LKPDPertemuan 13Bab 4Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 4 Pertemuan 13

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMembaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan tentang aneka gerak yang berkaitan dengan diri
  2. Menulis permulaan dengan benar di atas kertas berupa suku kata dan kata tentang aneka gerak yang berkaitan dengan diri

PETUNJUK UMUM

  • Duduklah dengan badan tegak saat membaca dan menulis.
  • Peganglah pensilmu dengan posisi jari yang benar.
  • Bacalah kata-kata bersama guru atau teman dengan lancar.
  • Tuliskan suku kata dan kata dengan rapi di atas garis yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca Kata Gerak Tubuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks bacaan pendek 'Tubuhku Bergerak'
  • Kartu kata gerak tubuh

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan kartu kata gerak tubuh yang dibagikan guru.
  2. Bacalah bacaan pendek berjudul 'Tubuhku Bergerak' di bawah ini.
  3. Bacalah kata gerak yang bertuliskan tebal secara mandiri di hadapan guru atau teman sebangkumu dengan fasih (lancar, tanpa mengeja, tanpa mengulang).

Pertanyaan:

1. Bacalah dengan fasih bacaan pendek berikut:
Tubuhku Bergerak
Aku senang bergerak.
Aku jalan perlahan.
Aku lari dengan kencang.
Aku lompat tinggi sekali.
Aku lempar bola ke keranjang.
Aku tangkap bola yang melambung.

Sebutkan dan bacakan 5 kata gerak yang ada pada bacaan tersebut satu per satu!

Daftar kata yang dibaca murid langsung kepada guru: 1. jalan, 2. lari, 3. lompat, 4. lempar, 5. tangkap. Guru memberi tanda centang pada lembar pengamatan kefasihan membaca untuk tiap kata.

Kegiatan 2: Menulis Suku Kata Gerak Tubuh

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus
  • Buku tulis / lembar bergaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan suku kata awal yang hilang pada kata-kata gerak tubuh berikut.
  2. Lengkapilah suku kata yang rumpang dengan memilih suku kata yang tepat: [ja], [la], [lom], [lem], [tang].
  3. Tuliskan suku kata tersebut pada garis titik-titik yang tersedia dengan bentuk huruf yang benar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan suku kata yang tepat untuk melengkapi kata gerak berikut:

  1. ... - lan (pilihan: ja / la)
    1. ... - ri (pilihan: la / lem)
    2. ... - pat (pilihan: lom / tang)
    3. ... - par (pilihan: lem / ja)
    4. ... - kap (pilihan: tang / lom)

Kolom isian suku kata bergaris tiga:
a. [ ja ] - lan
b. [ la ] - ri
c. [ lom ] - pat
d. [ lem ] - par
e. [ tang ] - kap

Kegiatan 3: Menulis Kata Utuh Gerak Tubuh dan Membacanya Kembali

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku bergaris tiga / LKPD cetak
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tuliskan kembali kata gerak tubuh secara utuh di atas garis bergaris tiga dengan tulisan tangan yang rapi dan benar.
  2. Setelah selesai menulis, bacakan kembali kata-kata yang sudah kamu tulis kepada teman sebangkumu dengan fasih.
  3. Lakukan kegiatan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Salin dan tuliskan 5 kata gerak tubuh berikut dengan bentuk huruf dan jarak yang benar:

  1. jalan
  2. lari
  3. lompat
  4. lempar
  5. tangkap

2. Bacakan kelima kata yang sudah kamu tulis tadi kepada teman sebangkumu secara bergantian dengan lancar!

Tersedia 5 baris garis buku tiga untuk menuliskan kata utuh:
1. .................................................
2. .................................................
3. .................................................
4. .................................................
5. .................................................

REFLEKSI

1. Kata gerak tubuh mana yang paling mudah kamu baca dengan lancar?

2. Kata gerak tubuh mana yang paling rapi kamu tuliskan di buku?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca dan menulis kata-kata gerak tubuh hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.