LKPDPertemuan 5Bab 3Fase ASemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ka dan ki tentang kesehatan dengan fasih

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 1 dengan topik "Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ka dan ki tentang kesehatan dengan fasih".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 1: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ka dan ki tentang kesehatan dengan fasih

Bahasa Indonesia - Kelas 1

Bab 3 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Membaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ka dan ki tentang kesehatan dengan fasih

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMembaca kata-kata sederhana berawalan suku kata ka dan ki tentang kesehatan dengan fasih
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan tentang kesehatan

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan aba-aba dan contoh membaca dari gurumu dengan saksama.
  • Buka LKPD dan tunjuk tiap kata dengan jarimu saat membaca.
  • Bacalah setiap kata dengan jelas, langsung, dan tanpa mengeja.
  • Bekerjalah dengan gembira bersama teman sebangkumu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca Kata Bertema Kesehatan (ka- dan ki-)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu kata berukuran besar (guru)
  • Pensil untuk memberi tanda centang

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat 4 kartu kata bertema kesehatan yang tertulis di bawah ini.
  2. Tunjuk kata pertama, lalu bacalah dengan suara lantang dan fasih.
  3. Lakukan bergantian untuk kata kedua, ketiga, dan keempat.
  4. Berikan tanda centang (V) pada kotak di samping kata setelah kamu berhasil membacanya tanpa mengeja.

Pertanyaan:

1. Bacalah kata berawalan 'ka-' berikut dengan fasih: [kaca]

2. Bacalah kata berawalan 'ka-' berikut dengan fasih: [kaki]

3. Bacalah kata berawalan 'ki-' berikut dengan fasih: [kita]

4. Bacalah kata berawalan 'ki-' berikut dengan fasih: [kiri]

Tabel 4 baris berisi kolom nomor, kata yang dibaca ('kaca', 'kaki', 'kita', 'kiri'), dan 1 kolom kotak centang [ ] untuk paraf/tanda telah dibaca dengan fasih.

Kegiatan 2: Membaca Berpasangan Kata Bersih dan Sehat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau krayon untuk menggambar bintang apresiasi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan bersama teman sebangkumu.
  2. Secara bergantian, bacalah 4 kata sederhana tentang kebiasaan sehat berikut di hadapan temanmu: 1. kaki, 2. kaca, 3. kuman, 4. kita.
  3. Teman yang menyimak akan mendengarkan apakah kata dibaca langsung tanpa mengeja.
  4. Berikan tanda bintang pada lembar temanmu jika ia berhasil membaca dengan fasih.

Pertanyaan:

1. Bacakan kata nomor 1 sampai 4 kepada pasanganmu secara berurutan:

  1. kaki,
  2. kaca,
  3. kuman,
  4. kita.

Tabel ceklis berpasangan dengan kolom: Nama Teman, Kata yang Dibaca (kaki, kaca, kuman, kita), dan Kolom Penilaian Teman (Beri tanda bintang bila dibaca fasih tanpa mengeja).

Kegiatan 3: Membaca Kalimat Pendek tentang Kesehatan

Estimasi: 25 menit (sudah termasuk refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

  • Lembar bacaan kalimat berukuran besar
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah 3 kalimat pendek bertema kesehatan di bawah ini.
  2. Tunjuk kata demi kata menggunakan jari telunjukmu.
  3. Bacalah kalimat-kalimat ini di depan guru dengan lancar dan fasih.
  4. Aktivitas ini dilanjutkan dengan refleksi bersama dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Bacalah kalimat pendek 1 dengan fasih: [cuci kaki kita]

2. Bacalah kalimat pendek 2 dengan fasih: [lap kaca bersih]

3. Bacalah kalimat pendek 3 dengan fasih: [kiri kanan bersih]

Daftar 3 kalimat pendek tercetak dengan huruf berukuran besar (font size 24) yang dilengkapi kotak centang penilaian guru di samping kanan tiap kalimat.

REFLEKSI

1. Kata mana yang paling mudah dan cepat kamu baca hari ini?

2. Apakah kamu bisa membaca kata 'kaki' dan 'kaca' tanpa mengeja?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca kata dan kalimat tentang kesehatan hari ini? (Beri tanda senyum pada gambarmu)

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.