LKPDPertemuan 6Bab 3Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ku, ke, dan ko tentang kesehatan dengan fasih

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ku, ke, dan ko tentang kesehatan dengan fasih".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ku, ke, dan ko tentang kesehatan dengan fasih

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 3 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ku, ke, dan ko tentang kesehatan dengan fasih

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMembaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ku, ke, dan ko tentang kesehatan dengan fasih
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan tentang kesehatan

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan aba-aba dari bapak atau ibu guru dengan tertib.
  • Arahkan jari telunjukmu tepat di bawah kata yang akan dibaca.
  • Bacalah setiap kata dengan fasih, langsung, dan lancar tanpa mengeja satu per satu hurufnya.
  • Lakukan kegiatan membaca bersama teman dan guru dengan gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca Kata Kuman dan Temannya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kartu kata berukuran huruf besar
  • Pensil untuk memberi tanda centang

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 6 kartu kata bertema kesehatan yang berawalan ku-, ke-, dan ko-.
  2. Letakkan jari telunjukmu di bawah kata pertama.
  3. Bacalah kata tersebut secara mandiri dengan fasih tanpa mengeja.
  4. Beri tanda centang (V) pada kotak di samping kata setelah kamu berhasil membacanya dengan lancar di hadapan guru.

Pertanyaan:

1. Bacalah 6 kata bertema kesehatan berikut dengan fasih satu per satu:

  1. kuman,
  2. kuku,
  3. kulit,
  4. kotor,
  5. keramas,
  6. keringat.

Format lembar kartu kata: Daftar 6 kata berukuran besar (kuman, kuku, kulit, kotor, keramas, keringat) yang masing-masing dilengkapi satu kotak centang capaian membaca lancar.

Kegiatan 2: Uji Membaca Berpasangan: Kata Bersih dan Sehat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel ceklis membaca berpasangan
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan bersama satu teman sebangku.
  2. Gantian membaca kartu kata berawalan ku-, ke-, dan ko-.
  3. Saat temanmu membaca satu kata, dengarkan baik-baik.
  4. Bila temanmu membaca dengan fasih langsung tanpa mengeja, berikan tanda senyum (bintang) pada tabel temanmu.
  5. Lakukan bergantian sampai semua 6 kata selesai dibaca.

Pertanyaan:

1. Bacakan 6 kata kesehatan ini kepada pasanganmu secara bergantian:

  1. kumur,
  2. kudis,
  3. kebas,
  4. keju,
  5. koreng,
  6. kolera. Berikan tanda pada tabel pengamatan pasanganmu.
Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor 1-6), Kolom 2 (Kata yang Dibaca: kumur, kudis, kebas, keju, koreng, kolera), Kolom 3 (Tanda Cek Pasangan: Dibaca Fasih Langsung).

Kegiatan 3: Membaca Kalimat Pendek Awas Kuman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar teks kalimat pendek bertema kesehatan
  • Pensil / stempel bintang guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pegang lembar bacaan kalimat pendek bertema kesehatan.
  2. Tunjuk setiap kata sambil membaca kalimat secara bersuara dan fasih.
  3. Pastikan kata-kata berawalan ku-, ke-, dan ko- terbaca utuh dan tidak terputus.
  4. Tunjukkan kemampuan membacamu di depan guru atau kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah 3 kalimat pendek tentang kesehatan berikut dengan fasih di hadapan guru: Kalimat 1: Cuci kuku agar bebas kuman. Kalimat 2: Kulit bersih tidak ada koreng. Kalimat 3: Keramas rambut basuh keringat kotor.

Lembar baca teks dengan teks berjarak spasi lebar dan ukuran huruf 24 pt yang memuat 3 baris kalimat pendek, disertai paraf verifikasi kefasihan membaca oleh guru.

REFLEKSI

1. Kata berawalan ku-, ke-, atau ko- mana yang paling mudah dan lancar kamu baca tadi?

2. Apakah kamu merasa senang dan bangga saat berhasil membaca kalimat kesehatan tanpa mengeja?

3. Bagaimana caramu agar semakin fasih membaca kata-kata kesehatan di rumah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.