LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Buku Pengayaan Fiksi/Nonfiksi Bertema Keragaman dan Jurnal Membaca

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca terbimbing buku fiksi atau nonfiksi bertema keragaman dari pojok baca, murid dapat memahami isi bacaan dan menyebutkan perbedaan yang ada dalam cerita secara lisan.
2. Setelah membaca buku bertema keragaman, murid dapat mengungkapkan perasaan atau gagasannya tentang isi buku dalam jurnal membaca menggunakan gambar dan tulisan sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Ambil buku bertema keragaman dari pojok baca kelasmu.
• Baca judul dan lihat gambar-gambar di buku sebelum mulai membaca.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan urut, dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Gunakan pensil atau krayon untuk menulis dan menggambar.
• Kalau ada kata yang sulit, tanyakan kepada guru.
• Kerjakan dengan senang hati — tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenalan dengan Bukumu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku pengayaan fiksi atau nonfiksi bertema keragaman dari pojok baca
• Pensil
• Krayon atau pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil buku yang sudah kamu pilih dari pojok baca.
2. Lihat sampul buku dengan seksama.
3. Baca judul buku bersama gurumu.
4. Amati gambar-gambar di sampul dan beberapa halaman pertama.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat dan baca.

Pertanyaan:

1. Apa judul bukumu? Tuliskan di kotak di bawah ini!

2. Siapa saja tokoh (orang atau hewan) yang ada dalam ceritamu? Tuliskan nama-namanya!

3. Lihat gambar di bukumu. Apa perbedaan yang kamu lihat antara tokoh-tokoh dalam cerita? Isilah tabel ini!

4. Menurutmu, apakah cerita ini tentang fiksi (cerita khayalan) atau nonfiksi (cerita nyata)? Lingkari jawabanmu: FIKSI / NONFIKSI

Nomor 1–2: kotak isian satu baris. Nomor 3: tabel 2 kolom dengan judul 'Nama Tokoh' dan 'Ciri yang Terlihat', diisi 2–3 baris. Nomor 4: tulisan FIKSI dan NONFIKSI besar untuk dilingkari murid.

Kegiatan 2: Aku Paham Ceritanya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku pengayaan yang sama dari Kegiatan 1
• Pensil
• Krayon atau pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca bukumu sampai selesai bersama gurumu.
2. Kalau ada gambar yang menarik, berhenti sebentar dan ceritakan gambar itu kepada teman di sebelahmu.
3. Setelah selesai membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
4. Gunakan kata-katamu sendiri — tidak perlu sempurna, yang penting kamu mencoba!

Pertanyaan:

1. Apa yang terjadi di awal cerita? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

2. Apa perbedaan yang ada dalam ceritamu? Tuliskan atau gambarkan perbedaan itu di sini!

3. Menurutmu, apakah perbedaan itu membuat tokoh dalam cerita tidak bisa berteman? Mengapa? Diskusikan dengan temanmu, lalu tuliskan jawabanmu!

4. Apakah cerita ini mengingatkanmu pada dirimu sendiri atau temanmu? Apa persamaan atau perbedaan yang kamu miliki dengan temanmu?

Nomor 1: kotak uraian 2–3 baris. Nomor 2: kotak besar kosong untuk menggambar (ukuran minimal 8x8 cm) dengan tempat menulis label di bawahnya. Nomor 3: kotak uraian 3–4 baris dengan ikon dua orang bicara sebagai petanda diskusi. Nomor 4: kotak uraian 3–4 baris.

Kegiatan 3: Jurnal Membacaku yang Keren!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Buku pengayaan yang sudah dibaca

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat Jurnal Membaca pribadimu!
2. Jurnal membaca adalah catatan spesial tentang buku yang sudah kamu baca.
3. Ikuti langkah-langkah berikut untuk mengisi jurnalmu.
4. Gambar dan tulisanmu boleh sesederhana apapun — ini adalah karya spesialmu!

Pertanyaan:

1. Gambarlah bagian cerita yang paling kamu suka! Lalu tulis 1 kalimat untuk menjelaskan gambarmu.

2. Bagaimana perasaanmu setelah membaca buku ini? Pilih wajah yang sesuai dan tulis alasannya!
😊 Senang 😮 Terkejut 🤔 Penasaran 😢 Sedih ❤️ Suka sekali

3. Apa satu hal penting yang kamu pelajari dari buku ini tentang perbedaan? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!

4. Maukah kamu merekomendasikan buku ini kepada temanmu? Lingkari jawabanmu: MAU / TIDAK MAU. Tulis alasannya dalam 1 kalimat!

Nomor 1: kotak gambar besar (minimal 10x8 cm) dengan garis untuk menulis kalimat di bawahnya. Nomor 2: lima pilihan ikon wajah emoji yang bisa dilingkari, diikuti kotak isian 2 baris untuk alasan. Nomor 3: kotak uraian 3–4 baris. Nomor 4: tulisan MAU dan TIDAK MAU besar untuk dilingkari, diikuti garis untuk menulis alasan.

REFLEKSI

1. Buku apa yang kamu baca hari ini? Apa yang paling kamu ingat dari cerita itu?

2. Apakah kamu pernah merasakan hal yang sama seperti tokoh dalam ceritamu? Ceritakan kepada teman atau gurumu!

3. Setelah membaca buku ini, apa yang ingin kamu lakukan ketika bertemu teman yang berbeda darimu?