LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menulis Permulaan Huruf dan Kata Sederhana tentang Diri dan Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis permulaan dengan benar di atas kertas berupa kata-kata tentang diri dan lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Duduklah dengan sikap tegak dan nyaman di kursimu.
• Pegang pensilmu dengan benar menggunakan ibu jari, telunjuk, dan jari tengah.
• Buka lembar kerja di atas meja dengan posisi kertas yang lurus.
• Tuliskan kata-kata pada garis berpetak yang telah disediakan dengan rapi dan teliti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Kata Bagian Tubuh Diri Sendiri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar kerja siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kata nama bagian tubuh yang tertulis dengan garis putus-putus pada lembar kerja.
2. Tebalkan huruf-huruf pada kata tersebut secara perlahan mengikuti arah garis.
3. Tuliskan kembali kata tersebut secara mandiri sebanyak satu kali tepat pada baris kotak di sebelahnya.

Pertanyaan:

1. Tebalkan garis putus-putus lalu tulis ulang kata bagian tubuh: 'mata'.

2. Tebalkan garis putus-putus lalu tulis ulang kata bagian tubuh: 'pipi'.

3. Tebalkan garis putus-putus lalu tulis ulang kata bagian tubuh: 'kaki'.

Tersedia 3 baris berpetak dua kolom: kolom kiri berisi kata bergaris putus-putus ('mata', 'pipi', 'kaki') untuk ditebalkan, dan kolom kanan berupa kotak kosong bergaris bantu untuk menulis ulang setiap kata secara mandiri.

Kegiatan 2: Menulis Nama Benda di Sekitar Kelas

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar kerja siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar benda dan petunjuk huruf bantuan yang ada di dalam kotak.
2. Tuliskan kata sederhana nama benda lingkungan kelas tersebut pada garis tulis berpetak yang disediakan.
3. Pastikan huruf berukuran rapi dan tidak keluar dari garis bantu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kata nama benda ruang kelas yang ditunjukkan gambar buku: 'buku'.

2. Tuliskan kata nama benda ruang kelas yang ditunjukkan gambar meja: 'meja'.

3. Tuliskan kata nama benda ruang kelas yang ditunjukkan gambar sapu: 'sapu'.

Tersedia 3 kotak soal: masing-masing menampilkan ikon/gambar benda (buku, meja, sapu) beserta sebaris garis berpetak 4 kotak untuk menuliskan masing-masing huruf pembentuk kata.

Kegiatan 3: Menyusun dan Menulis Kata Lingkungan Sekitar Teman

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Lembar kerja siswa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan suku-suku kata acak tentang lingkungan sekitar teman yang ada di dalam lingkaran.
2. Rangkai dan tuliskan menjadi kata sederhana yang utuh pada garis tulis bergaris tiga yang tersedia.
3. Tulis dengan teliti sesuai contoh tulisan tegak yang benar.

Pertanyaan:

1. Rangkai suku kata acak [la] - [bo] menjadi kata nama mainan bersama teman, lalu tuliskan pada garis.

2. Rangkai suku kata acak [pi] - [to] menjadi kata perlengkapan bermain di luar, lalu tuliskan pada garis.

3. Rangkai suku kata acak [man] - [ta] menjadi kata tempat bermain bersama kawan sekitar, lalu tuliskan pada garis.

Tersedia 3 baris bergaris tiga halus-kasar khas menulis permulaan kelas 1 untuk menuliskan kata utuh ('bola', 'topi', 'taman') setelah merangkai suku kata yang tertulis di dalam balon gambar.

REFLEKSI

1. Bagian kata mana yang terasa paling mudah dan paling menantang untuk kamu tulis hari ini?

2. Bagaimana posisi dudukmu dan caramu memegang pensil saat menulis tadi, apakah tanganmu terasa nyaman?

3. Beri tanda centang pada gambar ekspresi wajah (senang / biasa / bingung) yang menggambarkan perasaanmu setelah belajar menulis kata-kata hari ini!