LKPDPertemuan 7Bab 7Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menemukan Nilai dan Ciri Pecahan Gambar Uang Logam serta Kertas

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Menemukan Nilai dan Ciri Pecahan Gambar Uang Logam serta Kertas".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menemukan Nilai dan Ciri Pecahan Gambar Uang Logam serta Kertas

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 7 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menemukan Nilai dan Ciri Pecahan Gambar Uang Logam serta Kertas

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenemukan Nilai dan Ciri Pecahan Gambar Uang Logam serta Kertas
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menemukan isi tayangan yang dipirsa tentang lingkungan sekitar berupa gambar uang dan benda belanjaan

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan petunjuk dan arahan dari Bapak/Ibu Guru dengan tertib.
  • Amatilah setiap tayangan gambar uang dan benda belanjaan dengan teliti.
  • Kerjakan lembar kerja bersama teman atau mandiri sesuai petunjuk setiap kegiatan.
  • Gunakan pensil untuk melingkari atau menarik garis pada gambar yang sesuai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Gambar Uang Logam dan Uang Kertas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Tayangan proyektor/gambar cetak uang logam dan kertas Rp1.000
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah tayangan gambar yang menampilkan uang logam Rp1.000 (berbentuk bulat, warna putih perak mengilat) dan uang kertas Rp1.000 (berbentuk persegi panjang).
  2. Temukan gambar uang yang sesuai dengan ciri dan nilai pada pertanyaan.
  3. Berikan tanda centang (V) pada kotak di samping gambar yang benar.

Pertanyaan:

1. Manakah gambar yang menunjukkan uang berbentuk bulat dan berbahan logam?

2. Berapakah angka nilai uang yang tertera pada gambar uang kertas Bimo?

Disediakan kotak pilihan di samping gambar: [ ] Gambar Uang Logam Rp1.000, [ ] Gambar Uang Kertas Rp1.000, serta baris isian singkat untuk menuliskan angka nilai uang.

Kegiatan 2: Menemukan Benda Belanjaan dari Gambar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tayangan gambar rak toko dan meja benda belanjaan
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah tayangan gambar meja belanjaan yang memuat: buku tulis, pensil, penghapus, dan celengan.
  2. Temukan nama benda belanjaan yang ada pada gambar sesuai petunjuk guru.
  3. Tuliskan nama benda belanjaan yang kamu temukan pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 benda belanjaan yang tampak pada tayangan gambar meja belanjaan!

Ruang tabel jawaban

2. Benda belanjaan apa yang dipakai Bimo untuk menyimpan uangnya pada gambar?

Tabel 3 baris isian nama benda: Baris 1 [...], Baris 2 [...], Baris 3 [...], dan satu baris isian nama benda penyimpan uang.

Kegiatan 3: Memasangkan Gambar Uang dan Benda Belanjaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tayangan gambar/lembar kerja menjodohkan
  • Penggaris dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tayangan gambar pasangan uang dan label harga benda belanjaan.
  2. Tariklah garis lurus untuk memasangkan gambar uang logam atau uang kertas ke gambar benda belanjaan yang memiliki nilai sama.
  3. Selesaikan pengerjaan, lakukan refleksi bersama, dan ikuti penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Pasangkan gambar uang logam seribu rupiah dengan gambar benda belanjaan yang memiliki label angka 1000!

Ruang gambar

2. Pasangkan gambar uang kertas seribu rupiah dengan gambar benda belanjaan yang memiliki label angka 1000!

Ruang gambar

Kolom kiri berisi gambar uang (logam Rp1.000 dan kertas Rp1.000), kolom kanan berisi gambar benda belanjaan (pensil Rp1.000 dan buku Rp1.000) dengan titik penghubung untuk menarik garis.

REFLEKSI

1. Gambar uang apa saja yang berhasil kamu temukan pada tayangan hari ini?

2. Benda belanjaan apa yang paling kamu sukai dari gambar yang kamu lihat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.