LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menemukan isi bacaan tentang keragaman ciri fisik diri dari teks bergambar yang dipirsa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan isi bacaan tentang keragaman diri dan lingkungan sekitar dari teks yang dipirsa

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada kolom lembar kerja.
• Perhatikan gambar cerita dan dengarkan atau baca kalimat pendek yang menyertainya bersama bimbingan guru.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti: temukan informasi ciri fisik diri yang ada pada teks bergambar.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk atau gambar yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Ciri Fisik Tokoh dari Teks Bergambar Kiki dan Gaga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 1 Bab 6
• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati teks bergambar cerita Kiki dan Gaga yang ditampilkan guru di layar atau buku.
2. Baca atau dengarkan teks singkat: 'Gaga bertubuh besar dan memiliki belalai panjang. Kiki bertubuh kecil dan memiliki sayap yang lincah.'
3. Temukan informasi tentang ciri fisik tokoh Kiki dan Gaga berdasarkan teks bergambar tersebut.
4. Beri tanda centang (V) pada kotak ciri fisik yang sesuai dengan isi bacaan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bergambar, bagaimana ciri fisik tubuh Gaga? (Pilih: [ ] Tubuh besar dan punya belalai panjang / [ ] Tubuh kecil dan punya sayap)

2. Berdasarkan teks bergambar, bagaimana ciri fisik tubuh Kiki? (Pilih: [ ] Tubuh kecil dan punya sayap / [ ] Tubuh tinggi berbelang)

Format lembar kerja: Dua baris pilihan dengan kotak centang [ ] di samping pilihan jawaban untuk masing-masing tokoh.

Kegiatan 2: Menemukan Keragaman Ciri Fisik Teman pada Cerita Bergambar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar 3 tokoh teman berseri
• Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan lembar teks bergambar yang memuat 3 teman: Budi (rambut lurus pendek, berkulit sawo matang), Mei (rambut lurus berkuncir dua, berkulit putih), dan Doni (rambut keriting, bertubuh tinggi).
2. Baca kalimat keterangan di bawah tiap gambar dengan panduan guru.
3. Temukan ciri fisik masing-masing anak sesuai teks bacaan bergambar.
4. Tarik garis atau tuliskan pasangan nama anak dengan ciri fisik yang tepat pada tabel isian.

Pertanyaan:

1. Temukan bentuk rambut Budi berdasarkan teks bergambar! Tuliskan 'lurus' atau 'keriting'.

2. Temukan bentuk rambut Doni berdasarkan teks bergambar! Tuliskan 'lurus' atau 'keriting'.

3. Temukan ciri khas rambut Mei pada teks bergambar! Tuliskan 'dikuncir dua' atau 'dipotong pendek'.

Tabel 3 baris berisi kolom: Nama Tokoh (Budi, Doni, Mei) dan Kolom Isian Ciri Rambut (titik-titik untuk diisi satu kata/frasa singkat).

Kegiatan 3: Menemukan Persamaan dan Perbedaan Ciri Fisik Diri dari Cerita Bergambar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar cerita bergambar Siti dan Dayu
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati teks bergambar situasi kelas yang memuat gambar Siti dan Dayu sedang membaca buku.
2. Baca teks pendek: 'Siti berambut lurus memakai kerudung. Dayu berambut lurus diikat pita. Keduanya suka tersenyum manis.'
3. Temukan informasi keragaman ciri fisik (yang sama dan yang berbeda) dari teks tersebut bersama teman sebangkumu.
4. Lengkapi kalimat rumpang berdasarkan kata yang ditemukan di dalam teks.

Pertanyaan:

1. Ciri fisik rambut yang SAMA dimiliki Siti dan Dayu dari teks adalah rambut berjenis ....

2. Berdasarkan teks bergambar, apa yang membedakan kepala atau rambut Siti dan Dayu? Lengkapi: Siti memakai ..., sedangkan Dayu memakai pita.

Format isian rumpang berupa dua kalimat dengan garis bawah kosong berukuran besar untuk huruf tulisan tangan murid kelas 1.

REFLEKSI

1. Gambar atau teks mana yang paling mudah kamu temukan ciri fisiknya hari ini?

2. Apakah kamu bisa melihat bahwa setiap teman di gambar memiliki ciri fisik yang berbeda-beda?