LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Melengkapi Kalimat Rumpang tentang Ide Pokok Teks 'Awas Kuman!'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak guru membacakan teks cerita bergambar 'Awas Kuman!', murid dapat melengkapi kalimat tidak lengkap yang berkaitan dengan ide pokok bacaan tentang kuman dengan benar.
2. Melalui kegiatan menulis permulaan, murid dapat menuliskan jawaban kalimat rumpang terkait tema kuman dengan tulisan tangan yang semakin baik di atas kertas.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan pensil dan krayon atau pensil warna sebelum mulai.
• Dengarkan baik-baik saat guru membacakan cerita 'Awas Kuman!'.
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu sesuai urutan.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Kalau ada yang belum mengerti, angkat tangan dan tanya guru, ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Simak Cerita Dilo! 👂

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku Siswa halaman 59-62

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan siapkan telingamu untuk menyimak.
2. Dengarkan guru membacakan cerita 'Awas Kuman!' dengan saksama.
3. Perhatikan gambar-gambar yang ada di cerita.
4. Setelah cerita selesai dibacakan, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Lingkari atau tunjuk gambar yang sesuai dengan jawabanmu, lalu ceritakan kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh dalam cerita 'Awas Kuman!'? Tuliskan namanya di bawah ini.

2. Apa yang terjadi pada Dilo di dalam cerita? Pilih gambar yang benar dengan memberi tanda ✓ pada kotak. [ ] Dilo bermain bola. [ ] Dilo sedang pilek. [ ] Dilo makan es krim.

3. Ceritakan kepada teman sebangkumu: apa yang kamu rasakan saat kamu pernah sakit pilek? Tuliskan satu kata yang menggambarkan perasaanmu.

Tulis jawaban nomor 1 dan 3 pada baris bergaris yang tersedia. Beri tanda ✓ pada kotak pilihan untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Lengkapi Kalimatnya, Yuk! ✏️

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan membacakan ulang beberapa kalimat dari cerita 'Awas Kuman!'.
2. Simak baik-baik setiap kalimat yang dibacakan guru.
3. Setiap kalimat ada bagian yang kosong (rumpang). Tugas kamu adalah mengisi bagian yang kosong itu.
4. Pilih kata yang tepat dari Kotak Kata yang sudah tersedia di bawah.
5. Tuliskan kata pilihan kamu pada titik-titik di dalam kalimat dengan tulisan tangan yang rapi.
6. Setelah selesai, bacakan kembali kalimatmu dengan suara pelan untuk memastikan kalimatnya sudah benar.

Pertanyaan:

1. Dilo sedang sakit __________ . Hidungnya meler dan ia terus bersin.

2. Saat Dilo bersin, __________ Dilo bisa menular ke teman-temannya.

3. Agar tidak tertular kuman, teman-teman Dilo selalu mencuci __________ sebelum makan buah.

4. Teman Dilo juga mencuci __________ sebelum memakannya agar bersih dari kuman.

5. Supaya kuman tidak menyebar, Dilo memakai __________ saat bersin.

6. Lihat tabel di bawah ini. Pasangkan dengan menarik garis: siapa yang melakukan apa di dalam cerita?

Siapa | Melakukan apa
Dilo | mencuci buah
Teman-teman Dilo | memakai masker
Bu Guru | memakaikan masker ke Dilo

Tulis jawaban pada titik-titik di dalam setiap kalimat rumpang (nomor 1–5) dengan pensil. Untuk nomor 6, tarik garis penghubung dari kolom kiri ke kolom kanan pada tabel yang tersedia. Kotak Kata: [ pilek | kuman | tangan | buah | masker ]

Kegiatan 3: Aku Bisa Menjaga Diri dari Kuman! 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu sudah tahu cara agar terhindar dari kuman. Hebat!
2. Sekarang, gambarkan satu cara yang KAMU lakukan setiap hari agar terhindar dari kuman.
3. Gambar di dalam kotak yang tersedia.
4. Setelah menggambar, tuliskan satu kalimat di bawah gambarmu yang menjelaskan gambar tersebut.
5. Gunakan pola kalimat: 'Aku ... agar terhindar dari kuman.'
6. Setelah selesai, ceritakan gambarmu kepada teman sebangkumu selama 1 menit.

Pertanyaan:

1. Gambarlah satu cara yang kamu lakukan sehari-hari agar terhindar dari kuman! (Contoh: mencuci tangan, mencuci buah, memakai masker saat sakit.)

2. Tuliskan satu kalimat yang menjelaskan gambarmu. Gunakan pola: 'Aku __________ agar terhindar dari kuman.'

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: apakah cara yang kalian gambar sama atau berbeda? Tuliskan cara yang dilakukan temanmu.

Kotak gambar berukuran besar (sekitar 10x10 cm) tersedia untuk nomor 1. Baris bergaris tersedia di bawah kotak gambar untuk menulis kalimat pada nomor 2. Baris bergaris pendek tersedia untuk menulis jawaban diskusi nomor 3.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang kuman. Satu hal baru yang aku tahu tentang kuman adalah ...

2. Dari cerita Dilo, aku ingin mulai membiasakan diri untuk ... setiap hari.

3. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling aku sukai? Mengapa?