LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menemukan isi bacaan tentang keragaman kegemaran di lingkungan sekitar dari teks bergambar yang dipirsa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan isi bacaan tentang keragaman diri dan lingkungan sekitar dari teks yang dipirsa

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai belajar.
• Buka telingamu lebar-lebar dan cermati setiap teks serta gambar bersama guru dan temanmu.
• Gunakan pensil untuk menarik garis atau memberi tanda centang pada jawaban yang benar.
• Bila ada petunjuk yang belum dipahami, angkat tangan dan bertanyalah kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tokoh dan Kegemarannya pada Cerita Bergambar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan teks bergambar 'Kawan-Kawan Gaga' yang ditampilkan guru di layar atau papan tulis.
2. Baca kalimat pendek di samping gambar tokoh dengan bimbingan guru.
3. Teks Bacaan 1: Gaga suka memanjat pohon jambu. Kiki suka mengumpulkan batu kecil berwarna-warni. Bimo suka menendang bola di lapangan. Rani suka menggambar bunga di buku gambar.
4. Pasangkan gambar/nama tokoh di kolom kiri dengan benda atau kegiatan kegemarannya di kolom kanan dengan menarik garis lurus.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, apa kegemaran yang dilakukan oleh Gaga?

2. Berdasarkan teks bacaan, apa benda yang suka dikumpulkan oleh Kiki?

3. Berdasarkan teks bacaan, siapa tokoh yang gemar menendang bola di lapangan?

4. Berdasarkan teks bacaan, apa gambar yang suka dibuat oleh Rani?

Format tabel memasangkan 4 baris: Baris 1: 'Gaga' dipasangkan ke pilihan '[Pohon Jambu / Memanjat]'; Baris 2: 'Kiki' dipasangkan ke pilihan '[Batu Kecil Berwarna-warni]'; Baris 3: 'Bimo' dipasangkan ke pilihan '[Bola di Lapangan]'; Baris 4: 'Rani' dipasangkan ke pilihan '[Buku Gambar Bunga]'. Serta baris kosong 1 baris untuk menuliskan kata kunci jawaban tiap nomor.

Kegiatan 2: Menemukan Keragaman Kegemaran dari Gambar Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar halaman sekolah
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati Gambar Halaman Sekolah: Di bawah pohon rindang, Udin sedang membaca buku cerita; di teras kelas, Siti dan Dayu bermain lompat tali; di bangku taman, Edo sedang menyusun balok kayu; di pinggir halaman, Lani sedang bernyanyi sambil memegang rebana.
2. Baca pertanyaan bersama guru, lalu temukan isi gambar yang sesuai.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan jawaban yang tepat sesuai isi gambar yang dipirsa.

Pertanyaan:

1. Siapa yang sedang membaca buku cerita di bawah pohon pada gambar? Pilihan: [ ] Udin [ ] Edo [ ] Lani

2. Permainan apa yang sedang dimainkan Siti dan Dayu di teras kelas berdasarkan gambar? Pilihan: [ ] Balok kayu [ ] Lompat tali [ ] Membaca buku

3. Berdasarkan gambar, alat apa yang dipegang Lani saat bernyanyi di pinggir halaman? Pilihan: [ ] Balok [ ] Buku [ ] Rebana

4. Berapa banyak anak yang sedang asyik bermain lompat tali di teras kelas pada gambar?

Kotak centang [ ] di samping nama/gambar pilihan jawaban untuk nomor 1-3, dan 1 kotak kosong untuk menuliskan angka jumlah anak pada nomor 4.

Kegiatan 3: Memilah Fakta Isi Teks Bergambar tentang Kegemaran Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu cerita mini bergambar
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan dan pirsa kartu cerita mini bergambar berikut: 'Keluarga Made di Rumah: Ayah Made gemar merawat tanaman anggrek. Ibu Made gemar memasak kue bolu. Kakak Made gemar bermain gitar. Made sendiri gemar merakit mobil-mobilan mainan.'
2. Tentukan apakah pernyataan isi bacaan di bawah ini Benar (B) atau Salah (S) dengan melingkari huruf B atau S.
3. Kerjakan bersama teman sebangku secara berpasangan.
4. Selesaikan kegiatan, lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi dan mendengarkan penutup dari guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, Ayah Made gemar merawat tanaman anggrek. (Lingkari: B / S)

2. Berdasarkan teks bacaan, Ibu Made gemar bermain mobil-mobilan. (Lingkari: B / S)

3. Berdasarkan teks bacaan, Kakak Made gemar memainkan alat musik gitar. (Lingkari: B / S)

4. Sebutkan satu kegemaran Made yang tertulis pada teks bacaan di atas!

Pilihan huruf melingkar (B / S) pada nomor 1 sampai 3, serta 1 baris bergaris untuk menuliskan nama kegemaran Made pada nomor 4.

REFLEKSI

1. Dari gambar dan bacaan tadi, kegemaran siapa yang paling kamu sukai?

2. Apakah kegemaran teman-teman di dalam cerita semuanya sama atau berbeda-beda?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menemukan isi cerita bergambar hari ini? (Beri tanda senyum pada emotikon yang tersedia).