LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Mengenal Huruf 'g' melalui Kata-Kata tentang Perbedaan di Sekitar Kita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca kartu kata bertema perbedaan (misalnya 'gigi', 'gemuk', 'gadis'), murid dapat mengenali dan melafalkan suku kata 'ga-', 'gi-', 'gu-', 'ge-', 'go-' dengan tepat.
2. Melalui latihan mengeja bersama, murid dapat membaca minimal 5 kata sehari-hari yang diawali huruf 'g' yang berkaitan dengan ciri fisik atau keragaman teman secara fasih.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan. Kalau ada yang tidak mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan semua kegiatan dengan senang hati. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha!
• Tulis namamu di pojok kanan atas lembar kerja ini sebelum mulai.
• Saat ada kegiatan diskusi, dengarkan teman bicaramu dan tunggu giliranmu untuk berbicara.
• Gunakan pensil untuk menulis. Kalau salah, hapus dan coba lagi — tidak apa-apa!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Suku Kata 'G'! 🔤

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD yang sudah dicetak
• Pensil dan penghapus
• Krayon atau pensil warna (untuk melingkari soal 3)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kotak-kotak suku kata di bawah ini.
2. Ucapkan setiap suku kata bersama gurumu dengan suara keras dan jelas.
3. Tunjuk suku kata dengan jarimu sambil melafalkannya.
4. Setelah hafal, kerjakan soal-soal di bawah ini sendiri.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar-gambar berikut: gambar GAJAH, GIGI, GURU, GORILA, GEMUK. Pasangkan setiap gambar dengan suku kata awalnya! Tarik garis dari gambar ke suku kata yang tepat.

Gambar: gajah | gigi | guru | gorila | gemuk
Suku kata: go- | ga- | gi- | gu- | ge-

2. Lengkapi suku kata di bawah ini dengan huruf vokal yang tepat (a, i, u, e, o)!
g... (gambar gajah) → g___
g... (gambar gigi) → g___
g... (gambar gorila) → g___
g... (gambar gula) → g___
g... (gambar gelatik) → g___

3. Di antara suku kata berikut, lingkari HANYA suku kata yang dimulai dengan huruf 'g'!

ba | ga | si | gi | mu | gu | te | ge | go | bo

Soal 1: Gambar dan garis panah sudah tersedia di lembar cetak — murid menarik garis penghubung. Soal 2: Kotak isian satu huruf di samping setiap 'g'. Soal 3: Deretan suku kata dicetak besar, murid melingkari dengan pensil.

Kegiatan 2: Bermain Kartu Kata Teman Kita 🃏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kata bergambar (disiapkan guru): gigi, gadis, gemuk, gendut, gondrong, gelap, ganda, gundul
• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan kartu kata kepada setiap kelompok (2–3 orang).
2. Ambil satu kartu, lalu eja kata itu bersama temanmu dengan cara: sebutkan suku kata satu per satu, lalu gabungkan menjadi kata utuh.
3. Contoh: 'ga – dis → gadis'.
4. Setelah berhasil membaca, tempelkan kartu kata di kolom tabel yang sesuai pada LKPD-mu.
5. Kerjakan soal diskusi bersama kelompokmu setelah semua kartu selesai dibaca.

Pertanyaan:

1. Tulis kata-kata yang kamu baca dari kartu ke dalam tabel berikut. Isi kolom 'Kata', 'Suku Kata', dan 'Artinya' (boleh tanya gurumu untuk artinya)!

Kata yang tersedia: gigi, gadis, gemuk, gendut, gondrong, gelap, ganda, gundul

2. Dari kata-kata di tabel, pilih 3 kata yang menggambarkan ciri fisik seseorang. Tuliskan dan gambar ekspresi wajah teman yang mungkin punya ciri itu!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Dari kata-kata tadi, apakah semua perbedaan itu boleh kita ejek? Mengapa? Ceritakan jawaban kelompokmu kepada teman lain!

Soal 1: Tabel 3 kolom (Kata | Suku Kata | Artinya) dengan 8 baris kosong dicetak di lembar. Soal 2: Kotak gambar kosong berukuran 4×4 cm sebanyak 3 buah, dengan baris tulisan di bawah setiap kotak. Soal 3: Kotak uraian besar untuk menulis hasil diskusi kelompok (minimal 2 kalimat).

Kegiatan 3: Aku Bisa Membaca Kata 'G'! ⭐

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil dan penghapus
• Krayon untuk mewarnai gambar (soal 4)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan mandiri. Kerjakan sendiri ya!
2. Baca setiap soal dengan pelan. Kalau ada kata yang sulit, eja dulu suku kata per suku kata.
3. Tulis jawabanmu dengan huruf yang jelas dan rapi.
4. Setelah selesai, tunjukkan pekerjaanmu kepada gurumu.

Pertanyaan:

1. Bacalah kata-kata berikut dalam hati, lalu lingkari kata yang BENAR ejaannya!
(a) gagai / gagak
(b) gulah / gula
(c) garum / garam
(d) gigih / gighi
(e) gorela / gorila

2. Susun suku kata acak ini menjadi kata yang benar, lalu tuliskan!

1. ji – gi → ___
2. dah – ga – jen → ___
3. pu – gar → ___
4. dang – gem – bi – ra → ___
5. dul – gun → ___

3. Tuliskan minimal 5 kata yang dimulai dengan huruf 'g' yang berhubungan dengan teman atau ciri fisik. Kamu boleh melihat kartu kata yang sudah dipelajari tadi!

4. Pilih 1 kata dari jawabanmu di nomor 3. Buat 1 kalimat pendek menggunakan kata itu! Lalu, gambar situasinya di kotak yang tersedia.
Contoh: 'Gigi Rani putih bersih.'

Soal 1: Dua pilihan kata per nomor dicetak berdampingan, murid melingkari pilihan yang benar. Soal 2: Lima baris isian dengan format 'suku kata acak → ___'. Soal 3: Kotak bergaris berisi 5 baris kosong bernomor. Soal 4: Satu baris untuk kalimat + kotak gambar kosong berukuran 6×6 cm.

REFLEKSI

1. Suku kata apa saja yang kamu pelajari hari ini? Coba sebutkan satu per satu!

2. Dari kata-kata tentang perbedaan yang kamu baca hari ini (seperti gemuk, gondrong, gundul), apa yang kamu rasakan jika teman menyebut ciri fisikmu? Bagaimana sebaiknya kita bersikap?

3. Kata dengan huruf 'g' apa yang paling mudah kamu baca? Kata apa yang masih terasa susah? Apa yang akan kamu lakukan supaya bisa membacanya dengan lancar?