LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menulis Teks Sederhana tentang Lingkungan dan Pekerja di Sekitar Rumah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Menulis Teks Sederhana tentang Lingkungan dan Pekerja di Sekitar Rumah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menulis Teks Sederhana tentang Lingkungan dan Pekerja di Sekitar Rumah
Bahasa Indonesia - Kelas 1
Bab 8 - Pertemuan 12
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A) Topik: Menulis Teks Sederhana tentang Lingkungan dan Pekerja di Sekitar Rumah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Amati, Aku Gambar! 🏡Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa saja yang ada di sekitar rumahmu? Tulis 3 nama tempat atau benda yang kamu gambar. Ruang tabel jawaban 2. Siapa satu pekerja yang sering kamu lihat di sekitar rumahmu? Tuliskan namanya dan apa pekerjaannya. Kotak gambar besar (± 12 x 10 cm) untuk menggambar lingkungan rumah, dilengkapi garis label di bawah atau di samping gambar untuk menulis nama tempat/orang. Tabel 2 kolom (No. | Nama Tempat atau Orang) untuk pertanyaan nomor 1. Dua baris garis kosong untuk pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Aku Menulis Ceritaku! ✏️Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 kalimat tentang lingkungan di sekitar rumahmu. Gunakan kata-kata seperti: di depan, di belakang, di sebelah, ada, terdapat. 2. Tuliskan 1 kalimat tentang pekerja yang ada di sekitar rumahmu. Ceritakan apa yang dia lakukan! 3. Baca ulang tulisanmu. Apakah semua kalimatmu sudah dimulai dengan huruf kapital? Beri tanda centang (✓) di kotak yang sesuai. Lima baris garis bergaris lebar (double-spaced) untuk menulis kalimat-kalimat pada pertanyaan 1 dan 2. Dua kotak centang berlabel '✓ Sudah' dan '✓ Belum' untuk pertanyaan 3. Sertakan kotak 'Contoh Kalimat' berisi: 'Di depan rumahku ada warung. Ibu penjual warung bernama Bu Ani. Bu Ani menjual makanan setiap hari.' Kegiatan 3: Aku Berbagi, Aku Bangga! 🌟Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Setelah mendengar cerita temanmu, isilah tabel berikut: (a) Nama temanmu, (b) Satu hal menarik dari cerita temanmu, (c) Satu tempat atau pekerja yang ada di cerita temanmu. Ruang tabel jawaban 2. Tuliskan satu kalimat pujian atau komentar untuk tulisan temanmu. Contoh: 'Aku suka ceritamu karena ...' 3. Bagaimana perasaanmu saat membacakan tulisanmu di depan teman? Lingkari gambar ekspresi yang sesuai! 😊 😐 😟 Ruang gambar Tabel 3 kolom (Nama Teman | Hal Menarik | Tempat atau Pekerja) untuk pertanyaan 1. Dua baris garis kosong lebar untuk pertanyaan 2. Tiga ikon ekspresi wajah besar yang dapat dilingkari untuk pertanyaan 3. REFLEKSI1. Apa yang paling kamu suka dari lingkungan di sekitar rumahmu? Mengapa? 2. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang cara menulis kalimat yang baik? 3. Bagaimana perasaanmu setelah berbagi ceritamu kepada teman? Apakah kamu akan mau menulis cerita lagi lain kali? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.