LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menyimak Teks Nonsastra: Cara Memperlakukan Teman Baru dengan Baik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami informasi dari teks nonsastra aural tentang cara memperlakukan teman baru dengan baik dan menjawab pertanyaan guru secara tepat.
2. Murid dapat menyimpulkan dan menjelaskan informasi dari teks yang disimak tentang sikap baik kepada teman baru berdasarkan pengalaman pribadinya.

PETUNJUK UMUM

• Anak-anak, hari ini kita akan belajar tentang cara memperlakukan teman baru dengan baik!
• Kalian akan mendengarkan cerita tentang cara berteman, lalu menjawab pertanyaan dan bercerita tentang pengalaman kalian sendiri.
• Siapkan alat tulis dan dengarkan dengan baik ya!
• Jika ada yang belum jelas, angkat tangan dan tanya Ibu/Bapak Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mendengarkan Cerita: Cara Berteman yang Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku cerita bergambar atau teks cerita tentang berteman
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk dengan rapi dan tenang.
2. Dengarkan cerita yang dibacakan Ibu/Bapak Guru dengan saksama.
3. Perhatikan gambar-gambar yang ditunjukkan.
4. Setelah selesai mendengarkan, kalian akan menjawab pertanyaan tentang cerita tersebut.

Pertanyaan:

1. Siapa nama anak yang baru pindah ke sekolah Mimi?

2. Mengapa Mimi malu dan ragu untuk menyapa Maya?

3. Apa yang dilakukan Mimi untuk memulai pertemanan dengan Maya?

4. Bagaimana perasaan Mimi di akhir cerita? Mengapa?

5. Menurut kalian, apa cara baik yang dilakukan Mimi untuk berteman dengan Maya? Sebutkan 2 cara!

Tulis jawaban kalian di bawah setiap pertanyaan dengan tulisan rapi. Untuk pertanyaan nomor 5, tulis dalam bentuk daftar bernomor.

Kegiatan 2: Cara Berteman yang Baik dan Tidak Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar-gambar situasi berteman (disiapkan guru)
• Pensil warna atau krayon
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar yang ditunjukkan guru tentang berbagai cara anak-anak berteman.
2. Diskusikan bersama teman sebangku: mana cara yang baik dan mana yang tidak baik?
3. Lengkapi tabel di bawah ini dengan menuliskan cara berteman yang baik dan tidak baik.
4. Beri tanda ☺ untuk cara yang baik dan tanda ☹ untuk cara yang tidak baik.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel ini dengan menuliskan 3 cara berteman yang baik dan 3 cara berteman yang tidak baik!

2. Mengapa kita harus bersikap baik kepada teman baru?

3. Gambarkan wajah kalian saat bertemu teman baru dengan cara yang baik! (Gambar ekspresi wajah tersenyum)

Untuk nomor 1, buat tabel 2 kolom: Kolom 1 'Cara Baik ☺' dan Kolom 2 'Cara Tidak Baik ☹'. Tulis 3 contoh di setiap kolom. Untuk nomor 3, gambar di kotak yang tersedia.

Kegiatan 3: Cerita Pengalamanku Berteman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau krayon
• Kertas gambar (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kalian bercerita!
2. Pikirkan: Apakah kalian pernah punya teman baru?
3. Bagaimana kalian memperlakukan teman baru tersebut?
4. Ceritakan pengalaman kalian dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Setelah selesai menulis, kalian akan menceritakan pengalaman kalian di depan kelas (bergantian 3-5 anak).

Pertanyaan:

1. Siapa nama teman baru kalian? (Jika belum punya, tulis nama teman yang paling dekat dengan kalian)

2. Bagaimana kalian berteman dengan dia? Apa yang kalian lakukan?

3. Bagaimana perasaan kalian saat berteman dengan dia?

4. Gambarkan kegiatan yang kalian lakukan bersama teman baru kalian!

Tulis jawaban dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 4, gambar di kotak yang sudah disediakan dan beri warna agar lebih menarik!

REFLEKSI

1. Apa yang kalian pelajari hari ini tentang cara berteman yang baik?

2. Apakah kalian akan mencoba cara-cara baik berteman yang sudah kita pelajari? Bagaimana caranya?

3. Bagaimana perasaan kalian setelah belajar tentang berteman hari ini?