LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menyebutkan Rincian Pengeluaran dari Percakapan Aural Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural berupa percakapan yang berkaitan dengan diri dan lingkungan sekitar tentang hidup hemat

PETUNJUK UMUM

• Duduklah dengan nyaman dan siapkan alat tulis serta pensil warna.
• Pasang telingamu baik-baik saat guru membacakan teks percakapan.
• Kerjakan kegiatan dengan memberi tanda centang atau melingkari gambar jawaban sesuai apa yang kamu dengar.
• Tanyakan kepada guru bila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak Percakapan 1: Belanja Hemat di Kantin

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar
• Pensil penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan percakapan singkat yang dibacakan oleh gurumu: 'Ibu: Bimo, ini uang saku dua ribu rupiah untuk di sekolah. Bimo: Terima kasih, Ibu. Di kantin aku hanya ingin beli roti seribu rupiah saja. Sisanya seribu rupiah mau aku tabung di celengan. Ibu: Anak pintar, hidup hemat itu hebat!'
2. Dengarkan pertanyaan yang dibacakan guru, lalu berikan tanda centang (V) pada lingkaran di bawah gambar pilihan yang tepat.

Pertanyaan:

1. Berapa banyak uang saku yang diberikan Ibu kepada Bimo pada percakapan yang kamu dengar? Beri tanda centang (V) pada nominal yang tepat: [Rp2.000] atau [Rp5.000].

2. Benda apa yang ingin dibeli Bimo di kantin sesuai percakapan? Beri tanda centang (V) pada gambar: [Gambar Roti] atau [Gambar Mainan Truk].

3. Berapa rupiah uang yang dikeluarkan Bimo untuk membeli roti? Beri tanda centang (V) pada nominal: [Rp1.000] atau [Rp3.000].

Tersedia 3 kotak nomor. Kotak 1 memuat gambar uang kertas Rp2.000 dan Rp5.000 lengkap dengan lingkaran centang di bawahnya. Kotak 2 memuat gambar roti dan gambar mobil truk mainan lengkap dengan lingkaran centang di bawahnya. Kotak 3 memuat label nominal Rp1.000 dan Rp3.000 lengkap dengan lingkaran centang di bawahnya.

Kegiatan 2: Menyimak Percakapan 2: Memilih Kebutuhan Belanja

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar
• Pensil warna/krayon untuk melingkari

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan percakapan kedua yang dibacakan guru: 'Ayah: Bimo, kita ke koperasi sekolah untuk membeli perlengkapan belajarmu. Bimo: Pensilku sudah pendek sekali, Ayah. Aku beli satu pensil saja ya seharga seribu rupiah. Ayah: Kamu tidak beli permen atau stiker? Bimo: Tidak usah, Ayah. Pensil yang paling aku butuhkan agar bisa menulis. Uangnya hemat untuk ditabung.'
2. Lingkari gambar benda yang disebutkan dibeli oleh Bimo dan silang (X) benda yang tidak dibeli Bimo sesuai percakapan.

Pertanyaan:

1. Benda apa yang disebutkan Bimo dibeli karena sangat dibutuhkan? Beri tanda lingkaran pada gambar benda tersebut di lembar kerjamu.

2. Benda apa saja yang ditanyakan Ayah tetapi diputuskan tidak dibeli oleh Bimo? Beri tanda silang (X) pada gambar benda-benda tersebut.

3. Sebutkan alasan Bimo membeli pensil berdasarkan percakapan yang didengar: pensil lama sudah pendek atau pensil lama hilang?

Tersedia tabel visual berisi 4 kotak gambar: Gambar Pensil, Gambar Permen, Gambar Stiker, dan Gambar Buku Gambar. Di bawahnya terdapat 2 pilihan kalimat alasan dengan kotak centang di sampingnya: [ ] Pensil lama sudah pendek sekali, [ ] Pensil lama hilang.

Kegiatan 3: Menyimak Cerita Aural Bersama Teman: Rincian Hidup Hemat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel rincian
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan teks aural ketiga yang dibacakan guru: 'Siti membawa bekal air minum dan nasi goreng dari rumah. Di kantin sekolah, Siti melihat es krim seharga dua ribu rupiah dan penghapus seharga seribu rupiah. Penghapus Siti sudah habis. Siti memutuskan membeli penghapus seharga seribu rupiah saja dan tidak membeli es krim karena sudah kenyang makan bekal. Uang dua ribu rupiah disimpannya di saku untuk ditabung.'
2. Bersama teman sebangkumu, sebutkan secara lisan informasi rincian pengeluaran Siti, lalu beri tanda centang pada tabel rincian pengeluaran di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berapa rupiah uang yang dikeluarkan Siti untuk belanja di kantin? Centang angka yang tepat pada tabel: [Rp1.000] / [Rp2.000] / [Rp3.000].

2. Benda apa yang dibeli Siti dengan uang seribu rupiah tersebut? Centang nama barang: [Penghapus] / [Es Krim] / [Nasi Goreng].

3. Berapa rupiah uang yang tidak dibelanjakan dan disimpan Siti untuk ditabung? Centang angka yang tepat: [Rp1.000] / [Rp2.000] / [Rp3.000].

Tabel 3 baris: Baris 1 (Uang yang dibelanjakan: pilihan Rp1.000 / Rp2.000 / Rp3.000); Baris 2 (Nama barang yang dibeli: pilihan Penghapus / Es Krim / Nasi Goreng); Baris 3 (Uang yang ditabung: pilihan Rp1.000 / Rp2.000 / Rp3.000). Murid mencentang satu kotak pilihan di tiap baris.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita yang dibacakan guru yang paling kamu ingat saat menyimak tadi?

2. Apakah kamu bisa mendengar dengan jelas nama barang dan jumlah uang yang disebutkan dalam percakapan?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika memiliki uang jajan di sekolah agar bisa hidup hemat seperti Bimo dan Siti?