LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Berempati terhadap Perbedaan: Mendiskusikan Perasaan Tokoh dalam Cerita 'Kiki dan Gaga'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah menyimak ulang cerita 'Kiki dan Gaga', murid dapat menanggapi perasaan tokoh yang mengalami perbedaan dengan mengungkapkan gagasan atau perasaannya secara lisan menggunakan bantuan gambar.
2. Melalui diskusi kelompok kecil tentang cerita 'Kiki dan Gaga', murid dapat menceritakan kembali isi cerita dengan menyebutkan minimal satu sikap baik dalam menghadapi perbedaan secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum memulai, duduklah dengan nyaman dan dengarkan baik-baik cerita yang dibacakan gurumu.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Saat kerja kelompok, dengarkan pendapat temanmu dan bergiliran bicara.
• Tidak ada jawaban yang salah — yang penting kamu berani mengungkapkan perasaanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Perasaan Kiki dan Gaga! 🐘🐇

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 1 (halaman cerita Kiki dan Gaga)
• Pensil atau krayon untuk melingkari ekspresi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan gurumu membacakan ulang cerita 'Kiki dan Gaga' sambil melihat gambar-gambarnya.
2. Perhatikan wajah dan sikap tubuh Kiki dan Gaga di setiap halaman cerita.
3. Setelah selesai menyimak, lihat gambar-gambar di LKPD ini.
4. Lingkari ekspresi wajah (😊 senang / 😢 sedih / 😮 kaget) yang menggambarkan perasaan tokoh sesuai perintah.
5. Lalu ceritakan jawabanmu kepada teman sebangkumu dengan suara pelan.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaan Gaga ketika tidak bisa masuk ke rumah Kiki? Lingkari ekspresi yang tepat: 😊 Senang 😢 Sedih 😮 Kaget. Lalu tuliskan satu kata alasannya di bawah gambar.

2. Bagaimana perasaan Kiki ketika tidak bisa menyemprot air sejauh Gaga? Lingkari ekspresi yang tepat: 😊 Senang 😢 Sedih 😮 Kaget. Lalu tuliskan satu kata alasannya di bawah gambar.

3. Pernahkah kamu merasa sedih karena tidak bisa melakukan sesuatu yang bisa dilakukan temanmu? Ceritakan dengan 1-2 kalimat kepada gurumu atau temanmu!

Halaman bergambar: tersedia 2 kotak gambar ekspresi wajah (untuk pertanyaan 1 dan 2) dengan 3 pilihan emotikon yang bisa dilingkari, serta satu baris garis putus-putus di bawah setiap kotak untuk menulis satu kata alasan. Pertanyaan 3 dijawab secara lisan kepada guru atau teman.

Kegiatan 2: Apa yang Kiki dan Gaga Bisa? 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau spidol warna untuk menggambar di tabel (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini bersama kelompokmu (3-4 orang).
2. Ingat kembali cerita 'Kiki dan Gaga' yang sudah kalian simak.
3. Isilah tabel bersama-sama dengan berdiskusi — siapa yang tahu, boleh membantu teman.
4. Tuliskan atau gambarlah jawabannya di dalam tabel.
5. Setelah selesai, salah satu anggota kelompok menceritakan isi tabel kepada kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut bersama kelompokmu! Tuliskan atau gambarkan apa yang bisa dan tidak bisa dilakukan Kiki dan Gaga dalam cerita.

Tabel 3 kolom:

2. Dari tabel di atas, apa yang SAMA-SAMA bisa dilakukan Kiki dan Gaga? Tuliskan jawabannya dalam 1 kalimat.

3. Meskipun Kiki dan Gaga berbeda, mereka tetap berteman baik. Mengapa kalian pikir mereka tetap bisa bermain bersama? Diskusikan dalam kelompok, lalu sampaikan pendapat kelompokmu!

Tabel 3 kolom dengan 5 baris isian (boleh diisi dengan tulisan atau gambar sederhana). Di bawah tabel tersedia 2 baris garis putus-putus untuk menjawab pertanyaan nomor 2. Pertanyaan nomor 3 dijawab secara lisan oleh perwakilan kelompok.

Kegiatan 3: Aku Suka Berteman! 💛 — Ceritakan Kembali

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar gambar urutan cerita (disiapkan guru sebelum pembelajaran)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menceritakan kembali cerita 'Kiki dan Gaga' dengan caramu sendiri.
2. Lihat 4 gambar urutan cerita yang tersedia di LKPD ini.
3. Nomori urutan gambar tersebut dari 1 sampai 4 sesuai urutan cerita.
4. Setelah itu, latih bercerita pelan-pelan sambil menunjuk setiap gambar.
5. Ceritakan kepada pasanganmu atau kepada guru — ingat sebutkan juga SATU sikap baik dari cerita ini!

Pertanyaan:

1. Urutkan 4 gambar cerita Kiki dan Gaga berikut dengan menuliskan angka 1, 2, 3, 4 di kotak kecil pada setiap gambar.
Gambar A: Kiki dan Gaga bermain bersama dengan senang.
Gambar B: Gaga tidak bisa masuk ke rumah Kiki.
Gambar C: Gaga mengajak Kiki bermain — mereka melihat pohon jambu.
Gambar D: Kiki tidak bisa menyemprot air seperti Gaga.

2. Tuliskan SATU sikap baik yang kamu pelajari dari cerita Kiki dan Gaga. Mulai kalimatmu dengan: 'Sikap baik dalam cerita ini adalah ...'

3. Sekarang ceritakan kembali isi cerita 'Kiki dan Gaga' kepada temanmu sambil menunjuk urutan gambar tadi! Ingat sebutkan juga satu sikap baik yang sudah kamu tulis. (Guru menilai dengan ceklis: sudah/belum bercerita)

Tersedia 4 kotak gambar dengan kotak kecil di sudut kiri atas untuk menulis nomor urut. Di bawah gambar tersedia 2 baris garis putus-putus untuk menulis jawaban pertanyaan nomor 2. Pertanyaan nomor 3 dinilai secara lisan oleh guru menggunakan lembar ceklis.

REFLEKSI

1. Apa yang paling kamu suka dari cerita Kiki dan Gaga hari ini? Mengapa?

2. Apakah kamu punya teman yang berbeda darimu? Apa yang bisa kalian lakukan bersama-sama?

3. Sikap baik apa yang ingin kamu tunjukkan kepada temanmu mulai besok?