LKPDPertemuan 7Bab 6Fase ASemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Merespons dengan bertanya menggunakan kata tanya apa dan siapa secara santun tentang diri teman

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Merespons dengan bertanya menggunakan kata tanya apa dan siapa secara santun tentang diri teman".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Merespons dengan bertanya menggunakan kata tanya apa dan siapa secara santun tentang diri teman

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 6 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Merespons dengan bertanya menggunakan kata tanya apa dan siapa secara santun tentang diri teman

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMerespons dengan bertanya menggunakan kata tanya apa dan siapa secara santun tentang diri teman
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merespons dengan bertanya tentang sesuatu dengan baik dan santun dalam suatu percakapan tentang diri dan lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan petunjuk dan contoh percakapan yang disampaikan oleh Guru.
  • Bekerjasamalah secara berpasangan dengan teman di sebelahmu secara rukun dan ramah.
  • Gunakan kata tanya 'apa' untuk menanyakan hal atau benda kesukaan, dan kata tanya 'siapa' untuk menanyakan orang atau nama.
  • Bicaralah dengan bahasa yang baik, santun, dan saling menghargai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Kata Tanya yang Tepat: 'Apa' atau 'Siapa'

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kalimat respons percakapan yang belum lengkap bersama gurumu.
  2. Pilihlah kata tanya yang tepat ('Apa' atau 'Siapa') untuk melengkapi pertanyaan agar menjadi respons yang santun tentang diri teman.
  3. Tuliskan kata pilihanmu pada garis titik-titik yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Temanmu bercerita: 'Aku membawa bekal buah hari ini.' Lengkapi pertanyaanmu untuk meresponsnya: '... nama buah yang kamu bawa?' (Pilihan: Apa / Siapa)

2. Temanmu bercerita: 'Aku diantar ke sekolah tadi pagi.' Lengkapi pertanyaanmu untuk meresponsnya: '... yang mengantarmu ke sekolah?' (Pilihan: Apa / Siapa)

3. Temanmu bercerita: 'Saat istirahat, aku suka menggambar.' Lengkapi pertanyaanmu untuk meresponsnya: 'Wah bagus, ... gambar yang sedang kamu buat?' (Pilihan: Apa / Siapa)

Tersedia baris titik-titik singkat di setiap nomor untuk menuliskan kata 'Apa' atau 'Siapa'.

Kegiatan 2: Merespons Percakapan Teman dengan Kata Tanya Santun

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan pernyataan tentang diri teman pada tabel di bawah ini.
  2. Pasangkan setiap pernyataan teman dengan kalimat tanya santun yang paling sesuai sebagai responsmu.
  3. Tariklah garis lurus dari kotak Pernyataan Teman di sebelah kiri ke kotak Respons Bertanya di sebelah kanan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan pernyataan 1: 'Aku punya buku cerita baru tentang hewan.' dengan respons bertanya yang tepat.

2. Pasangkan pernyataan 2: 'Kemarin aku belajar bersama seorang teman sekelas.' dengan respons bertanya yang tepat.

3. Pasangkan pernyataan 3: 'Saat libur, aku paling suka bermain permainan tradisional.' dengan respons bertanya yang tepat.

Format mencocokkan garis antara Kolom Kiri (3 pernyataan diri teman: 1. Buku cerita baru, 2. Belajar bersama teman, 3. Bermain permainan tradisional) dan Kolom Kanan (3 pilihan respons acak: [A] Siapa nama teman yang belajar bersamamu?, [B] Apa permainan kesukaanmu itu?, [C] Apa judul buku ceritamu itu?). Pasangan benar: 1-C, 2-A, 3-B.

Kegiatan 3: Praktik Berpasangan: Bertanya Santun tentang Diri Teman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu percakapan LKPD
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu secara berhadapan.
  2. Lakukan percakapan bergantian: temanmu akan menceritakan salah satu hal tentang dirinya, lalu kamu merespons dengan bertanya santun memakai kata 'apa' atau 'siapa'.
  3. Gunakan kata-kata santun seperti 'Permisi', 'Bolehkah aku tahu', atau 'Tolong beritahu aku'.
  4. Catatlah ringkasan kata tanya yang kamu gunakan dan respons jawaban temanmu pada kartu percakapan.

Pertanyaan:

1. Tanyakan kepada temanmu tentang benda/makanan/kegiatan kesukaannya menggunakan kata tanya 'apa' secara santun. Tuliskan kalimat tanya yang kamu ucapkan.

2. Tanyakan kepada temanmu tentang orang di sekitar dirinya (misalnya teman bermain di rumah atau anggota keluarga) menggunakan kata tanya 'siapa' secara santun. Tuliskan kalimat tanya yang kamu ucapkan.

Tabel 2 baris kartu percakapan berpasangan:
- Baris 1: Pertanyaan dengan kata 'Apa' yang diajukan kepada teman beserta jawaban singkat teman.
- Baris 2: Pertanyaan dengan kata 'Siapa' yang diajukan kepada teman beserta jawaban singkat teman.

REFLEKSI

1. Kata tanya apa yang kamu gunakan saat ingin tahu nama teman atau orang lain?

2. Bagaimana perasaanmu ketika teman bertanya kepadamu dengan ramah dan santun?

3. Mengapa kita harus bertanya secara baik dan sopan saat bercakap-cakap dengan teman?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.