LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menceritakan kembali isi bacaan tentang hidup hemat dan keinginan yang bijak

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca dan menyimak teks tentang hidup hemat, murid dapat menceritakan kembali isi bacaan tentang cara bijak mewujudkan keinginan menggunakan kalimat sederhana secara lisan.
2. Melalui kegiatan presentasi singkat di depan kelas, murid dapat mengungkapkan satu keinginan dan alasan memilih keinginan tersebut dengan bantuan gambar yang dibuatnya sendiri.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat tulismu: pensil, crayon atau spidol warna, dan penghapus.
• Dengarkan baik-baik setiap petunjuk dari gurumu sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Jawaban kamu tidak harus sama persis dengan teman, yang penting kamu sudah berpikir sendiri.
• Setelah selesai, simpan LKPD ini dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Ingat Cerita Bimo!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Crayon atau spidol warna (opsional untuk mewarnai gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan cerita tentang Bimo dan Ayahnya di pasar. Simak baik-baik!
2. Setelah menyimak, amati gambar-gambar di bawah ini.
3. Urutkan gambar sesuai urutan cerita dengan menulis angka 1, 2, 3, dan 4 di dalam kotak kecil di bawah setiap gambar.
4. Jawab pertanyaan tentang isi cerita dengan menulis atau menggambar jawabanmu.
5. Ceritakan kembali isi cerita kepada teman sebangkumu menggunakan kalimat sendiri.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh dalam cerita Bimo? Tuliskan namanya di bawah ini.

2. Apa yang sangat diinginkan Bimo saat di pasar? Lingkari gambar yang benar.
(a) gambar buku (b) gambar mobil truk mainan (c) gambar kue

3. Mengapa Ayah tidak langsung membelikan truk mainan untuk Bimo? Tuliskan alasannya dengan kalimatmu sendiri.

4. Apa yang dilakukan Ayah setiap hari agar bisa membeli sepatu Bimo? Gambarkan atau tuliskan jawabanmu di kotak berikut.

5. Urutkan cerita Bimo! Tulis angka 1, 2, 3, 4 di kotak yang sudah tersedia di bawah gambar.
[Gambar A: Bimo melihat truk mainan di pasar]
[Gambar B: Ayah menjelaskan bahwa Bimo butuh sepatu baru]
[Gambar C: Bimo dan Ayah pergi ke pasar]
[Gambar D: Ayah menabung koin setiap hari]

Nomor 1-3 dan 5: tulis jawaban pada baris isian yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Nomor 4: gambar atau tulis jawaban di dalam kotak bergaris ukuran 6x6 cm yang tersedia.

Kegiatan 2: Mana Kebutuhan, Mana Keinginan?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar benda-benda di bawah ini bersama-sama.
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apakah benda itu termasuk KEBUTUHAN (harus ada) atau KEINGINAN (senang kalau punya)?
3. Tuliskan nama benda di tabel yang tepat.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan diskusi bersama kelompokmu.
5. Siapkan dirimu untuk berbagi jawaban di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Kelompokkan benda-benda berikut ke dalam tabel Kebutuhan atau Keinginan!
Benda: sepatu sekolah, truk mainan, nasi, baju seragam, balon, buku pelajaran, permen, tas sekolah.

Isi tabel dua kolom:

2. Menurut kamu, mengapa Ayah Bimo lebih memilih membeli sepatu daripada truk mainan? Ceritakan alasanmu kepada teman sebangkumu, lalu tuliskan satu kalimat alasannya di sini.

3. Pernahkah kamu menginginkan sesuatu tapi tidak jadi dibeli? Apa yang kamu rasakan? Ceritakan kepada temanmu, lalu lingkari gambar ekspresi yang sesuai perasaanmu saat itu.
(gambar wajah: sedih / biasa saja / akhirnya mengerti)

Nomor 1: isi tabel dua kolom yang sudah tersedia, tulis nama benda di kolom yang tepat. Nomor 2: tulis satu kalimat jawaban pada baris isian. Nomor 3: lingkari gambar ekspresi yang dipilih, lalu ceritakan secara lisan kepada teman.

Kegiatan 3: Aku Punya Keinginan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Crayon atau spidol warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu untuk bercerita tentang dirimu sendiri!
2. Pikirkan satu keinginan yang paling ingin kamu wujudkan.
3. Gambarkan keinginanmu di kotak gambar yang tersedia. Warnai gambarmu agar cantik dan menarik!
4. Tulis nama benda atau hal yang kamu inginkan di bawah gambar.
5. Jawab dua pertanyaan tentang keinginanmu.
6. Latih cara berceritamu kepada teman sebangkumu terlebih dahulu.
7. Ketika gurumu memintamu maju, ceritakan keinginanmu di depan kelas dengan percaya diri sambil menunjukkan gambarmu!

Pertanyaan:

1. Gambarkan satu keinginanmu di kotak berikut, lalu tuliskan namanya di bawah gambar.

[KOTAK GAMBAR BESAR — 10x10 cm]

Nama keinginanku: _______________________

2. Mengapa kamu menginginkan hal itu? Tulis alasanmu dengan satu atau dua kalimat.

3. Bagaimana cara bijak untuk mewujudkan keinginanmu itu? Pilih salah satu cara dan beri tanda centang (✓), boleh lebih dari satu.
☐ Menabung sedikit demi sedikit setiap hari
☐ Meminta tolong orang tua untuk membelikannya nanti
☐ Bersabar dan menunggu waktu yang tepat
☐ Caraku sendiri: _______________________

4. Lengkapi kalimat berikut untuk membantu kamu bercerita di depan kelas:
'Keinginanku adalah ____________. Aku menginginkannya karena ____________. Cara bijak untuk mendapatkannya adalah ____________.'

Nomor 1: gambar di kotak besar yang tersedia, tulis nama di bawah kotak. Nomor 2: tulis jawaban pada 2 baris isian yang tersedia. Nomor 3: beri tanda centang pada kotak pilihan. Nomor 4: lengkapi kalimat pada baris titik-titik yang tersedia. Setelah selesai, gunakan kalimat nomor 4 sebagai panduan saat presentasi di depan kelas.

REFLEKSI

1. Apa pelajaran paling penting yang kamu ambil dari cerita Bimo hari ini? Ceritakan dengan satu kalimat!

2. Apakah kamu pernah bersabar menunggu untuk mendapatkan sesuatu yang kamu inginkan? Bagaimana perasaanmu setelah akhirnya berhasil?

3. Setelah belajar hari ini, apa satu hal yang akan kamu lakukan secara berbeda ketika kamu menginginkan sesuatu?