LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca Teks Pengayaan dan Menceritakan Kembali ('Aku Bisa Memahami Cerita!')

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca terbimbing teks fiksi atau nonfiksi bertema kemampuan dan gerak, murid dapat memahami isi teks yang dibaca dengan menjawab pertanyaan tentang isi bacaan secara benar.
2. Melalui kegiatan bercerita dengan bantuan gambar, murid dapat menceritakan kembali isi teks yang telah dibaca dengan runtut dan jelas secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang, Pembaca Hebat! Hari ini kita akan membaca cerita seru dan belajar menceritakannya kembali.
• Dengarkan guru membacakan teks dengan seksama sebelum mengerjakan kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan urut dari Kegiatan 1, lalu 2, lalu 3.
• Jika ada kata atau kalimat yang sulit dimengerti, angkat tangan dan tanya guru.
• Kamu boleh melihat kembali teks bacaan kapan saja saat mengerjakan kegiatan.
• Tulis namamu dengan jelas di bagian atas LKPD ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1 — Ayo Kenali Ceritanya! 📖

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks pengayaan (dibacakan atau dibagikan guru)
• Pensil atau krayon untuk menandai gambar
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan dirimu: duduklah dengan nyaman dan fokus.
2. Dengarkan guru membacakan teks pengayaan bertema 'Aku Bisa!'.
3. Sambil mendengar, amati gambar-gambar yang ada di teks.
4. Setelah selesai membaca bersama guru, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Tulislah jawabanmu di kotak yang sudah tersedia.
6. Kamu boleh melihat kembali teks jika lupa.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh dalam cerita yang kita baca tadi?

2. Apa yang bisa dilakukan oleh tokoh dalam cerita?

3. Di mana cerita ini terjadi? Lingkari gambar yang sesuai!

[ Gambar: rumah ] [ Gambar: sekolah ] [ Gambar: lapangan ] [ Gambar: pantai ]

4. Bagaimana perasaan tokoh di akhir cerita? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi yang tepat!

😊 Senang 😢 Sedih 😮 Terkejut 😠 Marah

5. Menurut kamu, apa pesan yang ingin disampaikan dari cerita ini?

Setiap pertanyaan memiliki kotak jawaban bergaris. Pertanyaan nomor 3 dan 4 tersedia pilihan gambar/ikon yang dilingkari atau dicentang. Pertanyaan nomor 5 tersedia 2 baris bergaris untuk menulis jawaban singkat.

Kegiatan 2: Kegiatan 2 — Susun Ceritanya! 🧩

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini dengan gambar potongan cerita
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat empat kotak gambar di bawah ini. Setiap kotak berisi gambar bagian dari cerita.
2. Perhatikan gambar dengan teliti.
3. Tuliskan angka 1, 2, 3, atau 4 di dalam lingkaran kecil di pojok setiap gambar untuk mengurutkan cerita dari awal sampai akhir.
4. Setelah mengurutkan, tuliskan satu kalimat pendek di bawah setiap gambar yang menjelaskan apa yang terjadi pada gambar tersebut.
5. Gunakan kata-kata sendiri ya, tidak harus sama persis dengan cerita.
6. Setelah selesai, bandingkan urutan ceritamu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Urutkan gambar-gambar berikut dengan menuliskan angka 1–4 di lingkaran yang tersedia, lalu tuliskan satu kalimat di bawah setiap gambar!

[ Kotak Gambar A: ○ _______________ ]
[ Kotak Gambar B: ○ _______________ ]
[ Kotak Gambar C: ○ _______________ ]
[ Kotak Gambar D: ○ _______________ ]

2. Ceritakan kepada teman sebangkumu: apakah urutan gambar kalian sama? Jika berbeda, diskusikan bersama mana urutan yang benar!

3. Isilah tabel berikut berdasarkan cerita yang sudah kamu urutkan!

Awal cerita (apa yang terjadi pertama?): ...
Tengah cerita (apa masalah atau kegiatan utamanya?): ...
Akhir cerita (bagaimana cerita berakhir?): ...

Tersedia empat kotak gambar besar (masing-masing ±5x5 cm) dengan lingkaran kecil di pojok kiri atas untuk menulis nomor urut, dan satu baris bergaris di bawah setiap kotak untuk menulis kalimat. Di bawah kotak gambar, tersedia tabel tiga baris (Awal, Tengah, Akhir) dengan kolom kanan untuk mengisi jawaban.

Kegiatan 3: Kegiatan 3 — Giliranku Bercerita! 🎤

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Hasil tabel Kegiatan 2 sebagai panduan bercerita
• Pensil atau krayon untuk memberi tanda bintang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya kamu menjadi pencerita!
2. Gunakan tabel urutan cerita yang sudah kamu buat di Kegiatan 2 sebagai bantuan.
3. Latih dulu ceritamu dalam hati atau berbisik selama 1 menit.
4. Kemudian, ceritakan kembali isi bacaan kepada guru atau temanmu secara lisan.
5. Gunakan gambar-gambar di Kegiatan 2 sebagai panduan saat bercerita.
6. Ingat: ceritamu harus punya awal, tengah, dan akhir.
7. Setelah bercerita, kamu dan temanmu saling memberi bintang pada kartu penilaian di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Sebelum bercerita, lengkapi kalimat pembuka ini agar ceritamu terdengar menarik!

'Halo teman-teman! Aku mau bercerita tentang ______________________. Cerita ini tentang ______________________.'

2. Setelah temanmu bercerita, berilah tanda ✓ pada bintang yang sesuai!

⭐ Temanku menceritakan awal cerita dengan jelas.
⭐ Temanku menceritakan bagian tengah cerita.
⭐ Temanku menceritakan akhir cerita.
⭐ Temanku berbicara dengan suara yang bisa didengar.
⭐ Temanku bercerita dengan runtut (tidak melompat-lompat).

3. Setelah kamu bercerita, jawab pertanyaan ini: Bagian mana dari cerita yang paling kamu suka? Mengapa?

Nomor 1: dua ruas titik-titik bergaris untuk mengisi kalimat pembuka. Nomor 2: daftar lima bintang dengan kotak centang di samping setiap butir, dicetak dalam kotak berwarna cerah. Nomor 3: tiga baris bergaris untuk menulis jawaban uraian singkat.

REFLEKSI

1. Apa bagian cerita yang paling mudah kamu ingat? Mengapa bagian itu mudah kamu ingat?

2. Apakah kamu pernah merasakan hal yang sama seperti tokoh dalam cerita? Ceritakan sedikit!

3. Setelah belajar hari ini, apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang cara menceritakan kembali sebuah cerita?