LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menulis Kalimat Sederhana tentang Perbedaan Teman dengan Huruf 'g'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menulis terbimbing, murid dapat menulis satu kalimat sederhana tentang perbedaan ciri fisik atau kesukaan teman yang memuat kata berawalan huruf 'g' dengan ejaan yang benar.
2. Setelah menulis kalimat tentang perbedaan teman, murid dapat membacakan kalimatnya sendiri di depan kelas dengan lafal yang jelas.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil dan crayon atau pensil warna.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan percaya diri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu sungguh-sungguh mencoba.
• Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Tulislah dengan huruf yang jelas dan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Kata Huruf 'g'! 🦒

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini.
2. Setiap gambar punya nama yang dimulai dengan huruf 'g'.
3. Baca nama gambar itu dengan suara nyaring bersama temanmu.
4. Tebalkan huruf 'g' di awal setiap kata dengan pensil warnamu.
5. Lalu jawab pertanyaan yang ada.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar dan kata berikut: 🐘 gajah | 😄 gembira | 🦷 gigi | 🧂 garam | 👓 berkacamata. Tebalkan huruf 'g' pada setiap kata di atas, lalu tuliskan kembali kata-kata itu di kolom yang tersedia!

2. Dari kata-kata di atas, lingkari kata mana saja yang bisa dipakai untuk menggambarkan temanmu!

3. Tuliskan satu kata lain yang kamu tahu yang diawali huruf 'g'!

Kotak 5 baris untuk menyalin kata, masing-masing satu baris per kata. Di bawahnya tersedia satu baris kosong untuk menulis kata temuan sendiri.

Kegiatan 2: Ayo Amati Temanmu dan Tulis Kalimat! ✏️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Crayon atau pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan teman sebangkumu dengan baik-baik.
2. Amati ciri fisiknya: bentuk rambut, tinggi badan, apakah memakai kacamata, dan lain-lain.
3. Amati juga kesukaannya jika kamu tahu (misalnya suka menggambar, suka berlari).
4. Isi tabel pengamatanmu terlebih dahulu.
5. Setelah itu, gunakan tabel untuk membantu kamu menulis satu kalimat tentang perbedaanmu dengan temanmu.
6. Pastikan kalimatmu mengandung satu kata yang diawali huruf 'g'.
7. Perhatikan contoh yang sudah diberikan sebelum menulis.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatanmu! Tuliskan namamu dan nama temanmu, lalu tuliskan ciri fisik atau kesukaan kalian masing-masing.

Contoh:

2. Sekarang tulis satu kalimat tentang perbedaanmu dengan temanmu. Gunakan kata yang diawali huruf 'g' dalam kalimatmu!

Contoh kalimat: 'Rambut Gaga keriting, rambut Kiki lurus.'
Atau: 'Aku suka berlari, temanku suka menggambar garis.'

Kalimatku: __________________________________________

3. Gambarlah dirimu dan temanmu di kotak gambar di bawah ini sesuai ciri yang kamu tulis!

Tabel 3 kolom (Kategori | Aku | Temanku) dengan 4 baris isian. Di bawah tabel: satu baris panjang bertitik untuk menulis kalimat. Di bawahnya: dua kotak gambar berdampingan berlabel 'Aku' dan 'Temanku' (ukuran sekitar 6×6 cm masing-masing).

Kegiatan 3: Ayo Bacakan Kalimatmu! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kembali kalimat yang sudah kamu tulis di Kegiatan 2.
2. Latih membaca kalimatmu dengan suara pelan dulu, lalu semakin keras.
3. Perhatikan setiap kata: ucapkan dengan jelas, terutama kata yang diawali huruf 'g'.
4. Ketika gurumu memintamu maju, berdirilah tegak, pegang LKPD-mu, dan bacakan kalimatmu dengan suara yang jelas dan percaya diri.
5. Dengarkan juga kalimat yang dibacakan temanmu dan isi tabel 'Aku Dengar Temanku' di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Setelah kamu membacakan kalimatmu di depan kelas, ceritakan bagaimana perasaanmu! Berilah tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai.
😊 Senang 😐 Biasa saja 😟 Gugup

2. Tuliskan satu kata berawalan huruf 'g' yang kamu dengar dari kalimat temanmu!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Mengapa perbedaan antara kita dan teman itu menyenangkan? Tuliskan satu alasan dari diskusi kalian!

Tiga gambar ekspresi wajah untuk diberi centang. Di bawahnya: satu baris bertitik untuk menulis kata 'g' dari teman. Di bawahnya: kotak uraian kecil (3 baris) untuk menuliskan hasil diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Kata apa berawalan huruf 'g' yang paling kamu ingat hari ini? Mengapa kamu mengingatnya?

2. Satu hal apa yang kamu pelajari tentang temanmu setelah kegiatan menulis dan mengamati tadi?

3. Bagaimana perasaanmu saat membacakan kalimatmu di depan teman-teman?