LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Menceritakan kembali isi teks dongeng fabel yang didengar tentang aneka gerak binatang secara terbimbing

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan kembali isi berbagai tipe teks yang didengar tentang aneka gerak yang berkaitan dengan diri

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan dengan saksama saat gurumu membacakan cerita dongeng fabel tentang gerak binatang.
• Perhatikan nama binatang dan bagaimana cara binatang tersebut bergerak.
• Kerjakan lembar kerja ini secara bertahap bersama teman dan bimbingan bapak/ibu guru.
• Tunjukkan kemampuanmu menceritakan kembali isi cerita yang telah kamu dengar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tokoh dan Gerakannya dari Cerita yang Didengar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Teks fabel yang dibacakan guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak fabel singkat berjudul 'Kelinci dan Katak Melompat Bersama' yang dibacakan oleh guru.
2. (Teks bacaan guru: Di tepi kolam, Kiko si Kelinci melompat-lompat riang. Kiko bertemu Tupi si Katak yang juga melompat tinggi. Kiko dan Tupi lalu melompat bersama menuju pohon rindang.)
3. Jawablah pertanyaan panduan lisan berikut untuk mengingat isi cerita tentang aneka gerak.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh binatang yang ada di dalam cerita yang baru saja kamu dengar?

2. Bagaimana cara Kiko si Kelinci dan Tupi si Katak bergerak dalam cerita yang didengar?

Tersedia 2 baris titik-titik untuk menuliskan nama tokoh binatang dan jenis gerakannya, atau dijawab secara lisan terbimbing.

Kegiatan 2: Menyusun Urutan Isi Cerita Gerak Binatang

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar gambar berseri peristiwa fabel
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 gambar urutan peristiwa berdasarkan cerita fabel yang kamu dengar tadi.
2. Pasangkan urutan kejadian dari awal, tengah, hingga akhir dengan memberi angka 1, 2, atau 3 pada lingkaran di bawah gambar.
3. Ceritakan isi gambar itu secara berpasangan kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Beri nomor 1, 2, dan 3 sesuai urutan peristiwa cerita: [Gambar A: Kiko dan Tupi melompat bersama menuju pohon], [Gambar B: Kiko si Kelinci melompat sendirian di tepi kolam], [Gambar C: Kiko bertemu Tupi si Katak yang melompat tinggi].

2. Ceritakan secara lisan kepada teman sebangkumu: Apa yang dilakukan Kiko dan Tupi dari awal sampai akhir cerita?

Tabel 3 kolom berisi kotak gambar A, B, C dengan lingkaran kecil di bawahnya untuk menuliskan angka 1, 2, atau 3, serta panduan lisan untuk bercerita ke teman.

Kegiatan 3: Aku Menceritakan Kembali Isi Cerita di Depan Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas terbuka untuk demonstrasi cerita lisan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tirukan gerak melompat yang dilakukan Kiko dan Tupi seperti dalam cerita yang kamu dengar.
2. Ceritakan kembali isi cerita fabel tentang gerak binatang tersebut secara terbimbing di depan kelas dengan kalimatmu sendiri.
3. Gunakan panduan 3 kalimat terbimbing: Pada awalnya..., Lalu..., Pada akhirnya....

Pertanyaan:

1. Ceritakan kembali isi cerita dongeng fabel yang telah kamu dengar tentang gerak binatang tersebut secara utuh!

Format lembar observasi guru/kotak penceritaan lisan dengan 3 kalimat panduan pemicu cerita murid: 'Awalnya...', 'Lalu...', 'Akhirnya...'.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cerita fabel tentang gerak binatang yang paling kamu ingat saat menceritakan kembali tadi?

2. Apakah kamu bisa menceritakan kembali urutan gerak binatang tadi dari awal sampai akhir?