LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menulis Suku Kata dan Kata Berawalan Huruf 'g' Bertema Perbedaan Teman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui latihan menulis terbimbing, murid dapat menuliskan suku kata 'ga-', 'gi-', 'gu-', 'ge-', 'go-' serta kata-kata bertema perbedaan teman (misalnya 'gigi', 'gede', 'gemuk') dengan bentuk huruf yang benar di atas kertas.
2. Melalui kegiatan menulis kata, murid dapat menuliskan minimal 3 kata yang mengandung suku kata berawalan huruf 'g' yang berkaitan dengan ciri fisik atau keragaman teman dengan tulisan tangan yang semakin baik.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil dan krayon atau pensil warna kesukaanmu.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Tulislah dengan rapi dan pelan-pelan agar hurufmu bagus.
• Kalau ada yang belum mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan senang hati — tulisanmu pasti semakin bagus!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Telusuri Suku Kata 'g'! 🔍

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna (untuk melingkari gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar binatang dan benda di bawah ini.
2. Ucapkan nama setiap gambar dengan keras bersama temanmu.
3. Dengarkan bunyi awal setiap kata — apakah kamu mendengar bunyi 'g'?
4. Lingkari gambar yang namanya mengandung suku kata 'ga-', 'gi-', 'gu-', 'ge-', atau 'go-'.
5. Setelah melingkari, tuliskan suku kata awal kata tersebut di kotak yang sudah tersedia di samping gambar.

Pertanyaan:

1. Gambar: gajah 🐘 — Tuliskan suku kata pertama dari kata 'ga-jah' di kotak berikut: [ __ ]

2. Gambar: gorila 🦍 — Tuliskan suku kata pertama dari kata 'go-ri-la' di kotak berikut: [ __ ]

3. Gambar: gigi 🦷 — Tuliskan suku kata pertama dari kata 'gi-gi' di kotak berikut: [ __ ]

4. Gambar: gurita 🐙 — Tuliskan suku kata pertama dari kata 'gu-ri-ta' di kotak berikut: [ __ ]

5. Gambar: gelatik 🐦 — Tuliskan suku kata pertama dari kata 'ge-la-tik' di kotak berikut: [ __ ]

6. Lengkapi tabel berikut! Pasangkan gambar dengan suku kata yang benar.

Kotak isian disediakan di samping setiap gambar (ukuran kotak: 2x2 cm). Tabel 2 kolom: kolom 'Gambar' dan kolom 'Suku Kata Awal', masing-masing 5 baris.

Kegiatan 2: Ayo Menulis Suku Kata dan Kata! ✏️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan contoh cara menulis huruf 'g' yang ada di atas lembar ini.
2. Ikuti garis putus-putus untuk berlatih menulis huruf 'g' terlebih dahulu.
3. Setelah itu, tebalkan dan salin suku kata 'ga-', 'gi-', 'gu-', 'ge-', 'go-' di baris yang tersedia.
4. Kemudian, lihat gambar teman-teman di bawah ini. Setiap gambar menunjukkan ciri fisik yang berbeda.
5. Baca kata di bawah setiap gambar, lalu salin kata tersebut dengan tulisan tanganmu sendiri di baris kosong.
6. Usahakan hurufmu duduk di atas garis dan ukurannya sama besar.

Pertanyaan:

1. Tebalkan suku kata berikut, lalu salin 2 kali di baris kosong:
'ga-' ➜ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
'gi-' ➜ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
'gu-' ➜ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
'ge-' ➜ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
'go-' ➜ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Gambar: teman dengan rambut keriting 🧒 — kata di bawah gambar: 'ge-muk'. Salin kata 'gemuk' di baris berikut:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Gambar: teman yang tinggi 🧍 — kata di bawah gambar: 'ge-de'. Salin kata 'gede' di baris berikut:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Gambar: teman menunjuk giginya saat senyum 😁 — kata di bawah gambar: 'gi-gi'. Salin kata 'gigi' di baris berikut:
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. Sekarang coba sendiri! Lihat gambar teman di bawah ini. Tuliskan satu kata yang menggambarkan ciri fisik teman pada gambar tersebut (kata harus mengandung huruf 'g').

Gambar: [ilustrasi anak dengan kacamata]
Jawaban: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Baris bergaris (seperti buku tulis bergaris) untuk menebalkan dan menyalin, 2 baris per suku kata. Setiap kata disalin di baris bergaris dengan lebar cukup untuk tulisan anak kelas 1.

Kegiatan 3: Aku dan Temanku Berbeda, Aku Suka! 🌈

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat teman-teman di kelasmu. Setiap orang memiliki ciri fisik yang berbeda-beda.
2. Perhatikan tabel di bawah ini. Kolom pertama berisi ciri fisik, kolom kedua kosong untuk kamu isi.
3. Tuliskan nama temanmu yang memiliki ciri fisik tersebut di kolom kedua.
4. Lalu di kolom ketiga, tuliskan satu kata yang mengandung huruf 'g' yang berkaitan dengan ciri tersebut.
5. Setelah mengisi tabel, gambarlah wajah temanmu di kotak gambar yang tersedia.
6. Di bawah gambar, tuliskan minimal 3 kata berawalan 'g' yang menggambarkan temanmu itu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel 'Temanku Berbeda' berikut!

2. Gambarlah wajah temanmu di kotak gambar di bawah ini! 🖍️

[ KOTAK GAMBAR — ukuran 8x8 cm ]

Setelah menggambar, tuliskan nama temanmu di bawah gambar:
Nama temanku: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Tuliskan minimal 3 kata yang mengandung huruf 'g' untuk menggambarkan temanmu!

1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa kita harus menghargai teman yang berbeda dari kita? Ceritakan jawabanmu dengan 1-2 kalimat!

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Tabel 3 kolom (Ciri Fisik, Nama Teman, Kata Berawalan 'g') dengan 3 baris isian. Kotak gambar ukuran 8x8 cm untuk menggambar wajah teman. Tiga baris bergaris bernomor untuk menulis kata. Satu baris panjang untuk jawaban diskusi.

REFLEKSI

1. Suku kata apa saja yang sudah kamu pelajari hari ini? Coba sebutkan!

2. Kata apa yang paling mudah kamu tulis? Kata apa yang paling susah? Mengapa?

3. Kamu belajar bahwa setiap teman itu berbeda. Apa yang ingin kamu lakukan untuk menghargai teman yang berbeda darimu?