LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menyimak Teks Nonfiksi tentang Keragaman Teman dan Cara Menghargai Perbedaan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak teks nonfiksi tentang keragaman teman yang dibacakan guru, murid dapat menemukan informasi tentang sikap menghargai perbedaan dan menyampaikannya kembali secara lisan.
2. Setelah menyimak teks nonfiksi, murid dapat merespons isi teks dengan menyebutkan minimal satu cara menghargai perbedaan teman dalam percakapan bersama guru secara santun.

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan baik-baik saat guru membacakan cerita. Simak setiap kata dengan teliti!
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu sesuai urutan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Gunakan krayon atau pensil warna untuk mewarnai gambar.
• Kita belajar bersama dengan senang hati dan saling menghargai!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Simak Cerita Kiki dan Gaga! 🐦

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan siapkan pendengaranmu.
2. Dengarkan guru membacakan cerita tentang Kiki dan Gaga.
3. Perhatikan gambar-gambar yang ditunjukkan guru saat bercerita.
4. Setelah selesai menyimak, jawab pertanyaan di bawah ini dengan mencentang (✓) atau menggambar.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh dalam cerita yang kamu simak tadi? Lingkari nama yang benar! 🐦 KIKI 🦜 GAGA 🐟 NEMO 🐻 BONA

2. Apa yang membuat Kiki dan Gaga berbeda? Beri tanda centang (✓) pada gambar yang sesuai cerita!
[ ] Bentuk paruh berbeda
[ ] Warna bulu berbeda
[ ] Ukuran tubuh berbeda
[ ] Makanan kesukaan berbeda

3. Bagaimana perasaan Kiki dan Gaga saat bermain bersama? Gambarkan ekspresi wajah mereka di dalam kotak berikut! 😊😐😢

Lingkari pilihan jawaban, beri tanda centang pada kotak pilihan, dan gambar ekspresi wajah di kotak yang disediakan (ukuran kotak ± 5x5 cm per tokoh).

Kegiatan 2: Kita Semua Berbeda, Kita Semua Istimewa! 🌈

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil
• Krayon atau pensil warna (opsional untuk mewarnai tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan mengamati teman-teman di kelasmu.
2. Lihat teman di sebelah kiri dan kanan kamu.
3. Temukan satu hal yang berbeda antara kamu dan temanmu (contoh: warna rambut, tinggi badan, kesukaan).
4. Isi tabel di bawah ini bersama temanmu.
5. Ingat: perbedaan itu indah dan menyenangkan! 😊

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang dirimu dan satu orang temanmu!

2. Dari tabel di atas, tuliskan SATU perbedaan yang kamu temukan antara kamu dan temanmu!
Aku dan __________ berbeda dalam hal __________.

3. Menurut kamu, apakah perbedaan itu baik atau tidak baik? Ceritakan alasanmu kepada guru! (Guru menuliskan jawaban lisan murid di bawah ini)

Isi tabel 3 kolom (Yang Diamati, Aku, Temanku) dengan tulisan atau gambar sederhana. Kalimat isian ditulis lengkap. Jawaban diskusi disampaikan secara lisan kepada guru.

Kegiatan 3: Aku Bisa Menghargai Temanku! 🤝

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu sudah tahu bahwa kita semua berbeda-beda.
2. Kita perlu belajar cara menghargai perbedaan teman.
3. Amati gambar-gambar di bawah ini.
4. Putuskan apakah sikap pada gambar itu BAIK atau TIDAK BAIK dengan memberi tanda ✓ (baik) atau ✗ (tidak baik).
5. Setelah itu, ceritakan pilihanmu kepada guru atau teman!

Pertanyaan:

1. Lihat gambar-gambar sikap berikut. Beri tanda ✓ jika sikap itu BAIK dan tanda ✗ jika TIDAK BAIK!

[Gambar A] Anak mengejek teman yang berbeda warna rambut → ___
[Gambar B] Anak mengajak teman bermain bersama → ___
[Gambar C] Anak berbagi bekal dengan teman → ___
[Gambar D] Anak tidak mau berteman karena berbeda kesukaan → ___

2. Tuliskan atau gambarkan SATU cara yang akan kamu lakukan untuk menghargai teman yang berbeda darimu!
Aku akan __________ kepada temanku.

3. Ceritakan jawabanmu pada nomor 2 kepada guru atau teman di sebelahmu! Gunakan kata-kata yang santun ya. Kamu bisa mulai dengan: 'Aku akan...' atau 'Menurutku, cara menghargai teman adalah...'

Tulis tanda ✓ atau ✗ di samping setiap gambar. Tulis kalimat lengkap atau gambar untuk nomor 2 di kotak yang disediakan (ukuran ± 8x6 cm). Nomor 3 disampaikan secara lisan.

REFLEKSI

1. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang teman-temanmu?

2. Pernahkah kamu merasa berbeda dari teman-temanmu? Bagaimana perasaanmu saat itu?

3. Mulai besok, apa satu hal yang akan kamu lakukan untuk menghargai teman yang berbeda darimu?