LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh
Bahasa Indonesia - Kelas 1
Bab 4 Pertemuan 13
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A) Topik: Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dan menulis permulaan kata tentang aneka gerak tubuh INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Membaca Kata Gerak TubuhEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bacalah dengan fasih bacaan pendek berikut: Sebutkan dan bacakan 5 kata gerak yang ada pada bacaan tersebut satu per satu! Daftar kata yang dibaca murid langsung kepada guru: 1. jalan, 2. lari, 3. lompat, 4. lempar, 5. tangkap. Guru memberi tanda centang pada lembar pengamatan kefasihan membaca untuk tiap kata. Kegiatan 2: Menulis Suku Kata Gerak TubuhEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan suku kata yang tepat untuk melengkapi kata gerak berikut:
Kolom isian suku kata bergaris tiga: Kegiatan 3: Menulis Kata Utuh Gerak Tubuh dan Membacanya KembaliEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Salin dan tuliskan 5 kata gerak tubuh berikut dengan bentuk huruf dan jarak yang benar:
2. Bacakan kelima kata yang sudah kamu tulis tadi kepada teman sebangkumu secara bergantian dengan lancar! Tersedia 5 baris garis buku tiga untuk menuliskan kata utuh: REFLEKSI1. Kata gerak tubuh mana yang paling mudah kamu baca dengan lancar? 2. Kata gerak tubuh mana yang paling rapi kamu tuliskan di buku? 3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca dan menulis kata-kata gerak tubuh hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.