang tepat: di kanan, di kiri, di depan, di dalam, atau di atas.
3. Tuliskan kata letak yang kamu temukan pada titik-titik yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan gambar denah, Toko Roti terletak di .............. rumah Bayu.

2. Berdasarkan gambar denah, Taman Bermain terletak di .............. rumah Bayu.

3. Berdasarkan gambar denah, Lapangan Sepak Bola terletak di .............. rumah Bayu.

4. Berdasarkan gambar denah, burung berada di .............. pohon dekat rumah Bayu.

Tuliskan satu kata letak (kanan/kiri/depan/atas) langsung pada garis titik-titik di setiap nomor kalimat.

Kegiatan 2: Menemukan dan Menjodohkan Letak Benda di Halaman Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar halaman rumah Bayu: Ada Sepeda di samping pagar, Kucing di bawah pohon jambu, Bola di dalam keranjang mainan, dan Pot bunga di atas meja teras.
2. Temukan pasangan letak benda yang sesuai dengan menarik garis lurus dari nama benda ke kotak letak bendanya.

Pertanyaan:

1. Pasangkan benda 'Sepeda' dengan letak yang tepat sesuai gambar: [di samping pagar / di bawah pohon / di dalam keranjang / di atas meja teras].

2. Pasangkan benda 'Kucing' dengan letak yang tepat sesuai gambar: [di samping pagar / di bawah pohon / di dalam keranjang / di atas meja teras].

3. Pasangkan benda 'Bola' dengan letak yang tepat sesuai gambar: [di samping pagar / di bawah pohon / di dalam keranjang / di atas meja teras].

4. Pasangkan benda 'Pot bunga' dengan letak yang tepat sesuai gambar: [di samping pagar / di bawah pohon / di dalam keranjang / di atas meja teras].

Tabel 2 kolom penjodohan: Kolom Kiri berisi nama benda (Sepeda, Kucing, Bola, Pot bunga) dan Kolom Kanan berisi pilihan letak benda (di bawah pohon, di samping pagar, di atas meja teras, di dalam keranjang). Murid menarik garis hubung antar-kotak.

Kegiatan 3: Menulis Kalimat Sederhana tentang Posisi Benda di Sekitar Rumah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihatlah kembali gambar benda-benda di sekitar rumah Bayu yang sudah kamu amati.
2. Tuliskan kalimat sederhana yang menyatakan letak benda tersebut.
3. Gunakan kata letak yang sudah kamu pelajari (seperti di atas, di bawah, di dalam, di samping, di kanan, atau di kiri).
4. Tuliskan 3 kalimat sederhana dengan rapi di baris yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat sederhana ke-1 tentang letak benda di sekitar rumah Bayu sesuai gambar!

2. Tuliskan kalimat sederhana ke-2 tentang letak benda di sekitar rumah Bayu sesuai gambar!

3. Tuliskan kalimat sederhana ke-3 tentang letak benda di sekitar rumah Bayu sesuai gambar!

Disediakan 3 baris bergaris (buku garis tiga/garis tunggal lebar untuk kelas 1) berlabel Nomor 1, 2, dan 3 untuk menuliskan masing-masing 1 kalimat sederhana.

REFLEKSI

1. Kata penunjuk letak apa saja yang sudah berhasil kamu gunakan hari ini?

2. Benda apa di sekitar rumahmu sendiri yang posisinya ada di kanan atau di kirimu saat belajar?

3. Bagian mana dari kegiatan membaca gambar dan menulis kalimat hari ini yang paling kamu sukai?