LKPDPertemuan 9Bab 4Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana dalam kalimat pendek dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak berkaitan dengan diri

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Membaca kata-kata sederhana dalam kalimat pendek dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak berkaitan dengan diri".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana dalam kalimat pendek dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak berkaitan dengan diri

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Membaca kata-kata sederhana dalam kalimat pendek dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak berkaitan dengan diri

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMembaca kata-kata sederhana dalam kalimat pendek dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak berkaitan dengan diri
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak yang berkaitan dengan diri

PETUNJUK UMUM

  • Duduklah dengan tegak dan siapkan pensilmu.
  • Perhatikan kata-kata dan kalimat gerakan tubuh pada lembar kegiatan ini.
  • Bacalah setiap kata dengan jelas, lancar, dan tanpa mengeja.
  • Beri tanda centang pada kotak yang disediakan setelah kamu berhasil membaca kata atau kalimat bersama teman dan gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca Kata Gerakan Tubuh

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu kata bertuliskan lari, lompat, jalan, tari
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat 4 kartu kata gerakan tubuh di bawah ini.
  2. Baca setiap kata dengan lantang dan fasih secara mandiri di hadapan guru atau teman sebangkumu.
  3. Beri tanda centang (v) pada kotak kecil di samping kata jika kamu membacanya dengan lancar tanpa mengeja.

Pertanyaan:

1. Bacalah 4 kata gerakan tubuh berikut dengan fasih:

  1. lari,
  2. lompat,
  3. jalan,
  4. tari.

Kotak kartu kata dengan tanda centang ketercapaian membaca:
[ ] lari
[ ] lompat
[ ] jalan
[ ] tari

Kegiatan 2: Membaca Berpasangan: Kata Gerakan Baru

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar tabel kata
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan bersama teman sebangkumu.
  2. Secara bergantian, bacalah 4 kata gerakan tubuh yang tertera pada tabel.
  3. Temanmu akan mendengarkan dan menandai kolom penilaian membaca fasih jika kamu membaca tanpa terbata-bata.
  4. Lakukan bergantian hingga kalian berdua selesai membaca seluruh kata.

Pertanyaan:

1. Bacalah secara bergantian 4 kata gerakan tubuh berikut di depan temanmu:

  1. ayun,
  2. putar,
  3. tekuk,
  4. jinjit.
Ruang tabel jawaban

Tabel ceklis berpasangan (4 baris):
Kolom: No | Kata Gerakan | Dibaca Lancar Teman (Centang v)
Baris 1: 1 | ayun | [ ]
Baris 2: 2 | putar | [ ]
Baris 3: 3 | tekuk | [ ]
Baris 4: 4 | jinjit | [ ]

Kegiatan 3: Membaca Nyaring Kalimat Pendek Aneka Gerak

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks kalimat pendek gerak
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 3 kalimat pendek tentang aneka gerakan diri di bawah ini.
  2. Bacalah setiap kalimat pendek dengan fasih dari awal hingga akhir kata.
  3. Tunjukkan kemampuan membacamu kepada guru saat giliran membacamu tiba.
  4. Setelah semua selesai membaca, lakukan kegiatan refleksi bersama guru di akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Bacalah kalimat pendek 1 dengan fasih: 'Aku lari pagi.'

2. Bacalah kalimat pendek 2 dengan fasih: 'Kaki melompat tinggi.'

3. Bacalah kalimat pendek 3 dengan fasih: 'Tangan ayun ke kanan.'

Daftar kalimat pendek untuk dibaca nyaring di hadapan guru:
1. Aku lari pagi. -> [Paraf Guru: Fasih / Perlu Latihan]
2. Kaki melompat tinggi. -> [Paraf Guru: Fasih / Perlu Latihan]
3. Tangan ayun ke kanan. -> [Paraf Guru: Fasih / Perlu Latihan]

REFLEKSI

1. Kata gerakan tubuh mana yang paling lancar dan mudah kamu baca hari ini?

2. Apakah kamu merasa senang saat membaca kata dan kalimat gerakan tubuh bersama temanmu?

3. Kata mana yang masih perlu kamu latih lagi agar membacanya semakin lancar?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.