LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Mengungkapkan Perasaan Takut dan Sedih Berbantuan Kartu Gambar Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengungkapkan perasaan secara lisan dengan bantuan gambar tentang lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk dan arahan dari Bapak/Ibu Guru.
• Perhatikan gambar-gambar lingkungan sekitar yang dibagikan atau ditampilkan.
• Ceritakan perasaanmu secara lisan kepada guru dan teman dengan jujur dan percaya diri.
• Gunakan bahasa Indonesia yang sederhana dan jelas saat berbicara.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Gambar dan Menyebutkan Perasaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu Gambar A (anak terjatuh/sedih)
• Kartu Gambar B (anak melihat anjing galak/takut)
• Pensil untuk menandai kotak pilihan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 2 kartu gambar tentang peristiwa di lingkungan sekitar berikut ini: Gambar A (anak terpeleset di jalan becek dekat selokan dan lututnya sakit) dan Gambar B (anak melihat anjing galak menggonggong keras di dekat pagar rumah).
2. Pilih kata perasaan yang sesuai untuk setiap gambar: 'sedih' atau 'takut'.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak kata perasaan di lembar kerja, lalu ucapkan secara lisan di depan guru perasaan yang ada pada gambar tersebut.

Pertanyaan:

1. Perhatikan Gambar A: Anak terpeleset di jalan becek dekat selokan sampai terjatuh dan lututnya lecet. Sebutkan secara lisan, apa perasaan yang dialami anak pada gambar?

2. Perhatikan Gambar B: Anak sedang berjalan di gang lalu tiba-tiba ada anjing galak menggonggong keras di balik pagar. Sebutkan secara lisan, apa perasaan yang dialami anak pada gambar?

Kotak pilihan di samping gambar: Gambar A menyediakan pilihan kotak [Sedih] dan [Takut] untuk dicentang murid sebelum diucapkan lisan. Gambar B menyediakan pilihan kotak [Sedih] dan [Takut] untuk dicentang murid sebelum diucapkan lisan.

Kegiatan 2: Mengungkapkan Alasan Perasaan Berdasarkan Gambar Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu situasi lingkungan (kelas gelap, kehilangan mainan di lapangan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan bersama satu orang teman sebangku.
2. Ambil satu kartu gambar situasi lingkungan sekitar yang disediakan guru (Pilihan Kartu 1: Ruang kelas mati lampu dan gelap gulita; Pilihan Kartu 2: Mainan kesayangan tertinggal/hilang di taman bermain).
3. Tunjukkan kartu gambarmu kepada pasanganmu.
4. Ungkapkan perasaanmu secara lisan dengan pola kalimat: 'Aku merasa (takut/sedih) saat melihat gambar ini karena (sebutkan kejadian pada gambar)'.
5. Lakukan bergantian dengan teman pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan Kartu 1 (Ruang kelas gelap gulita saat hujan deras). Ungkapkan perasaanmu secara lisan kepada teman pasanganmu!

2. Tunjukkan Kartu 2 (Balon mainan terlepas dan hilang terbang di lapangan sekolah). Ungkapkan perasaanmu secara lisan kepada teman pasanganmu!

Lembar pengamatan teman sebaya sederhana dengan 2 baris (Nama Pasangan, Gambar yang Dipilih, Kata Perasaan yang Diucapkan, Tanda Tangan/Centang Guru setelah mendengar tuturan lisan).

Kegiatan 3: Bercerita Lisan Perasaan Berbantuan Gambar Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu Gambar X (anak terpisah di keramaian)
• Kartu Gambar Y (tanaman rusak di halaman)
• Lembar observasi unjuk kerja guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah 1 dari 2 gambar lingkungan sekitar yang pernah kamu alami: Gambar X (tersesat terpisah dari orang tua di pasar/toko yang ramai) atau Gambar Y (melihat tanaman bunga di halaman sekolah layu dan rusak).
2. Maju ke depan kelas atau kelompok kecil bersama guru sambil memegang gambar pilihanmu.
3. Ungkapkan secara lisan perasaan takut atau sedih yang sesuai dengan gambar tersebut secara mandiri di hadapan guru dan teman-teman.
4. Kegiatan ini sudah mencakup sesi refleksi murid, penguatan guru, dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan gambar pilihanmu ke depan kelas. Ungkapkan secara lisan: apa perasaanmu jika mengalami peristiwa pada gambar tersebut dan apa penyebabnya?

Format rubrik centang guru pada LKPD: Kolom Nama Murid, Kolom Gambar Dipilih (X atau Y), Kolom Perasaan yang Diungkapkan (Takut/Sedih), dan Kolom Ketercapaian Lisan (Tercapai / Butuh Bimbingan).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menceritakan perasaan takut dan sedih lewat bantuan gambar tadi?

2. Gambar manakah yang paling membantumu untuk mengungkapkan perasaanmu dengan mudah?