LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menunjukkan Pesan Cerita Sastra Aural tentang Menabung untuk Keperluan Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan pesan teks sastra berbentuk teks aural yang berkaitan dengan diri dan lingkungan sekitar melalui cerita tentang menabung

PETUNJUK UMUM

• Duduklah dengan rapi dan pasang telinga baik-baik untuk menyimak cerita yang dibacakan oleh gurumu.
• Buka lembar kegiatan dan siapkan pensil serta pensil warna.
• Tunjukkan tanda centang atau lingkari pilihan yang sesuai dengan pesan dari cerita yang kamu dengarkan.
• Bila ada petunjuk yang belum dipahami, tanyakan kepada bapak atau ibu guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Cerita Tabungan Bersama Bimo dan Teman-Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Naskah cerita aural 'Celengan Bola Kelas Satu' yang dibacakan guru
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita aural berjudul 'Celengan Bola Kelas Satu' yang dibacakan oleh gurumu dengan cermat.
2. Perhatikan apa tujuan Bimo dan teman-temannya menyisihkan uang saku mereka.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak di samping gambar atau pernyataan yang benar sesuai pesan cerita.

Pertanyaan:

1. Untuk apa Bimo dan teman-teman sekelasnya menyisihkan koin tabungan bersama? Beri tanda centang (V) pada satu kotak yang tepat: [ ] Membeli bola sepak untuk bermain bersama di lapangan sekolah, ATAU [ ] Membeli jajan permen sendiri-sendiri.

2. Pesan apa yang ditunjukkan dari cerita saat celengan Bimo dan teman-teman terisi penuh? Beri tanda centang (V) pada satu pilihan: [ ] Menabung bersama membuat barang yang berguna bagi kelas lekas terbeli, ATAU [ ] Uang tabungan sebaiknya dihabiskan untuk mainan sendiri.

Format kotak centang: Murid memberikan tanda centang (V) pada salah satu dari 2 pilihan jawaban yang tersedia pada masing-masing nomor.

Kegiatan 2: Menunjukkan Pesan Baik dalam Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Lembar kerja visual

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali pesan cerita tentang menabung untuk kepentingan bersama yang sudah kamu dengar.
2. Baca dua pernyataan sederhana di bawah dengan bantuan guru.
3. Tunjukkan mana sikap yang sesuai dengan pesan cerita dengan mewarnai gambar wajah tersenyum (senang) atau wajah sedih (kurang tepat).

Pertanyaan:

1. Pernyataan: 'Menyisihkan uang jajan sedikit demi sedikit bersama teman dapat mewujudkan keperluan kelas.' Apakah pernyataan ini sesuai dengan pesan cerita? Warnai gambar wajah: [Wajah Senyum] / [Wajah Sedih].

2. Pernyataan: 'Lebih baik menghabiskan semua uang untuk jajan daripada menabung untuk membeli buku pojok baca kelas.' Apakah pernyataan ini sesuai dengan pesan cerita? Warnai gambar wajah: [Wajah Senyum] / [Wajah Sedih].

Format visual dua pilihan ikon lingkaran bergambar Wajah Senyum dan Wajah Sedih untuk diwarnai oleh murid.

Kegiatan 3: Memilih Kartu Pesan Cerita dan Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu pesan bacaan (disediakan guru/di lembar kerja)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan 3 kartu pesan di depan kelas.
2. Tunjukkan satu kartu yang memuat pesan paling tepat dari cerita menabung bersama.
3. Tuliskan huruf kartu pilihanmu (A, B, atau C) pada lingkaran lembar jawaban.
4. Lakukan refleksi terbimbing bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Manakah kartu pesan yang paling tepat dari cerita yang kamu dengar? Kartu A: 'Menabung bersama melatih kita saling peduli dan membeli barang yang berguna bersama', Kartu B: 'Menabung itu membuat kita tidak bisa bermain', Kartu C: 'Uang jajan harus langsung dihabiskan hari ini juga'. Tuliskan huruf kartu pilihanmu:

Lingkaran besar di lembar kerja untuk menuliskan 1 huruf pilihan (A). Bagian bawah memuat format ceklis refleksi diri.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mendengarkan cerita tentang menabung bersama teman tadi? (Beri tanda centang pada gambar emoji senang/biasa/sedih)

2. Pesan apa dari cerita tadi yang ingin kamu ceritakan kepada orang tua atau saudaramu di rumah?